下面是學習啦小編為大家?guī)淼娜私贪嫖迥昙壵Z文教學設計，希望對你有幫助。

　　人教版五年級語文教學設計

　　一、復習：

　　上節(jié)課我們學習了《狼牙山五壯士》這篇課文的前三部分，誰來說說，通過上節(jié)課的學習，你讀懂了什么?

　　(學生自由說，師相機畫懸崖圖;板書：接受任務、殲敵誘敵、引上絕路;涂紅課題中的“壯”字。)

　　二、 引導歸納學習目標：

　　三、自學討論，理解課文：

　　㈠、請同學們看一段錄像(播放錄像1：五壯士頂峰殲敵的場面)，可以說說你看到了什么?也可以談談你看了錄像有什么感受?

　　(學生自由說師相機板書：頂峰殲敵)

　?、?課文又是怎么描述的呢?請同學們自學課文的四、五兩部分。

　　(出示自學提示，女同學讀：

　　自學課文四、五兩部分：

　　1.劃出最讓你感動的語句，說說為什么?并練習有感情地朗讀。

　　2.提出你不明白的問題。)

　　在自學的過程中，能獨立完成的，就獨立完成，如果有困難，可以通過小組合作學習討論解決。(學生自學、討論)

　?、?檢查自學情況：

　　1、告訴老師，哪些語句讓你最受感動?

　　a. 說說看，為什么這些語句讓你深受感動?

　　b. 自由品讀，體味這些語句該怎樣讀才能讀出感情?

　　c. 同桌對讀;師范讀后讓學生評點;生齊讀。

　　d. 師小結：剛才我們抓住重點詞句，通過有感情地朗讀，理解了課文內容，這是一種很好的閱讀方法。

　　2、還有你不明白的地方嗎?提出來讓大家?guī)湍恪?/p>

　　a.學生質疑。

　　b.學生解疑。

　　c.播放錄像

　　2：五壯士英勇跳崖的感人場面，(重點理解詞語：堅強不屈、驚天動地、氣壯山河;理解五壯士完成任務后選擇跳崖的原因。)(師相機板書：英勇跳崖)

　　3、理解得真棒!五壯士用自己的壯舉，向日寇和所有的侵略者證明了：中國人民是--(堅強不屈的)，正如課文結尾所說的--(生齊讀最后一節(jié))

　　4、是呀，歷史不會忘記英雄，讓我們全體起立，向這些可敬的英雄們行一個莊嚴的隊禮!(生行禮)讓我們捧起書本，再次把自己對課文的理解、對敵人的仇恨、對英雄的敬佩都融入我們飽含激情的誦讀吧!(生齊讀第五部分課文，會背誦的可試著背一背。)

　　四、總結談話：

　　狼牙山五壯士用自己的生命，譜寫了一曲氣壯山河的抗日頌歌，人民永遠懷念為國獻身的英雄們!

　　五、課堂練筆：

　　請同學們照例拿出摘抄本，把本課的好詞好句積累下來。

　　六、自由作業(yè)：

　　學了課文，你們回去想做什么?(學生自由說)