語文期末考試是檢驗學生一個學期語文學習成果的一種常用方法，下面是學習啦小編整理的人教版小學語文五年級下冊期末測試卷，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　人教版小學語文五年級下冊期末測試卷1

　　一、看拼音寫漢字。(8分)

　　xuàn ran yu hui xiu se xin jiang

　　( )　 ( ) ( ) ( )

　　sa tuo suo yi sha shi fang ai

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、把詞語補寫完整，并選擇填入句中。(12分)

　　(　　)(　　)覆去　　　不翼(　　)(　　)　　　嚴(　　)以(　　)

　　始(　　)(　　)及　 (　　)(　　)素裹　　 杯(　　)(　　)薪

　　(　　)寢(　　)食　 (　　)(　　)美奐　　　襟(　　)(　　)舞

　　1.千里冰封，萬里雪飄，好一派_________的世界。

　　2.大敵進犯，我軍_________，決一死戰(zhàn)。

　　3.一進實驗室，爸爸就_________地忙工作，我和媽媽看在眼里，疼在心了。三、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(7分)

　　熟：A.熟練　　　B.熟悉 　C.程度深 　D. 成熟

　　瓜熟蒂落(　　　)　　　　熟能生巧( 　)

　　熟門熟路( 　) 　 深思熟慮( 　 )

　　破：A.開支、花費　　B.劈開、毀壞　　C.揭穿、剖析

　　D.沖開、攻下　　E.突破、撤除　　F.耗傷、破敗

　　勢如破竹(　　　)　　　　破格提拔(　　　)　　打破晉軍(　　　)

　　一語道破(　　　)　　　　破費(　　　)

　　會：A.理解懂得　　　B.熟悉、通曉　　　C.表示有可能實現(xiàn)

　　D.表示懂得怎樣做或有能力做　　　E.擅長

　　心領神會(　　　　)　　　會英語(　　　)　　　能說會道(　　　)

　　他會不會來(　　　)　　　會學會(　　　)

　　四、按要求寫成語。(8分)

　　(1)寫出帶“鼎”的成語四個

　　____________　　_____________　　_____________　 ____________

　　(2)寫出四個表示顏色的成語

　　____________　 _____________　 _____________　　____________

　　(3)描寫春天景象

　　____________　　_____________　 _____________ ____________

　　(4)用另一個成語解釋下列成語(寫出一個意思相同的成語)。

　　畫蛇添足(　　　　　)　　　 有條不紊(　　　　　)

　　(5)“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句和“高瞻遠矚”的成語可以互為解釋，請你根據下列詩句的意思各寫出一個含有相同道理或意境的成語。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。—————(　　　　　　)

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。—————(　　　　　　)

　　五、根據要求變換句子。(4分)

　　(1)反問句和陳述句變換

　　不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?

　　改成陳述句：

　　小孩掉河里，我們不能見死不救。

　　改成反問句：______________________________

　　(2) 縮句

　　戴著紅領巾的王艷一片片地拾起地上的紙片。

　　(3)擴句

　　小艇成了工具。

　　(4)修改病句

　　我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。

　　六、根據課文內容，理解下列句子。(8分)

　　1.“蒙漢情深河忍別，天涯碧草花斜陽!”的意思是什么?

　　2.“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵下樹正迎著風沙長起來。”體會句子的含義。

　　3.《舟過安仁》的作者是______朝詩人_________，詩句“_______________________，______________________。”寫出了漁船小童的調皮。

　　4.《童年的發(fā)現(xiàn)》一文作者發(fā)現(xiàn)了_______________明白了“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。”這句話的意思_________________

　　七、填空。(4分)

　　1.不積硅步，_______________;不積小流，__________________。

　　2.天行健，____________________。

　　3._________，____________，空悲切!

　　4.白楊樹從來就這么直，哪兒需要它，他就在哪兒________，長出_________，不管_________，不管________，它總是_________，_________，不_________，也不__________。

　　八、閱讀詩歌，完成練習。

　　(一)地球的呻吟

　　地球把它的一切都給了我們，他從來不懂得自私和吝嗇，總是情其所有?？墒侨祟?，曾經和正在做著多少慚愧的事情——在共同的家園里廝殺，為野心和貪欲去爭斗，用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流……

　　1.填空，搭配詞語。(3分)

　　(　　　)的呻吟　　　(　　　)的歌聲　　　(　　　)的河流

　　(　　　)的事情　　　(　　　)的硝煙　　　(　　　)的爭斗

　　2.“硝煙窒息兒童的歌聲”指(　　)(1分)

　　A.硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來。

　　B.戰(zhàn)爭奪去兒童的歡樂。

　　3.文中“慚愧的事情”具體指的是什么?(1分)

　　(二)

　　大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨著春風來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠處望，。雨絲細細的，像花針一樣，又好像無數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，將祖國的山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩;近處的青枝、綠葉，青翠欲滴;小草貪婪地吮吸著 “貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的云;小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多么美麗的春雨圖啊!

　　1、照樣子，寫詞語。(3分)

　　亮晶晶: 　________　　　________　　________

　　斷斷續(xù)續(xù): ________　　　________　　________

　　2、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫2個這樣的詞嗎?(5分)

　　(文中的詞) ____________________________

　　(你的詞) ____________________________

　　3、用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把( )比作了( )。(2分)

　　4、用“——”畫出文把河流當作人來寫的句子。 你也能寫一個擬人句嗎?(2分)

　　5、用雙橫線畫出文章的中心句。(1分)

　　6、你能這篇文章加一個標題嗎?(1分) ___________________________________

　　九、落筆生花(30分)

　　1. 人與自然息息相關。她供給人們干凈的水，適宜的溫度，還有清新的空氣。但是，人類啊，你是否應該聽聽她的心聲?請以“ 的心愿”(地球、德勝河、空氣……)為題目寫一篇作文。

　　要求：A、題目要補充完整。B、內容要表現(xiàn)人與自然的關系。C、除詩歌外，文體不限。D、不少于450字。

　　2.“我心中的秘密”秘密，是指不公開的、別人不知道的事。同學們的心中都有自己的“秘密”，而且是那么豐富多彩。

　　要求：A、以第一人稱“我”寫作。B、若“秘密”以被公開，這樣的事就不能寫了。C、不少于450字。

　　人教版小學語文五年級下冊期末測試卷2

　　一、字詞百花園。(19分)

　　1. 請你根據拼音，正確、工整寫出詞語。(5分)

　　ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.下面帶點的字注音有錯誤的兩項是( )。(4分)

　　A. 倭(wō)寇 機械(jiè) 妖嬈(ráo) 凹(tū)凸

　　B. 收斂(liǎn) 尷尬(ɡà) 鐫(juān)刻 攜(xié)手

　　C. 搪塞(sài) 踉(niàng)蹌 剽悍(hàn) 弓弩(nú)

　　D. 噩(è)耗 焚(fén)燒 憧(chōng)憬 氣氛(fēn)

　　3. 下列詞語中共有6個錯別字，請圈出來并將正確的字寫在括號里。(4分)

　　A. 繁華似棉 姹紫嫣紅 抓耳撓腮 杯水車薪 ( )

　　B. 安居樂業(yè) 鞠躬盡粹 赴湯蹈火 心極如焚 ( )

　　C. 鋌而走險 巧舌如簧 應接不瑕 故伎重演 ( )

　　D. 連聲屏氣 自強不熄 奄奄一息 大飽眼福 ( )

　　4. 用“雅” 字組成不同的詞填空。(3分)

　　(1)杏花村山清水秀，環(huán)境清幽，民風古樸( )，是休閑度假的好去處。

　　(2)媽媽說鋼琴是( )藝術，希望我用心學習。

　　(3)語文課上，小光坐的姿勢很不( )，老師用目光示意他坐端正。

　　5. 在漢語發(fā)展中，有些意思古今用詞有所不同，請你連一連。(3分)

　　爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻

　　都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣

　　二、句子芳草地。(15分)

　　1. 抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上兩個字的詞。(3分)

　　(1)剛才還是晴空萬里，轉眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來——天氣(惡劣)。

　　(2)黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜——黃瓜生長( )。

　　(3)他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪——廉頗請罪( )。

　　(4)嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭——嚴監(jiān)生為的是( )。

　　2.句子推敲。(8分)

　　(1)忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，　， ，像一條彩虹向我們飛過來。

　　這句話寫的是 。作者將 、 、 這些景物比作彩虹，生動形象。(4分)

　　(2)“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”

　　晏子的回答妙在何處?　　(2分)

　　(3)“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過?：這句話與前文寫武松的英雄形象 (有 、沒有)矛盾，因為 。(2分)

　　3. 讀一讀，用上帶點的詞語介紹另一種景物。(2分)

　　非洲人的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，但許多房子掩映在綠樹紅花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的懷抱。

　　4. 你去參觀了我國的一些著名的建筑嗎?在電視中一定欣賞到了吧!請你寫一兩句話來描繪自己熟悉的一處著名的建筑，并用上“美輪美奐”一詞。(2分)

　　我熟悉的著名建筑：

　　我寫的句子：

　　三、寶貝收藏夾。 (11分)

　　1. 從許多古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：“ ， 。”從辛棄疾的筆下我們找尋到無憂無慮地玩耍，享受著童年美好時光的孩子：“ ，　。”課文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“ ”中找尋到了孩子語言的機智幽默。(3分)

　　2. 諸葛亮采用 的計策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關的歇后語： 。(2分)

　　3. 任選一個中心詞填在括號里，再在橫線上默寫一句與之相關的名言警句。(4分)

　　正直 勇敢 堅強 誠信 奉獻

　　( )：

　　( )：

　　4. 古代采用 、 等形式傳遞信息速度 ?，F(xiàn)代人采用 、　、 等形式傳遞信息，快捷方便。(2分)

　　四、閱讀歡樂谷。(25分)新課標 第一網

　　(一)乞丐

　　我在街上走著……一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。

　　紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個不幸的人折磨成了什么樣子啊!

　　他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。

　　我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什么東西也沒有帶。

　　但乞丐在等待著……他伸出來的手，微微地擺動著和顫動著。

　　我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手……“請別見怪，兄弟;我什么也沒有帶，兄弟。”

　　乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我，他發(fā)青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。

　　“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應當謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟。”我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。

　　1.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。(2分)

　　惘然無措：

　　惶惑不安：

　　2.用“ ”畫出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個 、　的乞丐。(4分)

　　3.“施舍”的意識是 。乞丐從“我”這里得到了　;“我”從乞丐那里得到了 。(3分)

　　4. 學習第二自然段，用簡練的語言描寫一個人的外貌。(3分)

　　(二)最佳的小路

　　世界著名建筑大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園,經過了3年的施工，馬上就要對外開放了。然而各景點之間的道路該怎樣聯(lián)絡還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計劃竣工和開放。

　　格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過無數(shù)建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一點——路徑設計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結束，他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭取在回國前把方案定下來。

　　汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，沿途是法國著名的葡萄產區(qū)，漫山遍野是當?shù)剞r民的葡萄園。一路上他看到人們將無數(shù)的葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當他們的車子進入一個小山谷時，發(fā)現(xiàn)在那里停著許多車子。原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據說這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產區(qū)，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發(fā)，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯B出乎意料的高興，連忙讓司機調轉車頭返回巴黎。

　　回到住地,他給施工部發(fā)了一封電報：撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種，沒多久，小草出來了，整個樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬，優(yōu)雅自然。

　　第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術研討會上,迪斯尼樂園的路(經 徑)設計被評為世界最佳設計。

　　1. 給加點的字注音： 吆喝( ) 看管( ) 撒種( ) 鋪設( )(2分)

　　2. 從文中找出下面詞語的反義詞：糊涂——( ) 粗俗——( )(2分)

　　3. 將短文中畫“ ”的部分各用一個成語代替。A. B. (2分)

　　4. “對迪尼斯樂園各景點之間的道路安排，他已經改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的。”從這句話中可以看出 。(2分)

　　5. 用簡潔的語言概括短文第2自然段的內容。(2分)

　　6. 迪斯尼樂園的路徑為什么會被評為世界最佳設計?聯(lián)系短文寫出你的理解。(3分)

　　五、寫作魔法營。(30分)

　　作文題目一：耶!我自己說了算

　　作文題目二：又是一年春草綠

　　提示與要求：1. 任選一題。

　　2. 緊扣文題，內容具體，有自己的體驗與感悟。

　　人教版小學語文五年級下冊期末測試卷2-答案

　　一、1. 歌謠 援建 祭奠 咀嚼 祈禱 諾言 艦艇 攙扶 臂膀 賠償

　　2. A C

　　3. A. 棉 (錦) B. 粹 (瘁) 極(急)

　　C. 瑕(暇) D. 連(斂) 熄(息)

　　4. (1)典雅 (2)高雅 (3)文雅

　　5. 爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻

　　都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣

　　二、1. (2)自由 (3)誠懇 (4)節(jié)約 (意思類似的詞語也行)

　　2.(1) 群馬疾馳 襟飄帶舞 蒙古族老鄉(xiāng)遠迎來客的情景

　　鮮艷的服飾 飛馳的駿馬 飄舞的衣襟衣帶

　　(2)他的話不但形象生動地點明了齊國人在楚國為盜的原因，而且也回敬楚王：楚王治國無方，造成楚國社會風氣不好，致使好人變成盜賊。楚王不僅沒有達到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。使楚王對晏子不敢不尊重了。

　　(3)沒有 一場惡斗打死了老虎之后，武松的精力已經耗盡，是很自然的現(xiàn)象。這樣描寫使人物形象更加樸實、豐滿、逼真、可信。

　　三、1. 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬 未聞孔雀是夫子家禽

　　2. 草船借箭 4. 烽火 跑步 或漂流瓶 慢 報刊 廣播(或電視 網絡)

　　四、(一)1. 不知道怎么辦。 因不了解情況而害怕。

　　2. 一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。

　　紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。

　　饑餓 潦倒

　　3. 把財物送給別人 溫暖、關懷、愛心 理解

　　(二)1. hè kān sǎ pū

　　2. 清醒 優(yōu)雅

　　3. 微不足道 喜出望外

　　4. 格羅培斯工作一絲不茍，嚴謹負責。

　　5. 格羅培斯難以定下迪斯尼樂園路途的方案。

　　6. 因為迪斯尼樂園路徑的設計是從實際出發(fā)，尊重游客的選擇，充分體現(xiàn)了以人為本的思想，所以被評為世界最佳設計。