蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)答案(2)
10.二泉映月
一、無(wú)錫 踢腿 恩惠智慧 發(fā)憤 噴泉
二、禁jīn不住 禁jìn止 倔強(qiáng)jiàng 堅(jiān)強(qiáng)qiáng 樂(lè)yue曲 快樂(lè) le 似si乎 像……似shi的
三、飽經(jīng)風(fēng)霜 靜影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升騰跌宕 委婉連綿
四、 1、他愛(ài)那陪伴他一生的二胡
他愛(ài)那默默幫助他的鄰居(學(xué)生課堂交流的)
他愛(ài)那哺育他成長(zhǎng)的太湖水
2、熱愛(ài)音樂(lè),熱愛(ài)生活,追求理想,敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木?/p>
六、1.只有才 因此 但是 一旦 即使 仍然
2.自古以來(lái),所有成就一番大事業(yè)的人都是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。
11.鄭和遠(yuǎn)航
四、1.狂風(fēng)呼嘯 脫韁的野馬 奔騰咆哮 瘋狂撲向 撕裂 波峰浪谷 通過(guò)環(huán)境的惡劣襯托出鄭和鎮(zhèn)定自若,臨危不懼的品質(zhì)
在鄭和的指揮下,船隊(duì)一次次戰(zhàn)勝狂風(fēng)巨浪,一次次打退了海盜襲擊,轉(zhuǎn)危為安
2.規(guī)模 時(shí)間 范圍 七 不怕困難 頑強(qiáng)探索
12.司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》
三、1.黃河的熏陶,父老鄉(xiāng)親英雄故事的熏染,為司馬遷以后發(fā)奮寫(xiě)史記奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
2.寫(xiě)作時(shí)間之長(zhǎng),字?jǐn)?shù)之多,突出了寫(xiě)作的艱辛,體現(xiàn)了這是司馬遷用生命寫(xiě)成的巨著
四、2.血濺 墻頭 了此殘生
3.《史記》并未完成,父親的心愿也未了,而且:人活著要有價(jià)值,如果他就這樣死了,就是比鴻毛還輕
4.司馬遷忍辱負(fù)重,發(fā)憤著書(shū)的決心很大,感受到了司馬遷為父親完成遺愿矢志不渝的精神
13.精讀與略讀
三、1.表示書(shū)讀得多成語(yǔ):
博覽群書(shū)、學(xué)富五車(chē)、博聞強(qiáng)識(shí)、博學(xué)多才、滿(mǎn)腹經(jīng)綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗、讀書(shū)破萬(wàn)卷
2.表示“精讀”書(shū)的成語(yǔ):
咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韋編三絕、舉一反三
3.表示“泛讀”書(shū)的成語(yǔ):
一目十行、蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影、囫圇吞棗
4.表示讀書(shū)刻苦的成語(yǔ):
廢寢忘食、手不釋卷、通宵達(dá)旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風(fēng)興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、孜孜不倦
14.秦兵馬俑
四、兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類(lèi)型眾多,個(gè)性鮮明。 承上啟下
五、2.神態(tài)各異 突出了兵馬俑形象、生動(dòng)、逼真,真是惟妙惟肖,讓人有身臨其境之感,每件兵馬俑不愧為藝術(shù)的珍品
15.埃及的金字塔
一、國(guó)字臉 八字胡一字長(zhǎng)蛇陣柳葉眉 酒糟鼻 櫻桃嘴
二、雕梁畫(huà)棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比金碧輝煌不同凡響 重巒疊嶂舉世聞名 蓋世無(wú)雙 高樓大廈 摩天大廈 青瓦白墻
三、暑假里,我們一家人去爬山,來(lái)到山腳下,看到巍峨的青山,我不由得贊嘆(列數(shù)字的說(shuō)明方法):“這山可真高啊,( 至少五千米 高 。)”
爸爸摸著我的小腦袋說(shuō)(用作比較的說(shuō)明方法):“是呀,的確是高,(相當(dāng)于上千層的摩天大廈了)。”
媽媽笑著說(shuō)(用形象描述的說(shuō)明方法):“危樓高百尺,手可摘星辰!我看這山呀,(都快把天刺破啦)!”
或(列數(shù)字的說(shuō)明方法):“這山可真高啊,有3000米那么高 ”。
(用作比較的說(shuō)明方法):“是啊,的確很高,有三十層樓那么高。”
(用形象描述的說(shuō)明方法):“危樓高百尺,手可摘星辰!我看這山呀,高聳入云,人站在山巔可以與天比肩了。
16.音樂(lè)之都維也納
三、聯(lián)系課文,完成練習(xí)。
1、之所以說(shuō)“維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃”,是因?yàn)榫S也納是歐洲古典音樂(lè)的發(fā)源地,那兒誕生了許多著名的古典音樂(lè)家。“搖籃”在文中指發(fā)源地、誕生地(維也納)。
請(qǐng)你仿照這種修辭手法再寫(xiě)一個(gè)句子。
南通是體育冠軍的搖籃。少年宮是藝術(shù)人才的搖籃。延安是中國(guó)革命的搖籃。黃河是中華民族的搖籃。學(xué)校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的搖籃。
2、“維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè)。”從課文中公園露天音樂(lè)演奏會(huì)、家庭室內(nèi)演奏、各種集會(huì)奏古典音樂(lè)等三處場(chǎng)景可以看出來(lái)。
17.愛(ài)如茉莉
三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)在下面的橫線上,再品味。
1.似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起頭,輕輕放下媽媽的手,然后躡手躡腳地走到門(mén)邊,把我拉了回去。從所填的詞語(yǔ)中我讀出了爸爸對(duì)媽媽細(xì)心周到的照顧和無(wú)微不至的愛(ài)
2.病房里,那茉莉顯得更加潔白純凈。它送來(lái)的縷縷幽香,裊裊地鉆到我們的心中所填詞語(yǔ)的意思是說(shuō)我們都深深地體味到了如茉莉般的真愛(ài),這樣用詞的好處是讓抽象變得具體可感,使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象
3.爸爸沒(méi)有吃我買(mǎi)的餃子,也沒(méi)聽(tīng)我花盡心思編的謊話,便直奔醫(yī)院。從所填的詞語(yǔ)中,我讀出了爸爸的心急火燎,以及他對(duì)媽媽深深的愛(ài)。
四、閱讀課文片段,完成練習(xí)。
2.“怔”在本文中的意思是發(fā)愣、發(fā)呆。“我”為什么會(huì)“怔住了”?我被眼前溫馨、美好的情景深深打動(dòng)。
3.這是一段細(xì)節(jié)描寫(xiě),媽媽的細(xì)節(jié)體現(xiàn)在“嘴角掛著恬靜的微笑”,爸爸的細(xì)節(jié)體現(xiàn)在“一只手緊握著媽媽的手”,對(duì)陽(yáng)光描寫(xiě)的細(xì)節(jié)體現(xiàn)在“悄悄地探了進(jìn)來(lái),輕輕柔柔地籠罩”。這樣,將陽(yáng)光和人物放在一起描寫(xiě),讓我們感受到父母間的真愛(ài),連陽(yáng)光也被感動(dòng),怕驚擾了他們
4.文中提到的“生命的芬芳與光澤”實(shí)際指的是父母如此恩愛(ài),就像茉莉般飄溢芬芳,就像陽(yáng)光般充滿(mǎn)生命的光輝。
18.月光啟蒙
三、閱讀課文片段,按要求答題。
3.品悟語(yǔ)言,完成填空。
(1)這句話中“三月的和風(fēng)”“小溪的流水”實(shí)際上是指她動(dòng)聽(tīng)的歌聲,作者這樣比喻,讓我們感受到了母親吟唱歌謠的時(shí)候,嗓音甜美,注入深情。我還能照樣子寫(xiě)一句話:盛夏,池里的荷花競(jìng)相開(kāi)放,像亭亭玉立的少女,如熱情奔放的女郎,美麗極了。
(2)“音韻”本來(lái)是聽(tīng)的,作者卻用了表示嗅覺(jué)的“芳香”一詞來(lái)形容,這是因?yàn)樗鲿车母杪暻呷诵钠?,仿佛芳香四溢。我還能從課文里找出類(lèi)似用法的一句話呢:黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷,卻長(zhǎng)歌謠。
(3)母親還會(huì)為作者講哪些神話故事呢?女?huà)z補(bǔ)天; 精衛(wèi)填海; 夸父追日; 八仙過(guò)海; 后羿射日
19.我和祖父的園子
三、2 胖圓圓 毛嘟嘟 藍(lán)悠悠
3隨意:隨著自己∕任憑自己 的意思
近義詞:任意 隨便
4、一切都活了…自由的
5、鳥(niǎo)、蟲(chóng)子、蝴蝶,【動(dòng)物】 倭瓜、 黃瓜、 玉米、 花【植物】
四、睡覺(jué) 、 采藥、逮鳥(niǎo), 山草 葉影兒 森林
逍遙自在∕活潑可愛(ài)∕無(wú)拘無(wú)束∕天真爛漫……
20.談禮貌
一、岳飛閱讀 嫌棄 空閑 糾紛 研究
三、1、周對(duì)朱師傅的尊重
周的寬容
周的和氣
2、周的臉上被他劃了一道小口子
寬容,不跟我計(jì)較,我以后要更好地為他服務(wù),也要向他一樣寬容地對(duì)待別人,禮貌待人
四、問(wèn)候語(yǔ):您好,早上好,你好嗎;
告別語(yǔ):再見(jiàn),晚安,一路平安;
答謝語(yǔ):非常感謝,勞您費(fèi)心;
請(qǐng)托語(yǔ):請(qǐng)問(wèn),拜托您,請(qǐng)幫個(gè)忙,麻煩您關(guān)照一下,有勞您;
道歉語(yǔ):對(duì)不起,實(shí)在抱歉,不好意思讓你久等了,真是過(guò)意不去;
征詢(xún)語(yǔ):需要我?guī)兔幔夷転槟阕鲂┥厦磫?,我可以進(jìn)來(lái)嗎;
慰問(wèn)語(yǔ):您辛苦了,讓您受累了,請(qǐng)好好休息,望您早日康復(fù),希望你安心休養(yǎng) ;
祝賀語(yǔ):恭喜,祝你學(xué)業(yè)有成,祝你成功,祝你節(jié)日愉快
五、尊敬別人就是尊敬自己。
一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。
你敬我一尺,我敬你一丈
好言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人三月寒
21.七律 長(zhǎng)征
一、悠閑 悶熱 奔騰藤蘿 渡江 溫度
二、五嶺逶迤騰細(xì)浪, 烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖, 大渡橋橫鐵索寒。
三、1、騰越(五嶺圖),疾跨(烏蒙山),巧渡(金沙江),飛奪(瀘定橋),喜踏(岷山雪)
2、紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。 遠(yuǎn)征難,
不怕、只等閑 細(xì)浪、泥丸、更喜、盡開(kāi)顏
四1、不矛盾,在這里,毛主席生動(dòng)地運(yùn)用了夸張的方法,進(jìn)一步寫(xiě)出紅軍不怕遠(yuǎn)征難,高山峻嶺只等閑。
2、這個(gè)修改好的。因?yàn)橛?ldquo;云崖”生動(dòng)地突出其高危險(xiǎn)峻!金沙江風(fēng)大浪高,兩岸山石險(xiǎn)峻。突出環(huán)境惡劣!
22.彭德懷和他的大黑騾子
二、1、紅軍斷糧(草地?cái)嗉Z) 當(dāng)時(shí)情況緊急
他的及時(shí)幫助,解決了我的燃眉之急。
我決定接受他的幫助,以解燃眉之急。
2、雪山已經(jīng)走過(guò)來(lái)了,草地算不了什么。
剛才那道難題你不是已經(jīng)解決了嗎?這道題又算得了什么!
三、1、(1)撫摸 悄悄地塞進(jìn) 一直看著 家人
(2)他愛(ài)大黑騾子,怕大黑騾子餓壞了。
2、(1)我要逼方副官長(zhǎng)快點(diǎn)開(kāi)槍?zhuān)埠迷琰c(diǎn)救戰(zhàn)士們,再晚下去,倒下的戰(zhàn)士會(huì)更多。(2)大黑騾子 紅軍戰(zhàn)士
四、1、3241
2、迂回包圍 故意驕敵 強(qiáng)勢(shì)反擊 用兵如神
3、第四小節(jié)第一句
23.大江保衛(wèi)戰(zhàn)
三、萬(wàn)分危急 搖搖欲墜 驚心動(dòng)魄
劈波斬浪、全然不顧、傷痕累累
四、1、暴怒的巨龍 災(zāi)情的危急 廬山的云霧轉(zhuǎn)眼間變成了一匹四蹄生風(fēng)的白馬。
2、紅五星、迷彩服 現(xiàn)代化的工廠,也飄進(jìn)我們的隊(duì)旗
五1、狂風(fēng)…堤岸
三句:保住大堤那句 高喊那句 人墻那句
2、英勇無(wú)畏 高昂快
3、風(fēng)聲雨聲濤聲…水水相融
4、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳,家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心
六、人民子弟兵 人民 人民子弟兵
24.古詩(shī)兩首
一、1、黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天。墨汁,珍珠,形象直觀。
2、畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同;接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。綠,紅。
二、赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽(yáng)似火驕陽(yáng)似火火日炙人 火輪高吐火云如燒 海天云蒸 夏日可畏 夏陽(yáng)酷暑
三、1、洛陽(yáng) 2、黃鶴樓 揚(yáng)州 3、三峽 渝州 4、杭州 汴州 5、姑蘇
6、玉門(mén)關(guān) 7、白帝 江陵 8、東吳
四、《小池》 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流, 樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
五、畢竟學(xué)校六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。綠樹(shù)濃密令人喜,紅花鮮艷惹人愛(ài)。
畢竟紫瑯六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。密林從中蟬聲鬧,山雨過(guò)后映彩虹。
25.望月
五、2、“閉上眼睛”指“朔月” ;“偷偷睜開(kāi)眼睛”指蛾眉月;“每個(gè)月睜大一次”指每月的農(nóng)歷十五時(shí)滿(mǎn)月。愛(ài)幻想。
3、小外甥吧月亮敘述生動(dòng)逼真。
26.灰椋鳥(niǎo)
二、白花花 黑乎乎 白茫茫
開(kāi)開(kāi)心心 快快樂(lè)樂(lè) 仔仔細(xì)細(xì)
三、珍貴 珍惜 珍愛(ài) 珍稀
五、1、晚霞 灰椋鳥(niǎo)的叫聲 飛起的灰椋鳥(niǎo)
2、樹(shù)林~俱樂(lè)部
27.水
三、1、狗尾巴草 骨瘦如柴 瘦骨嶙峋 沖涼后的兄弟們?nèi)缤蛔虧?rùn)過(guò)的樹(shù)苗。
2、實(shí)際上是說(shuō)渴壞了,
四、行云流水 細(xì)水長(zhǎng)流 水到渠成 水漲船高 水泄不通水落石出水乳交融
五、節(jié)約用水,從點(diǎn)滴開(kāi)始。
現(xiàn)在,人類(lèi)渴了有水喝;將來(lái),地球渴了會(huì)怎樣?
愛(ài)惜生命之源,“關(guān)”住滴滴點(diǎn)點(diǎn)
期末綜合測(cè)試
四、1.(1)"兩種方法"中一種是把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木版上,另一種是用剪刀剪去它的翅膀。
(2)小女孩通過(guò)42次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)果是蜜蜂不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲,而"書(shū)上的結(jié)論'是蜜蜂的嗡嗡聲來(lái)自翅膀的振動(dòng),每秒達(dá)200次,如果翅膀停止振動(dòng),聲音也就停止了.由此可以知道"大相徑庭'的意思是書(shū)上的結(jié)論和)小女孩的結(jié)果完全不一樣.
2.蜜蜂發(fā)聲時(shí),雙翅根部的小黑點(diǎn)上下鼓動(dòng);如果用大頭針捅破小黑點(diǎn),蜜蜂就不發(fā)聲了。
3.聶利在日常生活中善于觀察;聶利有質(zhì)疑的精神,不盲目相信書(shū)上的結(jié)論;聶利做了許多次實(shí)驗(yàn),她有堅(jiān)持不懈、勇于實(shí)驗(yàn)的精神。