四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文16和我們一樣享受春天
學(xué)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第16課《和我們一樣享受春天》，理解詩(shī)句的含義，懂得維護(hù)世界和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界人民的共同心愿，從而受到熱愛(ài)和平的教育。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第16課《和我們一樣享受春天》，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第16課《和我們一樣享受春天》原文
蔚藍(lán)色的大海，
本來(lái)是海鷗的樂(lè)園，
可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷
成了不速之客 ，
這究竟是為什么?
金黃色的沙漠，
本來(lái)是蜥蜴和甲蟲的天下，
可是轟隆隆的坦克和大炮
打破了它們的夢(mèng)幻，
這究竟是為什么?
藍(lán)得發(fā)黑的夜空，
本來(lái)屬于星星和月亮，
可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈
把星星的家園攪得很不安寧，
這究竟是為什么?
綠茵茵的草地，
本該滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球，
可是如今散落著的地雷碎片
阻擋著孩子們奔跑的腳步，
這究竟是為什么?
我們希望，我們祈盼——
讓戰(zhàn)火中的孩子
有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，
不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻!
有一間教室，潔白的教室，
免遭炸彈的彈片擊穿!
和我們一樣在鮮花中讀書，
和我們一樣享受春天……
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第16課《和我們一樣享受春天》教材解讀
【課文簡(jiǎn)說(shuō)】
這是一首呼喚和平的詩(shī)，它以一個(gè)孩子的視角，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來(lái)的種種不安寧，發(fā)出對(duì)和平的呼喚。
全詩(shī)共五個(gè)小節(jié)?？梢苑譃閮蓚€(gè)部分，第一部分(第一至第四小節(jié))描述了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來(lái)的種種不安寧。第二部分(第五小節(jié))發(fā)出祈盼，讓戰(zhàn)火中的孩子和我們一樣在鮮花中讀書，一同享受春天的美好。
詩(shī)歌富有感染力，作者抓住自然界人們熟知的景物──大海、沙漠、夜空、草地，將其原有的美好與寧?kù)o的景象與因戰(zhàn)爭(zhēng)遭破壞的景象加以對(duì)比，并發(fā)出痛心的疑問(wèn)：這究竟是為什么?并在前四節(jié)的結(jié)尾重復(fù)了這樣的疑問(wèn)，這就使人感到，這不僅僅是疑問(wèn)了，更是一種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，一種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的抗議。最后一節(jié)的希望與祈盼，更是讓人揪心，雖然僅僅只是一張平穩(wěn)的課桌，一間潔白的教室，如果沒(méi)有和平，連人類生存最基本的要求都是空想，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，這是世界人民共同的心愿。
選編這篇課文的目的是激發(fā)學(xué)生憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平的情感。理解詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感是本課教學(xué)的重點(diǎn)。
【詞句解析】
1、對(duì)句子的理解：
⑴詩(shī)歌前四節(jié)敘述結(jié)構(gòu)相似，首先講的是這些自然景物應(yīng)該是什么樣的：大海──海鷗的樂(lè)園，沙漠──蜥蜴和甲蟲的天下，夜空──屬于星星和月亮，草地──滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球。然后通過(guò)“可是”轉(zhuǎn)折，描述現(xiàn)實(shí)的狀況：巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了不速之客;轟隆的坦克和大炮，打破了它們的夢(mèng)幻;頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈，攪得很不安寧;散落著地雷的碎片，阻擋著孩子們奔跑的腳步。這些描寫將自然界的原樣與現(xiàn)實(shí)加以對(duì)比，表達(dá)的意思是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的破壞，大自然不再安寧，戰(zhàn)爭(zhēng)使自然界滿目瘡痍，使人們的生活不得安寧。最后，作者發(fā)出疑問(wèn)：這究竟是為什么?表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憤慨與不解。
?、坪臀覀円粯釉邗r花中讀書，和我們一樣享受春天……
這是詩(shī)歌最后一句話，表達(dá)了一種強(qiáng)烈的祈盼，一種對(duì)制止戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平的祈盼，讓飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的孩子們回到校園，讓飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的孩子們享受春天與祥和。詩(shī)中的省略號(hào)，省略的是美好、無(wú)限的希望，這美好、無(wú)限的希望，用二個(gè)字概括，就是“和平”!
2、對(duì)詞語(yǔ)的理解：
巡弋：(軍艦)在海上巡邏。
不速之客：速：邀請(qǐng)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)邀請(qǐng)而突然到來(lái)的客人。指意想不到的客人。
頻頻：屢次、連續(xù)幾次。
祈盼：祈禱、盼望。
海鷗：水鳥名，羽毛多為白色，生活在海邊，主要捕食魚類。
蜥蜴：一種爬行動(dòng)物，俗叫“四腳蛇”。身上有細(xì)鱗，尾巴很長(zhǎng)，腳上有鉤爪，生活在草叢里。
甲蟲：蟲類，身上有保護(hù)功能的硬殼。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文范文：假如世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)
“轟——轟——”一陣陣導(dǎo)彈聲音，奪走了許許多多生命，帶走了一張張?jiān)?jīng)幸福的笑臉，也撕碎了曾經(jīng)溫暖的家庭……這就是戰(zhàn)爭(zhēng)。
我看見(jiàn)過(guò)不少關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞，那一張張悲慘的畫面令我感慨萬(wàn)千。是呀，雖然我們中國(guó)孩子現(xiàn)在生活在和平的環(huán)境中，但是戰(zhàn)爭(zhēng)依然存在，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，我想，如果世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好啊!
如果世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們兒童就不會(huì)恐慌，那些人民就不會(huì)天天馬不停蹄地逃難，而是會(huì)在陽(yáng)光下自由自在的玩耍嬉戲，高談?wù)撻?，吃著美味的食物，露出幸福的笑臉。這場(chǎng)面是多么的幸福啊，世界充滿著陽(yáng)光，鮮花，更是充滿了愛(ài)。許多孩子們因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，失去了親人的愛(ài)，如果世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，這份遲來(lái)的愛(ài)也會(huì)姍姍來(lái)到;許多人們因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，失去了自己的家庭，如果世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那么，全世界就是一個(gè)大家庭;許多花朵因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的硝煙而枯萎，如果世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那么和平的陽(yáng)光就會(huì)充滿大地，所有美麗的花朵就會(huì)重新開(kāi)放!
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，是可怕的，讓我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，走向和平。為了家庭不再破碎，為了孩子不再哭泣，為了笑臉不再枯竭，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓戰(zhàn)爭(zhēng)離開(kāi)這個(gè)世界，讓和平之神永駐人間，讓和平之花永遠(yuǎn)鮮艷!
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