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      人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀練習(xí)題

      時(shí)間: 嘉馨975 分享

        閱讀是汲取知識(shí)最容易的渠道,那么五年級(jí)學(xué)生如何有效地提高語(yǔ)文閱讀呢?學(xué)習(xí)啦小編為五年級(jí)師生整理了五年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀練習(xí)題,希望對(duì)你有幫助。

        小學(xué)人教版語(yǔ)文課內(nèi)閱讀練習(xí)題1

        【文段一】竊讀記

        我跨進(jìn)店門,暗喜沒人注意。我踮起腳尖,從大人的腋下鉆過(guò)去。喲,把短發(fā)弄亂了,沒關(guān)系,我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到那本書。從頭來(lái),再找一遍。啊!它在這里,原來(lái)不在昨天的地方了。

        我急忙打開書,一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!

        1、“它在這里”中的“它”指的是昨天讀過(guò)的那本書。

        2、“我像一匹狼,貪婪地讀著。”這句話把“我”比作餓狼,這個(gè)比喻形象地說(shuō)明了我強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望。

        3、文中的破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明。

        4、作者為什么說(shuō)“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”

        我”在閱讀中感受著書籍所帶來(lái)的智慧與快樂,卻時(shí)刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和哄趕,這種書內(nèi)世界的吸引與沉迷,書外世界的擔(dān)憂與緊張,使快樂與懼怕緊密地交織在一起,形成一種復(fù)雜的、難以言說(shuō)的感受,正是竊讀的滋味。

        【文段二】小苗與大樹的對(duì)話

        苗 苗:爺爺,我喜歡語(yǔ)文,數(shù)學(xué)不行,偏科。

        季羨林:喜愛語(yǔ)文當(dāng)然好,但語(yǔ)文要好,數(shù)學(xué)也要好。21世紀(jì)的青年,要能文能理。所以,不管你喜不喜歡,一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個(gè)班,選的是高才生,提出要培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。我看,有這兩個(gè)貫通還不行,還應(yīng)該加一個(gè)文理貫通。三貫通,這才是21世紀(jì)的青年。

        1、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

        才:A有才能的人;B表示只有在某種條件下然后怎樣;C表示強(qiáng)調(diào)所說(shuō)的事。

        (1)這才是21世紀(jì)的青年。( B ) (2)選的都是高才生。( A ) ..2、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

        喜歡——(喜愛) 培養(yǎng)——(栽培)

        3、季羨林爺爺要求21世紀(jì)的青年是具有中西貫通、古今貫通、文理貫通三貫通的人才。

        [拓展運(yùn)用]

        1、季羨林對(duì)少年兒童提出了一個(gè)怎樣的背誦要求,為什么要提這個(gè)要求? 背兩百首古詩(shī),五十篇古文。這里既有季老自身成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),又有對(duì)中華傳統(tǒng)文化繼承的關(guān)注,更是對(duì)“古今貫通”的一個(gè)注解與落實(shí)。 2、在課堂上不聽老師講課而自己看閑書行嗎?閑書應(yīng)該在什么時(shí)候看?

        不行,應(yīng)該在學(xué)有余力的課外閑時(shí)看。

        【文段三】我的長(zhǎng)生果 后來(lái),我又不滿足于只看一般的故事書了,學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說(shuō)使我如醉如癡,我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書中優(yōu)美的詞語(yǔ),記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,也增強(qiáng)了我的理解力。

        1、從文中用“~~~~”畫出一個(gè)比喻句。

        2、“那些古今中外的大部頭小說(shuō)使我如醉如癡”這句話說(shuō)明了我對(duì)讀書的熱愛,也說(shuō)明了我閱讀范圍在擴(kuò)大,深度也在增加。

        3、“我”養(yǎng)成的習(xí)慣是做筆記,它的好處是鍛煉了我的記憶力,也增強(qiáng)了我的理解力。

        [拓展運(yùn)用]

        1、書,被人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果。

        3、人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。

        【文段四】梅花魂

        這梅花,是我們中國(guó)最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈合精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái),我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!

        1、聯(lián)系課文,理解下列詞語(yǔ)。

        大抵:大多;大都。

        骨氣:堅(jiān)強(qiáng)不屈的氣節(jié)。 折節(jié):使自己屈于別人。

        2、仿照例句,用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

        例:她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。 ......

        愈是貧窮,愈是餓著肚子,他學(xué)習(xí)愈努力,愈用功.這種人才是有品格、有靈魂、有骨氣的!

        3、說(shuō)說(shuō)外祖父喜愛梅花的原因。

        因?yàn)槊坊ㄗ罹哂衅犯?、最具有靈魂、最具有骨氣,它是中華民族的象征,所以外祖父非常喜愛梅花。

        抄寫一些有關(guān)梅花的詩(shī)句:

        寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。 遙知不是雪,為有暗香來(lái)。

        【文段五】桂花雨

        搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以,我總是纏著母親問(wèn):“媽,怎么還不搖桂花呢?”母親說(shuō):“還早呢,花開的時(shí)間太短,搖不下來(lái)的。”可是母親一看天上布滿陰云,就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地?fù)u。搖呀搖,桂花紛紛落下來(lái),我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”

        桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽(yáng),收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年,整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

        1、這個(gè)文段選自《桂花雨》。

        2、給下面的詞語(yǔ)找反義詞。 大(小) 早(晚) 短(長(zhǎng) ) 樂(苦) 香(臭) 前(后)

        3、第一段主要講了什么?

        我和母親搖桂花的情景。

        4、桂花有什么用途?

        可以加在茶葉里泡茶,過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。

        5、用“~~~~”劃出桂花落下來(lái)時(shí)像下雨一樣的句子。

        6、“好香的雨”指的是:(紛紛落下來(lái)的桂花。)

        7、一個(gè)“浸”字說(shuō)明了什么?

        一個(gè)“浸”字,形象地說(shuō)明了桂花的香氣之濃。_

        【文段六】鯨

        不少人看到過(guò)象,都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物,那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重,最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨,約十七米長(zhǎng),一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴,人站在它的嘴里,舉起手來(lái)還摸不到它的上腭,四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得

        1、用“//”給這一自然段分層。1-2句為第一層,3-5句為第二層。

        2、作者為了使說(shuō)明更通俗,更容易讓人理解,用了(列數(shù)字)、(作比較)、(舉例子)等說(shuō)明方法。

        3、作者用鯨與大象作比較,說(shuō)明(鯨的體積巨大);用我國(guó)捕獲的一頭鯨的舌頭與(大肥豬)作比較,說(shuō)明了鯨的(重量)。

        4、寫出下面句子所使用的說(shuō)明方法。

        (1)最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重,最小的也有兩千公斤。(列數(shù)字)

        (2)我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨,約十七米長(zhǎng),一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。(舉例子 )

        (3)人站在它的嘴里,舉起手來(lái)還摸不到它的上腭。(作比較)

        5、判斷下面句子說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

        (1)鯨的體形像魚,所以屬于魚類。 ( × )

        (2)最大的動(dòng)物不是象,而是鯨。 (×)

        (3)鯨的種類分為兩大類:一類是齒鯨,另一類是虎鯨。(√)

        (4)須鯨主要吃大魚和海獸。 (×)

        【拓展運(yùn)用】

        我現(xiàn)在知道的鯨魚有:藍(lán)鯨、長(zhǎng)須鯨、齒鯨。

        【文段七】松鼠 松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物,乖巧,(馴 )良,很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也捕捉鳥雀,卻不是肉食動(dòng)物,常吃的杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體(矯 )健,四肢(輕 )快,非常敏捷,非常機(jī)警。玲(瓏 )的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái),一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇(涼 著,(像 )人們用手一樣,用前(爪

        1、把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澣ァ?/p>

        2、松鼠不是肉食動(dòng)物的原因是常吃的杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。。

        3、松鼠最不像四足獸的原因是它們常常直豎著身子(坐 里送東西吃。可以說(shuō),松鼠最不像四足獸了。

        4、松鼠的特點(diǎn)是什么?

        乖巧,馴良,很討人喜歡。

        【文段八】新型玻璃

        另一種“夾絲玻璃”不是用來(lái)防盜的。它非常堅(jiān)硬,受到猛擊仍沒有一點(diǎn)兒損壞,即使被打碎了,碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定,高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

        1、用“‖”把這段話分成兩層,并寫出層意。

        第一層:1-2句,描寫夾絲玻璃的特點(diǎn)。第二層:3句,列舉具體事例來(lái)說(shuō)明夾絲玻璃安全可靠。

        2、“夾絲玻璃”的特點(diǎn)是堅(jiān)硬、不易破碎。作用是安全可靠。

        【文段九】假如沒有灰塵

        大氣中的氣體容易散射紫、藍(lán)、青三色光,所以一般情況下天空呈現(xiàn)藍(lán)色。灰塵則不同,它不加選擇地散射七色陽(yáng)光。我們看到遙遠(yuǎn)的天空隨高度降低而逐漸由藍(lán)變白,就是因?yàn)榈讓哟髿庵械幕覊m含量較高。假如大氣中沒有灰塵,由于只存在氣體對(duì)陽(yáng)光的散射,整個(gè)天空將始終是蔚藍(lán)色的。

        紫、藍(lán)、青,白,蔚藍(lán)。

        2、灰塵在散射太陽(yáng)光時(shí)有什么特點(diǎn)? 不加選擇地散射七色太陽(yáng)光。

        3、我們?cè)诘孛嫔线b遠(yuǎn)的天空隨高度降低而逐漸由藍(lán)變白原因是:因?yàn)榈讓哟髿庵械幕覊m含量較高。

        4、假如大氣中沒有灰塵,天空將變成什么顏色?

        假如大氣中沒有灰塵,由于只存在氣體對(duì)陽(yáng)光的散射,整個(gè)天空將始終是蔚藍(lán)色的。

        【文段十】松鼠

        松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物,乖巧,( 馴 )良,很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也捕捉鳥雀,卻不是肉食動(dòng)物,常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體(矯 )健,四肢輕快,非常敏捷,非常機(jī)警。玲(瓏 )的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái),一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子(坐 )著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃??梢哉f(shuō),松鼠最不像四足獸了。

        1、把文段中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。

        2、按要求寫詞語(yǔ)。

        寫近義詞: 敏捷(敏銳) 美麗(漂亮)

        寫反義詞: 漂亮(難看) 喜歡(討厭)

        3、松鼠常吃的是:杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗,所以它不是肉食動(dòng)物。

        4、“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物”,請(qǐng)用“~~~~”劃出描寫它的外貌的語(yǔ)句。

        5、為什么說(shuō)松鼠最不像四足獸呢?

        它們常常直豎著身子(坐 )著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃??梢哉f(shuō),松鼠最不像四足獸了。

        6、這一段話主要講了什么?

        從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃食坐姿六個(gè)方面來(lái)寫松鼠的外形特征。

        小學(xué)人教版語(yǔ)文課內(nèi)閱讀練習(xí)題2

        【文段十一】落花生

        父親說(shuō):“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道。”

        1、這個(gè)文段選自《落花生》,作者是落華生。

        2、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

        可貴(珍貴) 立刻(立即) 愛慕(喜愛)

        3、花生最可貴的是:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道。

        4、文章把花生和桃子、石榴、蘋果作比較,這樣作比較的用意是:突出花生不炫耀自己,默默奉獻(xiàn)的品格。

        【文段十二】珍珠鳥

        有一天,我伏案寫作時(shí),它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了,生怕驚跑它。待一會(huì)兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢(mèng)?

        我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感受:

        1、給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。

        伏:A身體向前靠在物體上;B低下去;C隱藏;D初伏、中伏、末伏的統(tǒng)稱

        (1)解放軍戰(zhàn)士潛伏在樹叢里。(C) (2)三伏天里溫度最高。(D) ..(3)我伏案寫作。(A) (4)河里的波浪時(shí)起時(shí)伏。(B) ..

        2、“這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了”中的“小家伙”一詞反映了作者對(duì)小珍珠鳥的喜愛之情。

        3、“我”寫下的感受是:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。

        【文段十三】地震中的父與子

        然而這位父親心中只有一個(gè)念頭:“兒子在等著我!”

        他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時(shí),他突然聽見瓦礫底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”

        是兒子的聲音!父親大喊:“阿曼達(dá)!我的兒子!”

        “爸爸,真的是你嗎?”

        “是我,是爸爸!我的兒子!”

        “我告訴同學(xué)們不要害怕,說(shuō)(只要)我爸爸活著(就)一定會(huì)來(lái)救我,也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò),(無(wú)論)發(fā)生什么,你(總)會(huì)和我在一起!”

        1、文段選自課文《地震中的父與子》。

        2、給文段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3、給文段中的括號(hào)加上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

        4、文中表明時(shí)間的詞語(yǔ)有哪些?

        8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),挖到第38小時(shí)。

        5、父親心中只有一個(gè)念頭是什么?

        兒子在等著我!

        6、用“~~~~~”畫出描寫父親外貌的句子。

        7、聽到孩子的喊聲后,父親是怎樣的心情?

        驚喜與激動(dòng)。

        8、兒子從父親身上學(xué)到了什么?

        責(zé)任感,信守承諾。

        9、從以上描述,看出父親怎樣的品質(zhì)?

        有愛心,堅(jiān)韌、有責(zé)任感。

        【文段十四】狼牙山五壯士

        眺望)著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還 激動(dòng))地說(shuō):“同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!”說(shuō)罷。他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn) 相繼)從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲:

        “打倒日本帝國(guó)主義!”

        “中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”

        這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河!

        1、文段選自《狼牙山五壯士》。

        2、把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。

        3、按要求寫句子。

        那支從敵人手里多來(lái)的槍被他砸碎了。

        (2)、他們的臉上露出了勝利的喜悅。(縮句)

        臉上露出了喜悅。 4、“這聲音”指的是:“打倒日本帝國(guó)主義!”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”

        5、“打倒日本帝國(guó)主義!”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”這兩句話充分體現(xiàn)了五壯士:

        對(duì)日本帝國(guó)主義侵略者的仇恨,以及在黨的領(lǐng)導(dǎo)下與侵略者斗爭(zhēng)到底的決心。

        6、這段話主要寫了什么?

        寫五壯士完成任務(wù)后英勇跳崖的事跡

        【文段十五】開國(guó)大典

        毛澤東親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕,新中國(guó)第一面國(guó)旗——五星紅旗徐徐上升。三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立,一齊抬頭,瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。五星紅旗升起來(lái)了,表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。

        升旗的時(shí)候,禮炮響起來(lái)。每一響都是54門大炮齊發(fā),一共28響。起初是全場(chǎng)(肅靜),只聽見炮聲,只聽見國(guó)旗和許多旗幟飄拂的聲音,到后來(lái),每一聲炮響,全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

        接著,毛澤東在群眾一陣又一陣的掌聲中(宣讀)中央人民政府的公告。他用強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)向全世界發(fā)出新中國(guó)的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時(shí)候,三十萬(wàn)人熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣(熱烈)的歡呼。

        1、文段選自《開國(guó)大典》。

        2、從下面各組詞語(yǔ)中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。

        (1)肅靜 寂靜 安靜; (2)宣告宣布 宣讀; (3)熱情 熱烈 熱心

        3、這三個(gè)自然段按(時(shí)間)順序,寫了(奏國(guó)歌)和(毛主席宣布政府成立)兩個(gè)程序。

        4、“新中國(guó)第一面國(guó)旗——五星紅旗徐徐上升。”這句話中的破折號(hào)的作用是:(A )。

        A、用于行文中解釋說(shuō)明的部分; B、用于話題突然轉(zhuǎn)變; C、用于聲音延長(zhǎng)的擬聲詞后面; D、用于事項(xiàng)列舉分承的名項(xiàng)之前。

        5、文中畫線部分,表達(dá)了什么? 毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)人民推翻了反動(dòng)統(tǒng)治,使人民群眾當(dāng)家做主,站了起來(lái)。選舉他為主席是眾望所歸,符合民意。所以當(dāng)聽到毛澤東當(dāng)選為中央人民政府主席時(shí)全場(chǎng)熱烈鼓掌、歡呼。

        6、“中國(guó)人民從此站起來(lái)了。”這一句中的“站起來(lái)”是什么意思?

        中國(guó)人民站起來(lái)了,挺直了腰桿當(dāng)家做主了。

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      人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀練習(xí)題

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