一年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教學(xué)目的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩種識(shí)字方法“熟字加偏旁”、“熟字換偏旁”，學(xué)習(xí)自主識(shí)字，并認(rèn)識(shí)七個(gè)生字。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了一年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教案，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　一年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教案1

　　【教學(xué)要求】

　　1、掌握和運(yùn)用兩種識(shí)字方法：

　　“加一加”、“換一換”。

　　2、積累有關(guān)春天的詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。

　　3、看拼音，理解字義，正確書(shū)寫(xiě)漢字。

　　4、熟讀背誦。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、歸納識(shí)字方法。

　　2、讀拼音寫(xiě)漢字。

　　【課時(shí)安排】

　　2課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、我的發(fā)現(xiàn)

　　1、讓生自主觀察，同桌討論，說(shuō)說(shuō)各自的發(fā)現(xiàn)。

　　2、全班交流：

　　歸納“加一加”、“換一換”的識(shí)字方法。

　　3、還可引導(dǎo)學(xué)生用其他識(shí)字方法，交流課外認(rèn)記的生字。

　　4、讓生充分自學(xué)七個(gè)生字，檢查生認(rèn)讀、識(shí)記情況。

　　(可用詞語(yǔ)：評(píng)比、家訪、擠進(jìn)、郵車、局長(zhǎng)、轎子、錢(qián)包。)

　　二、日積月累

　　1、生自讀詞語(yǔ)：

　　說(shuō)說(shuō)都是有關(guān)哪個(gè)季節(jié)的。

　　2、小老師教讀，更正字音。

　　3、交流還收集到哪些有關(guān)春天的詞語(yǔ)。

　　4、“開(kāi)火車”讀詞語(yǔ)。

　　三、我會(huì)寫(xiě)

　　1、生自讀拼音：

　　讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、指名讀句子。

　　3、師可范寫(xiě)一句。

　　4、生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)：

　　注意書(shū)寫(xiě)筆順正確，字跡工整，姿勢(shì)端正。

　　5、全班交流，同桌互改。

　　四、讀讀背背

　　1、生自讀短文。

　　2、同桌互讀，相互正音。

　　3、抽生讀──小組讀──比賽讀。

　　4、背誦短文：

　　自由背誦──指名背誦──小組背誦──集體背誦。

　　第二課時(shí)

　　〖教學(xué)要求〗

　　1、能按要求進(jìn)行表達(dá)和交流。

　　2、結(jié)合口語(yǔ)交際內(nèi)容進(jìn)行拓展訓(xùn)練。

　　〖教學(xué)重難點(diǎn)〗

　　注意語(yǔ)言表達(dá)流利、通順、完整。

　　〖教學(xué)過(guò)程〗

　　一、口語(yǔ)交際

　　1、“歌唱春天”：

　　激發(fā)學(xué)生興趣，感受春天的旋律。

　　(如：《嘀哩嘀哩》《春天在哪里》)

　　2、“我看到的春天”：

　?、僬f(shuō)說(shuō)自己關(guān)于春天景物的觀察所得。

　?、趯⑹占降挠嘘P(guān)春天的圖片，資料交流介紹。同桌介紹—全班展示。

　　3、“我們聽(tīng)到的春天”，找學(xué)習(xí)小伙伴，介紹自己聽(tīng)到的春天的聲音，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　4、“我畫(huà)的春天”，把春天的圖畫(huà)作品全班交流介紹。

　　二、展示臺(tái)

　　1、展示內(nèi)容不限：

　　商標(biāo)、名字、招牌、書(shū)名等。

　　2、展示方式不限：

　　同桌輪流出示自己認(rèn)識(shí)的字。

　　3、比賽方式：

　　同桌打擂、小組打擂，每周選出一個(gè)擂主。

　　一年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教案2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法規(guī)律，在總結(jié)中識(shí)字。

　　2、積累有關(guān)春天的詞語(yǔ)。

　　3、認(rèn)識(shí)班上同學(xué)的名字，通過(guò)這種途徑，擴(kuò)大識(shí)字范圍。

　　4、培養(yǎng)大方的說(shuō)話態(tài)度和人與人之間的口語(yǔ)交流。

　　5、熟讀背誦《花園果園》。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　發(fā)現(xiàn)識(shí)記生字的方法和規(guī)律。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　培養(yǎng)大方的說(shuō)話態(tài)度和人與人之間的口語(yǔ)交流。

　　【德育目標(biāo)】

　　培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

　　【美育目標(biāo)】

　　學(xué)會(huì)欣賞美的事物。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　生字卡片、小黑板。

　　【課時(shí)安排】

　　3課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖一、 我的發(fā)現(xiàn)

　　1、出示小黑板，指導(dǎo)觀察。

　　2、讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么嗎?

　　3、匯報(bào)。

　　4、鼓勵(lì)學(xué)生把發(fā)現(xiàn)的方法用到識(shí)字上。

　　5、出示生字卡片，說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備怎么記住這些字的?

　　6、匯報(bào)，鼓勵(lì)多種識(shí)記方法。

　　7、指導(dǎo)讀詞。

　　8、用這些生字組詞。

　　9、小結(jié)。觀察→發(fā)現(xiàn)→交流。

　?、偶右患拥姆椒ā?/p>

　?、茰p一減的方法。

　　⑶熟字換偏旁。

　?、仁熳旨悠?。

　?、缮钪蟹e累。

　　⑹其他識(shí)字方法。

　　掌握識(shí)字的規(guī)律掌握識(shí)字的規(guī)律。

　　運(yùn)用掌握的方法識(shí)字。

　　二、練習(xí)設(shè)計(jì)1、給今天學(xué)會(huì)的生字找朋友(組詞)。

　　2、想一想，你還有什么記字的好辦法。

　　第二課時(shí)

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖一、日積月累

　　1、我會(huì)讀(出示小黑板)：

　　⑴自由讀，遇到不會(huì)的字，讀拼音。

　?、仆缹?duì)讀。

　?、侵该x，齊讀。

　　⑷用其中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)話。

　　2、我會(huì)寫(xiě)：

　?、抛杂善醋x。

　?、七B起來(lái)讀整句話。

　　⑶按田字格要求寫(xiě)正確;再讀一讀。

　　3、讀讀背背：

　　⑴自由讀課文，找找有幾段。

　?、圃僮x課文，說(shuō)說(shuō)每段講了什么意思。

　?、怯懈星槔首x課文，背誦課文。

　　⑴個(gè)人自主學(xué)習(xí)。

　?、仆谰毩?xí)、交流。

　?、日f(shuō)句子。

　?、抛x熟后，練習(xí)寫(xiě)。

　?、潜纫槐?，哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的最漂亮。

　?、抛詾^→個(gè)人讀→小組讀。

　?、评斫庹n文內(nèi)容。

　?、侵该痴b→小組背→齊背。懂得字可以組成詞，詞可以組成句子。

　　寫(xiě)字規(guī)范，注意整體效果。

　　掌握背誦的方法：

　　自讀→熟讀→背誦。

　　第三課時(shí)

　　(口語(yǔ)交際)

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖一、談話導(dǎo)入

　　1、春天到了，我們已經(jīng)能聞到春天的氣味了。“春天在那里”?你們?cè)谀睦镎业剿?這節(jié)課我們一起交流分享吧。

　　2、板書(shū)課題。說(shuō)說(shuō)自己找到的春天。激趣。二、創(chuàng)設(shè)情景，口語(yǔ)交際

　　1、說(shuō)春天：

　　⑴講一講和春天有關(guān)的故事，背一背和春天有關(guān)的古詩(shī)、課文，說(shuō)一說(shuō)有關(guān)春天的詞語(yǔ)。

　　⑵交流后指名說(shuō)，背，評(píng)議。

　?、钦f(shuō)說(shuō)春天是個(gè)怎樣的季節(jié)?

　　2、找春天：

　?、旁谶@美好的季節(jié)里，你看到了什么，又聽(tīng)到了什么呢?快和小伙伴們說(shuō)說(shuō)吧。

　?、菩〗M交流。

　?、侵该f(shuō)，評(píng)議。

　　3、贊美春天：

　?、偶热淮蠹叶颊业搅舜禾?，就用我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲、多彩的畫(huà)筆來(lái)表現(xiàn)它，贊美它吧。

　　⑵自由組合成“畫(huà)家組”、“歌唱家組”、“剪貼組”來(lái)畫(huà)畫(huà)、唱唱、貼貼美麗的春天。

　　4、總結(jié)。

　　5、一起唱《春天在哪里》。

　　找好朋友說(shuō)一說(shuō)、背一背。

　　說(shuō)說(shuō)你眼中的春天。

　　對(duì)別人的匯報(bào)給予評(píng)價(jià)。

　　⑴畫(huà)一幅春天的畫(huà)。

　?、萍由蟿?dòng)作，唱一唱春天。

　　用圖片帖出一本春天的畫(huà)冊(cè)。

　　擴(kuò)大視野。

　　學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。

　　促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。

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