2016年四年級上冊語文期中試卷
在一份設(shè)計良好的考試試題卷面前，不僅能夠體現(xiàn)出教師們對學生們的學習情況的掌握，更能體現(xiàn)出學生們的學習水平!以下是由學習啦小編收集整理的2016年四年級上冊語文期中試卷，歡迎閱讀!
2016年四年級上冊語文期中試卷：
一、看拼音，寫詞語(4分)
xìnɡ ɡé hén jì sōu suǒ cǎo cuì huā kāi( ) ( ) ( ) ( )
二、我會給多音字組詞(5分)
牌( ) 煤( ) 折( ) 均( ) 辟( )
脾( ) 媒( ) 拆( ) 鈞( ) 劈( )
三、按要求，寫成語(6分)
若( )若現(xiàn) 隨( )而安 綠樹成( ) ( )不可惜
柳( )花明 鮮果( )香 變化多( ) 枝( )花落
我能寫兩個含有數(shù)字的成語：
四、選擇正確讀音或詞語，用“√”標出(4分)
1.雅魯藏(zàng cáng)布大峽谷的美景，將永遠被我收藏(zàng cáng)在心里。
2.那“鳥的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥的天堂啊!
3. 觀眾(陸續(xù) 連續(xù))走進影劇院觀看電影。第一場演完后，又(持續(xù) 繼續(xù) )演下一場，精彩的影片博得觀眾一片喝彩。
4. 我在學習時，有錯誤就(改正 改變)，并不斷(改善 改進)自己的學習方法。
五、按要求改寫句子。(6分)
1. 難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎?(改為陳述句)
2. 蟋蟀選擇的住址( )排水優(yōu)良，( )有溫和的陽光。(補上關(guān)聯(lián)詞)。
3.蟋蟀在草地上鳴叫。(改為擬人句)
六、判斷題，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。(4分)
1.《爬山虎的腳》這篇課文的作者是葉圣陶寫的。 ( )
2. 《鳥的天堂》里，巴金去了兩次鳥的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。( )
3. 農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。 ( )
4.今天，媽媽帶我去超市買了橘子、蘋果、梨、西紅柿等水果。( )
七、按課文內(nèi)容填空(20分)
1、浪潮越來越近，猶如_______，______地飛奔而來;那聲音如______，好像大地都被______(4分)
2、面對一道數(shù)學題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“_______ _______”時，爸爸給我一點提示，我恍然大悟，這可真是“_______________”啊!(2分)
3、本學期我們學習了幾篇童話故事，其中我對《______________》印象最深，因為_______。
我喜歡的童話還有《____________》、《________________》、《____________》等。(5分)
4、葉尖兒一順兒朝下，在墻上鋪得那么 _______，沒有 _________起來的，也不留一點_______。 (3分)
5、對聯(lián)“綠水本無憂，因風皺面;_________，________”使用的修辭方法是______。(3分)
5、________是法國著名的昆蟲學家，他創(chuàng)作的《 》既是一部嚴肅的科學著作，有事一部優(yōu)秀的文學作品。(2分)
6、 ，十月芙蓉正上妝。(1分)
八、閱讀短文，回答問題。
(一)(9分)
起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處(chǔ chù)都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應(yīng yìng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興(xìng xīng)奮地叫著，那歌聲真好聽。
當小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃(huà huá)去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
1.在文中加粗字的正確讀音下面畫“√”。(2分)
2.用“_____”在文中畫出表示“應接不暇”的句子。(1分)
3.按文中內(nèi)容填空。(6分)
(1)“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的________ 。
“有的……有的……有的”是寫了鳥的______________。
(2)“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是_________ ，而是_______________ 。
(3)最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為________ ;第二個沒有加引號是因為________ 。(把序號填在橫線上。)
?、賹Υ箝艠涞姆Q呼 ②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。
(二)(12分)
當我還是個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。
有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當鷹已經(jīng)飛不動的時候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛得比鷹還要高。
( )這個故事像我們的生活，( )我非常喜歡它。我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
1.請給短文加個題目。(2分)
2.在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
3.文中的第 自然段是母親給我講的故事。(1分)
4.為什么小鳥比鷹飛得還要高?在文中用橫線畫出相關(guān)句子。(2分)
5.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中“我們下面的那只鷹”指的是 。(2分)
6.試想一下，那只小鳥得了冠軍后，會對那只鷹說些什么呢?(3分)
九、習作(30分)
要求：同學們你一定喜歡許多的小動物吧，比如忠誠的小狗、狡猾的狐貍、可愛的小貓、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠„„你可寫一寫你喜歡的一種動物，具體地說出動物的特點，表達自己的感情。也可以選擇幾種喜歡的動物，想想這些動物間會發(fā)生什么事，大膽展開你的想象把它編寫成具有童話特點的童話故事。題目自擬，350字左右。
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