學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，既要付出一定的努力，也要尋找合適的方法。方法最重要，方法對(duì)了，學(xué)英語(yǔ)就易如反掌了。以下是小編整理的幼兒快速學(xué)英語(yǔ)的策略，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

　　1，英語(yǔ)已經(jīng)越來(lái)越成為一門(mén)重要的語(yǔ)言了，現(xiàn)在的職場(chǎng)招聘也已經(jīng)介入英語(yǔ)水平的考察，現(xiàn)場(chǎng)來(lái)個(gè)英語(yǔ)自我介紹?？梢?jiàn)英語(yǔ)的作用已經(jīng)不可小覷了。

　　2，英語(yǔ)在其他領(lǐng)域也至關(guān)重要，比如編程 ，如果你想成為一個(gè)軟件專家，也可以說(shuō)是英語(yǔ)至關(guān)重要，學(xué)好了英語(yǔ)，不僅可以增進(jìn)理解程序，還能夠參考國(guó)外的一些文獻(xiàn)。做到更加好的應(yīng)用 。

　　3 ，英語(yǔ)和生活更是相通，如果某一天遇到個(gè)國(guó)外美女，他向你問(wèn)路，可以說(shuō)這也許是一個(gè)非常好的機(jī)遇，或者你的上司再談工作時(shí)，突然需要一個(gè)英語(yǔ)翻譯，這也許是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)，受用終生。

　　幼兒學(xué)英語(yǔ)的快捷方法

　　1、多用耳朵是關(guān)鍵

　　我們成人英語(yǔ)的學(xué)習(xí)主要是依靠歸納和記憶，而幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)則主要是靠“聽(tīng)聲音”。所以，幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不能按照成人的模式，而應(yīng)該在語(yǔ)言環(huán)境中無(wú)意識(shí)地去感受一門(mén)語(yǔ)言的“浸入式學(xué)習(xí)”，對(duì)孩子才是事半功倍的。孩子在家里有時(shí)間的時(shí)候，不要讓他過(guò)多地去背單詞，也不要讓他過(guò)多地去做學(xué)校作業(yè)以外的抄抄寫(xiě)寫(xiě)，一定要讓他盡可能多聽(tīng)多看影音資料。因?yàn)槎涫褂贸潭鹊亩嗌伲瑳Q定了英語(yǔ)掌握程度的高低。

　　“多用耳朵”不是說(shuō)要盲目地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，而是要在“聽(tīng)”的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言真正含義的理解。其實(shí)，只有在聽(tīng)懂的情境下形成的自然記憶才是正確并且有意義的，這樣的記憶方式是容易被磨損的。

　　孩子對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，如果只是單純地依靠老師在課堂上對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行劃分結(jié)構(gòu)地講解、對(duì)文章進(jìn)行逐字逐句地“肢解”，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求的。重復(fù)的聲音沒(méi)有在頭腦中留下深刻原汁原味的痕跡，聽(tīng)過(guò)再多遍，再倒背如流也不過(guò)是枉然，因?yàn)楦揪蜎](méi)有什么實(shí)際性的收獲。

　　所以，無(wú)論是單詞，還是課文，死記硬背都意味著對(duì)真實(shí)語(yǔ)言的歪曲。語(yǔ)言要靠“用耳朵聽(tīng)”的方式去理解，也只有真正理解了，才能達(dá)到有效的吸收。

　　2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)很重要

　　“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”這是學(xué)習(xí)語(yǔ)言循序漸進(jìn)、逐步深入的過(guò)程。如果孩子的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，將會(huì)直接導(dǎo)致單詞的死記硬背，聽(tīng)力也會(huì)受到很大的影響，“讀”和“寫(xiě)”自然也會(huì)受到限制。

　　家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子還小，自己的那點(diǎn)“蹩腳”的英語(yǔ)基礎(chǔ)教孩子已經(jīng)是綽綽有余了。孩子在幼兒時(shí)期對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是很敏感的，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行對(duì)話就會(huì)磕磕巴巴，一不小心就會(huì)毀了孩子的英語(yǔ)。

　　其實(shí)，幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是聽(tīng)和說(shuō)，內(nèi)在表現(xiàn)為能形成英語(yǔ)思維，外在表現(xiàn)就是和同齡外國(guó)小朋友在一起玩的時(shí)候能夠順暢溝通，在幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的情況下，他們?cè)谑褂糜⒄Z(yǔ)時(shí)，腦中是不需要轉(zhuǎn)換成母語(yǔ)的。

　　在幼兒時(shí)期運(yùn)用母語(yǔ)的學(xué)習(xí)方式和狀態(tài)進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，可以最大限度地讓幼兒對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用更接近于母語(yǔ)的狀態(tài)，從而在長(zhǎng)大后對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用更加自如。

　　3、堅(jiān)持與重復(fù)少不了

　　如果孩子能堅(jiān)持每天都有一些英語(yǔ)的輸入，哪怕只有10分鐘，也比某天學(xué)習(xí)了2小時(shí)，然后幾天不學(xué)的效果好。孩子聰明不一定有所成就，但持之以恒的堅(jiān)持一定會(huì)帶來(lái)效果。

　　幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)中的黃金時(shí)期，對(duì)學(xué)習(xí)方法的掌握是必不可少的，如果用錯(cuò)方法，將會(huì)造成巨大的遺憾。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，一起上下而求索吧。

　　如果家庭有條件可以直接請(qǐng)外教一對(duì)一，從小對(duì)孩子進(jìn)行母語(yǔ)化的學(xué)習(xí)。有的課程一次一結(jié)課時(shí)費(fèi)，大大降低了費(fèi)用風(fēng)險(xiǎn)，成為很多同學(xué)的首選。