小學(xué)學(xué)校一般是三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么小學(xué)英語(yǔ)該怎么學(xué)習(xí)呢?用對(duì)方法很簡(jiǎn)單!

　　1、音標(biāo)是第一步

　　小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)音標(biāo)一定要學(xué)好，學(xué)好音標(biāo)對(duì)以后單詞記憶、發(fā)音、聽(tīng)力都至關(guān)重要。

　　(1) 會(huì)拼讀音標(biāo)之后，就能根據(jù)音標(biāo)記單詞，單詞記憶效率能大大提高。

　　(2) 學(xué)好音標(biāo)，能夠有地道的英語(yǔ)發(fā)音。英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都是相輔相成的。發(fā)音好壞決定了詞匯記憶、口語(yǔ)發(fā)音、聽(tīng)力水平，單詞發(fā)音錯(cuò)了，口語(yǔ)不純正，聽(tīng)力聽(tīng)不懂，這都是以后會(huì)產(chǎn)生的一系列惡果。

　　2、多聽(tīng)多讀

　　英語(yǔ)想要學(xué)好，多說(shuō)多聽(tīng)是必須的。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該都要鼓勵(lì)小學(xué)生多開(kāi)口讀英語(yǔ)，但不是像小和尚念經(jīng)一樣，不過(guò)腦的讀，而是要?jiǎng)幽X去讀，避免形式單一，可以進(jìn)行角色扮演之類(lèi)的英語(yǔ)活動(dòng)。

　　小學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)興趣都很濃，回到家都愿意讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，但漸漸就害怕“開(kāi)口”。所以這就需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。

　　3、培養(yǎng)閱讀能力

　　孩子如果愛(ài)上閱讀，會(huì)越讀越多，越讀越好;喜歡閱讀的孩子語(yǔ)言能力特別強(qiáng)，可以從書(shū)中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語(yǔ)言的美妙。

　　閱讀能力，需要兩種條件才能發(fā)展起來(lái)。

　　第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　要每天有固定閱讀時(shí)間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會(huì)有好習(xí)慣的養(yǎng)成;

　　第二是閱讀量的累積。

　　4、運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)科技學(xué)英語(yǔ)

　　現(xiàn)在中國(guó)手機(jī)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件太多了，隨隨便便數(shù)一數(shù)都有上百個(gè)。而且不管是內(nèi)容還是整體視覺(jué)效果，這些英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件都能吸引孩子注意力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。