西師大版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六課草教學(xué)設(shè)計(jì)

　　西師大版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六課《草》教學(xué)時(shí)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生感受小草頑強(qiáng)的生命力，想象在花叢中捕蝶的快樂(lè)。體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)春天、熱愛(ài)生活的情感。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了西師大版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六課《草》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　西師大版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六課《草》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“離、枯、榮、野、燒、盡”6個(gè)字。

　　2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話引出課題。

　　1.教師手拿一棵小草提問(wèn)：這是什么?你們知道它有什么特點(diǎn)嗎?你對(duì)什么季節(jié)的草最感興趣?為什么呢?(學(xué)生可結(jié)合查找資料。)

　　2.今天我們來(lái)學(xué)習(xí)唐代大詩(shī)人白居易所寫(xiě)的古詩(shī)《草》，看看詩(shī)中寫(xiě)了小草的什么特點(diǎn)?

　　二、范讀課文，學(xué)生領(lǐng)會(huì)。

　　三、自讀課文，初步感知。

　　1.借助拼音自己讀課文。

　　2.指名讀(1)注意兩個(gè)“一”的讀法，前一個(gè)“一”讀yí，后一個(gè)“一”讀yì。(2)注意糾正錯(cuò)音。(3)注意讀出節(jié)奏。

　　離離/原上/草，

　　一歲/一枯/榮。

　　野火/燒/不盡，

　　春風(fēng)/吹/又生。

　　四、理解詩(shī)句，熟讀成誦。

　　1.放課件，整體感知詩(shī)的意境。

　　先出現(xiàn)生長(zhǎng)著茂盛野草的大草原。配音：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。再出現(xiàn)草葉枯黃的秋景，在烈烈勁風(fēng)中，野火燎原。最后展現(xiàn)春回大地，小草鉆出灰燼，一派勃勃生機(jī)的畫(huà)面。

　　2.學(xué)生以小組為單位，互相談?wù)剬?duì)詩(shī)句的理解。

　　3.全班交流，教師做重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　離離：形容野草茂盛的樣子。

　　歲：年。

　　盡：完。

　　生：生長(zhǎng)。

　　榮：茂盛。

　　4.質(zhì)疑問(wèn)難，深入理解詩(shī)句。

　　提問(wèn)：你們還有什么問(wèn)題嗎?

　　生：為什么說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呢，

　　議答：野火只能燒掉草的莖葉，草根理在泥土里，是燒不掉的，所以來(lái)年春天，草還會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)，從而體會(huì)到野草旺盛的生命力。

　　生：白居易為什么要寫(xiě)草呢?

　　議答：白居易贊賞小草頑強(qiáng)的生命力。告訴人們要學(xué)習(xí)草頑強(qiáng)的精神，不怕挫折。

　　5.學(xué)生邊想象詩(shī)意，邊練習(xí)背誦。

　　五、自學(xué)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　1.學(xué)生在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，自己分析字形。

　　2.班內(nèi)交流。

　　3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)

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