閱讀題是語文考試?yán)锍Ｒ姷念}型。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的北師大五年級(jí)語文閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　北師大五年級(jí)語文閱讀題(一)

　　家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。

　　家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。 月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。

　　柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。

　　家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴;青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒;蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……

　　夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。

　　⒈ 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語。(3分) ( )的月光 ( )的翡翠 ( )的交響曲 ( )的山野 ( )的柿子 ( )的水墨畫

　?、?根據(jù)下列解釋，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。(4分) ⑴ 不愿意顯得比別人差。( )

　?、?饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。( ) ⑶ 指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。( ) ⑷ 一眼望不到邊。形容十分遼闊。( )

　?、?按要求從文中摘抄句子。(各一句)(3分) 比喻句： 擬人句： 排比句：

　?、?縮寫下面的句子。(1分)

　　柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。

　?、底髡哒f：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的?(2分)

　?、?作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情?(2分)

　　北師大五年級(jí)語文閱讀答案：

　　⒈(柔和)的月光 (碧綠)的翡翠 (絕無倫比)的交響曲 (空曠)的山野 (沉甸甸)的柿子 (美麗)的水墨畫

　?、并挪桓适救?⑵垂涎欲滴 ⑶載歌載舞 ⑷一望無際

　?、?略)

　　⒋田野是翡翠。

　　⒌詳見第5自然段。

　?、侗磉_(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛和贊美之情。

　　北師大五年級(jí)語文閱讀題(二)

　　早晨，天下著雨，街邊的一家點(diǎn)心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點(diǎn)的行列中。

　　好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺(tái)邊，買了點(diǎn)心，匆忙間順手抓起柜臺(tái)邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進(jìn)了雨簾。

　　我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等!”雨聲夾喊聲，是喊我嗎?回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動(dòng)著。

　　雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。 大哥哥 你把傘拿錯(cuò)了 這把才是你的 我這才發(fā)覺自己的傘在她的手里——那是前不久才買的。

　　“大哥哥，我的傘面已經(jīng)打補(bǔ)丁了，給。”甜甜的聲音有點(diǎn)醉人。

　　我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。

　　1、在第四自然段的空白處加標(biāo)點(diǎn)：(2分)

　　2、這篇短文主要講的是 _________，是按照__ 順序?qū)懙摹Ｏ葘慱________ ，再寫____ ，最后寫_________ 。(5分)

　　3、短文的第一、二自然段抓住了“我”的( )進(jìn)行描寫。(1分)

　　A：肖像 B：動(dòng)作 C：語言 D：神態(tài) E：心理活動(dòng)

　　4、短文中作者重點(diǎn)對(duì)( )這個(gè)人物進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了這個(gè)人物

　　5、文中破折號(hào)的作用是( )(1分)

　　A：聲音的延長 B：解釋說明 C：意思的轉(zhuǎn)折

　　6、文中最后一段話的含義是什么?把你自己的見解寫下來：(1分)

　　北師大五年級(jí)語文閱讀答案：

　　1、 ： “ ， 。 ”

　　2、放傘 取傘 換傘

　　3、(B)

　　4、換傘的小姑娘 不貪便宜，沒有私心，替他人著想的高尚品質(zhì)。

　　5(B)

　　6、被換傘的小姑娘的行為所感動(dòng)，從她的語言神情讓我看到了一個(gè)沒有私心，不貪便宜，替他人著想的小姑娘的形象。