2017年濟(jì)南語文中考試卷及答案
對于初三學(xué)生黨而言，要如何去做好初三語文的練習(xí)從而鞏固語文知識呢？別著急，接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享2017年濟(jì)南中考語文試卷，希望對各位有幫助!
2017年濟(jì)南中考語文試卷題目
一、選擇題
1、下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( ) (3 分)
A.殷紅(yīn) 庇護(hù)(bì) 青睞(lài) 所向披靡(mǐ)
B.醞釀(niàng) 模樣(mó) 慰藉(jiâ) 鍥而不舍(qì)
C.脊梁(jǐ) 黝黑(yǒu) 熾熱(zhì)惟妙惟肖(xiāo)
D.睿智(ruì) 闊綽(chuò)和煦(xù) 苦心孤詣(yì)
2、(2017濟(jì)南)下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是( ) (3 分)
A.祈禱 文縐縐 一氣呵成 中流砥柱
B.真諦 里程碑 通霄達(dá)旦 無與倫比
C.饋贈 發(fā)詳?shù)?相得益彰 珠絲馬跡
D.輻射 一瞬間 砰然心動 姹紫嫣紅
3、下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3 分)
A. “趵突騰空”為“濟(jì)南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡(luò)繹不絕。
B.作家曹文軒榮獲兒童文學(xué)最高獎—國際安徒生獎，消息傳來，駭人聽聞。
C.楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。
D.漫步曲水亭街，我們用相機(jī)去捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的古風(fēng)古韻。
4、下列句子 沒有語病的一項(xiàng)是( ) (3 分)
A. 只要經(jīng)過不懈的努力，才會收獲精彩的人生。
B.濟(jì)南交警董相勇捐肝救妻，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C.考場上沉著，鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。
D.一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生。
5、下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是( ) (3 分)
A. 《三國演義》第九十一回“祭瀘水漢相班師，伐中原武侯上表”中， “武侯”即諸葛亮。
B. 《簡·愛》中女主人公自尊、獨(dú)立性格的形成，是與她童年的幸福生活分不開的。
C. 《草房子》中杜小康經(jīng)歷了孤獨(dú)的放鴨之旅，覺得自己“長大了，堅(jiān)強(qiáng)了” 。
D. 《老人與?！吠ㄟ^塑造圣地亞哥的形象，謳歌了人類面對苦難時堅(jiān)不可摧的精神力量。
二、文言文閱讀
(一)課內(nèi)文言文閱讀。
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
6、下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( ) (2 分)
A.可愛者甚蕃 蕃：繁多 B. 不蔓不枝 枝：長枝節(jié)
C.亭亭凈植 植：種植 D. 陶后鮮有聞 鮮：少
7、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) (2 分)
A.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 醉翁之意不在酒
B.濯清漣而不妖 人不知而不慍
C.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 且焉置土石
D.同予者何人 陳勝者，陽城人也
8、下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是( ) (2 分)
A. 《愛蓮說》作者周敦頤。 “說”是一種古代文體。
B.本文托物言志，文中稱蓮是“花之君子” ，表達(dá)了作者對清白正直品性的堅(jiān)守。
C.文章以“菊之愛” “牡丹之愛”襯托“蓮之愛” ，層層深入，意蘊(yùn)無窮。
D. “牡丹之愛，宜乎眾矣”一句含蓄地表達(dá)了作者對世人喜愛牡丹的羨慕之情。
(二)課外文言文閱讀
孟嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。魯連②謂孟嘗君日： “猿猴錯木據(jù)水，則不若魚鱉;歷險(xiǎn)乘危，則騏驥不如狐貍;曹沫③奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)，使曹沫釋其三尺之劍，而操銚鎒④。與農(nóng)夫居垅畝之中，則不若農(nóng)夫。故物舍其所長，之⑤其所短，堯亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖⑥;教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，„„豈非世之立教首也哉⑦?”孟嘗君曰： “善! ”乃弗逐。
(選自《戰(zhàn)國策·齊策》 )
【注釋】①舍人：侍從。②魯連：戰(zhàn)國時齊國人。③曹沫：春秋魯莊公時武士。④銚(yáo) 鎒(nòu) ：古代除草的農(nóng)具。⑤之：這里是用的意思。⑥不肖：沒有才能。⑦豈非世之立教首也哉：這哪里是世上的用人之道呢?
9、用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?只畫一處) (2 分)
拙 則 罷 之 不 肖 則 棄 之
10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (2 分)
曹沫奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)。
11、文中魯連委婉勸諫，意在告訴孟嘗君_________________________的道理。 (2 分)
(三)詩歌閱讀
夏意
宋 蘇舜欽
別院深深夏席①清，石榴開遍透簾明。
樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯②時一聲。
【注釋】①席：竹席。②流鶯：即鶯。流：指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。
13、賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。 (3 分)
(四)根據(jù)原文默寫
14、按要求填寫相應(yīng)語句。 (共 7 分，每小題 1 分)
(1)擇其善者而從之，____________________。 ( 《論語·述而》 )
(2)舉杯邀明月，____________________。 (李白《月下獨(dú)酌》其一)
(3)________________，草色遙看近卻無。 (韓愈 《早春呈水部張十八員外》其一
(4)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?_____________________。 (崔顥 《黃鶴樓》
(5)馬作的盧飛快，_________________。 (辛棄疾 《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》 )
(6)__________________，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 (趙翼《論詩》 ) (7)龔自珍在《已亥雜詩》中以落花為喻，表達(dá)愛國熱忱的詩句是：
__________________________，_______________________。
三、現(xiàn)代文閱讀
(一) 呦呦之蒿，中國神藥
① "呦呦鹿鳴,食野之蒿",這是《詩經(jīng)》中的句子。在 2015 年 10 月 5 日之前,有誰能想到,這句詩竟能和諾貝爾獎聯(lián)系起來——名字來自《詩經(jīng)》的中國藥物學(xué)家屠呦呦，因
首次提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素,而被國際學(xué)術(shù)界公認(rèn)為"青蒿素之母"，也因此獲得 2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。
?、谇噍锼厮鶎沟寞懠彩堑厍蛏献罟爬系摹?死亡人數(shù)極高的疾病之一， 是一種極為可怕的瘟疫。幾千年來，人們深受其害卻不知如何防治。自 1878 年發(fā)現(xiàn)其“真兇”--瘧原蟲開始，全世界的科學(xué)家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的“攻堅(jiān)戰(zhàn)” 。屠呦呦帶領(lǐng)她的中草藥抗瘧研究小組，從古代醫(yī)術(shù)《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法： ”青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。 ”醫(yī)術(shù)中所說的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，經(jīng)過 190 次的反復(fù)試驗(yàn)，終于在第 191 次提取出青蒿中的有效抗瘧成分—青蒿素。
?、矍噍锼厥且环N味苦的無色針狀晶體。進(jìn)入人體后，它首先作用于瘧原蟲的細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、并對核內(nèi)染色質(zhì)產(chǎn)生一定影響，讓瘧原蟲的細(xì)胞內(nèi)迅速形成自噬泡，并將細(xì)胞液不斷排出蟲體外，是瘧原蟲損失大量細(xì)胞液而死亡。正是這一治瘧原理，是青蒿素當(dāng)之無愧地成為瘧疾的“天然克星” 。
?、芮噍锼刂委煰懠残Ч@著，是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國發(fā)現(xiàn)青蒿素時，美國也研制出一種抗瘧新藥—化學(xué)合成的甲氟喹，但瘧原蟲很快就適應(yīng)了它，產(chǎn)生耐藥性，臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應(yīng)。 而對于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物， 瘧原蟲
?、莸噍锼匾灿幸欢ǖ木窒藓筒蛔恪Ｌ崛∏噍锼氐脑腺F且稀缺，近十幾年來，科學(xué)家一直在研究人工合成青蒿素，
但收效甚微。國內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長達(dá) 30 多年 ⑥中國傳統(tǒng)中醫(yī)藥是一個偉大的寶庫。 青蒿素正是從這一寶庫中發(fā)掘出來的 “神藥是我國傳統(tǒng)中醫(yī)藥先給世界的禮物。未來，通過不斷地深入研究，傳統(tǒng)中醫(yī)藥一定會有更廣闊的發(fā)展前景，更好地為人類造福。
(作者：楊先碧 文章有刪改)
15、閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫“中國神藥”青蒿素的。 (3 分)
16、結(jié)合文章內(nèi)容，說說第①段有什么作用。 (3 分)
17、從說明方法的角度，簡要分析第④段劃線句的表達(dá)作用。 (3 分)
18、閱讀第⑤段，分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。 (3 分)
國內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長達(dá) 30 多年的化學(xué)合成研究，但回報(bào)率過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。
心中有間小木屋
?、倌鞘且粋€初冬的夜晚，晚飯后，我和老公在附近一條不常走的街上散步。路燈早早亮了，路兩旁的店鋪一家挨著一家，閃爍的霓虹燈則為小城的夜色增添了幾分嫵媚。燈光下的人們或奔走于下班回家的路上， 或繼續(xù)經(jīng)營著耐以生存的生意， 整個街道并沒有因夜色而沉寂，一如白天的喧囂。
?、谖覀兙従徢靶?，漫無目的地打量著街道兩邊的店鋪，飯店、超市、五金店……那個小書屋就這樣跳進(jìn)了我的眼簾。 最初吸引我的是玻璃櫥窗上的那一層白紗， 讓店里的陳設(shè)變得隱約可見，多了一層朦朧，多了一分溫馨，還多了幾許妙曼。透過櫥窗旁邊的玻璃門，小店一覽無余。 這是一個精心布置的小書屋， 二三十平米， 西邊和北邊沿墻各放一排高高的書架，上面滿是書：東邊放一長沙發(fā)，玻璃茶幾，有一位女士正坐在沙發(fā)上看書：中間一片空曠處放一玻璃桌，幾把椅子，兩位男士坐在桌旁交談。小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖。
?、酆脗€靜逸、雅致、可人的書屋啊!我指著書屋對老公說： “快看，這個書店不錯! ”老公看了看，也贊同道： “是不錯!剛開張的吧，前幾天我從這兒經(jīng)過還沒看到。 ” “走，進(jìn)去看看。 ”我提議。誰知老公興致不高： “改天吧，有點(diǎn)冷，我想回去了。 ”我有點(diǎn)不舍，再把目光投向書屋，我好像聽到了有音樂在流淌，好像聞到了有香氣在彌漫……
④后來，北風(fēng)凌冽，不再散步。再后來，忙忙碌碌，這個書屋也被淡忘了。直到半年后
17、從說明方法的角度，簡要分析第④段劃線句的表達(dá)作用。 (3 分)
18、閱讀第⑤段，分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。 (3 分)
國內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長達(dá) 30 多年的化學(xué)合成研究，但回報(bào)率過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。
心中有間小木屋
①那是一個初冬的夜晚，晚飯后，我和老公在附近一條不常走的街上散步。路燈早早亮了，路兩旁的店鋪一家挨著一家，閃爍的霓虹燈則為小城的夜色增添了幾分嫵媚。燈光下的人們或奔走于下班回家的路上， 或繼續(xù)經(jīng)營著耐以生存的生意， 整個街道并沒有因夜色而沉寂，一如白天的喧囂。
?、谖覀兙従徢靶校o目的地打量著街道兩邊的店鋪，飯店、超市、五金店……那個小書屋就這樣跳進(jìn)了我的眼簾。 最初吸引我的是玻璃櫥窗上的那一層白紗， 讓店里的陳設(shè)變得隱約可見，多了一層朦朧，多了一分溫馨，還多了幾許妙曼。透過櫥窗旁邊的玻璃門，小店一覽無余。 這是一個精心布置的小書屋， 二三十平米， 西邊和北邊沿墻各放一排高高的書架，上面滿是書：東邊放一長沙發(fā)，玻璃茶幾，有一位女士正坐在沙發(fā)上看書：中間一片空曠處放一玻璃桌，幾把椅子，兩位男士坐在桌旁交談。小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖。
?、酆脗€靜逸、雅致、可人的書屋啊!我指著書屋對老公說： “快看，這個書店不錯! ”老公看了看，也贊同道： “是不錯!剛開張的吧，前幾天我從這兒經(jīng)過還沒看到。 ” “走，進(jìn)去看看。 ”我提議。誰知老公興致不高： “改天吧，有點(diǎn)冷，我想回去了。 ”我有點(diǎn)不舍，再把目光投向書屋，我好像聽到了有音樂在流淌，好像聞到了有香氣在彌漫……
?、芎髞恚憋L(fēng)凌冽，不再散步。再后來，忙忙碌碌，這個書屋也被淡忘了。直到半年后
的一天，晚飯后我獨(dú)自散步，臨出門時突然有要買一本書的沖動，便想起了那個溫馨的小書屋。來到書店時，我卻愣住了：明晃晃的燈把屋子照得如同白晝，書店原本不大的空間里又新增了不少半人高的書柜和方形的桌子， 上面堆滿了書， 書柜書桌之間的走道僅供兩人側(cè)身通過。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，滿眼都是刀光劍影的武俠小說、膚淺庸俗的言情故事、粗制濫造的搞怪漫畫……與那些充斥著商業(yè)氣息的書店并無二致，哪里還是半年前的那個彌散著屬相的書屋啊!幾許惆悵油然而生。
⑤一本本尋，一本本覓，終于找到了國學(xué)大師季羨林的兩本散文，兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺是從前沒賣掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是蓮花開》 ，走向門邊的付款臺。店主是一位三十多歲的男子，正沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，我把書伸過去，好一會兒，他勉強(qiáng)抬起頭看一下價(jià)格，又把目光轉(zhuǎn)向電腦屏幕。我一邊付款一邊說： “你這個店變化好大呀!我喜歡原來的樣子。 ” “哦?”他狐疑地看了我一眼，沒有吱聲，這還是那位店主嗎?不是，應(yīng)該不是，怎么能是呢?能把書屋布置成那樣的人必定是個讀書之人，必定是個愛書之人，他的眼里必定閃爍著智慧的光芒， 他的周身必定彌漫著書卷的清香。 當(dāng)他決定把這個店轉(zhuǎn)給別人時，心中一定有著萬般的不舍，又有著萬般的無奈吧!
?、拮叱龅觊T，沉重的腳步聲告訴我：這兒，我再不會來。
?、咛ь^望向夜空，星星已經(jīng)困倦得睡眼朦朧，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜。那曾經(jīng)溫馨的書屋在喧囂的都市里或許不會長久， 即使殘存在角落里的或許額抵擋不了利益洪流的沖擊。我們無法改變什么，卻可以為自己寧靜的生活、高雅的情趣堅(jiān)守一方棲息地，沉默守望。 ⑧好想擁有一間書屋，擁有一間靜逸、溫馨的書屋。我也會在窗上綴有白紗，清風(fēng)徐來，紗隨風(fēng)舞;我也會在書屋里安放沙發(fā)桌椅，播放輕柔的鋼琴曲;我還會在書屋一角放置幾盆鮮花，讓花香和墨香一起縈繞，心如蓮花般綻放……
?、釡剀暗男輿]有了，卻在我的心里扎下了根。
19、 通途全文思考： 文章②③兩段寫出小書屋_____(1)____ 的特點(diǎn)， 第⑥段卻說 “這兒，我再不會來” ，原因是 _______(2)_______表達(dá)了 ______(3)____。 (4 分)
20、品味語言，回答問題
(1)結(jié)合語境，說說第②段加點(diǎn)短語的含義。 (3 分)
小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖
(2)從修辭方法的角度，賞析第⑤段劃線句 (3 分)
21、結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Y(jié)尾劃線句“ 溫馨的小書屋沒有了，卻在我的心里扎下 了根”的理解。 (4 分)
22、文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。 (4 分)
四、寫作
23、按要求作文
請以“共度好時光”為題目，寫一篇文章。
要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感; ②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、如需要，可用“”代替，否則扣分;
?、鄄坏贸u;
?、懿簧儆?600 字(如寫作詩歌不要少于 20 行)
2017年濟(jì)南中考語文試卷答案
1、D 2、A 3、C 4、D 5、 B
6、C 7、B 8、D
9、拙則罷之/不肖則棄置之
10、 曹操舉起三尺長劍，整個軍隊(duì)也不能抵擋
11、金無足赤，人無完人。 (我們不必因他人在某一方面的缺點(diǎn)而完全否定這個人) 3 、詩歌鑒賞
兩道題 6 分，雖然分值較大，但是問題多是根據(jù)古詩中的景物進(jìn)行填寫，賞析題要求 考生對“透”字的分析，主要結(jié)合文中內(nèi)容和具體語境，把握作者情感方向。
12、石榴開遍、夢覺流鶯，于炎炎夏日悠閑曠達(dá)(恬然自在)
13、透：穿透。榴花盛開紅紅如火，卻無刺目之感，給人一種潤潤、嬌嬌的感覺，意 境十足，令人賞心悅目。
14、 (1)其不善者而改之
(2)對影成三人
(3)天街小雨潤如酥
(4) 煙波江上使人愁
(5)弓如霹靂弦驚
(6) 江山代有人才出。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
15、 文章主要從青蒿素的提取之困難、形態(tài)和治瘧原理、治瘧效果顯著和局限不足等方面來描寫的。
16、點(diǎn)題，與題目呼應(yīng)，為下文做鋪墊，統(tǒng)領(lǐng)全文，引起下文。
17、用舉例子的方法表現(xiàn)了青蒿素治瘧的效果顯著，使文章表達(dá)的意思更明確，更生動形象，讀者更明白，增強(qiáng)說服力。
18、 人工合成青蒿素的研究回報(bào)率極低， 雖然國內(nèi)很多化學(xué)公司進(jìn)行了長達(dá) 30 多年的合成研究，但仍無過多進(jìn)展， “目前”表現(xiàn)了人工合成青蒿素的工作任重而道遠(yuǎn)。
19、柔和溫暖，靜逸雅致，書屋變了樣子，充滿了商業(yè)氣息，作者對原本溫馨雅致的書屋在利益洪流的沖擊下變得商業(yè)的惆悵可惜、失望之情。
20、 (1)柔和而溫暖是溫和輕柔的意思，在這里生動形象地寫出了燈光照射下小屋給人以溫暖輕柔的氛圍，突出了小屋靜逸雅致的特點(diǎn)。
(2)這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，將書本人格化，生動形象地寫出了這兩本書幾乎很
少有人關(guān)注，也很少有人去買以及“我”找到這兩本書的困難，表達(dá)了作者對彌漫書香的書屋變得商業(yè)氣息書店的惋惜惆悵之情。
21、溫馨的書屋雖然已經(jīng)變成了商業(yè)性很強(qiáng)的書店，但是那間靜逸雅致、 充滿書香的書屋卻在作者心里久久不能忘懷， 表現(xiàn)了作者對書屋的喜愛不舍之情。
22、以回憶的方式寫作，抑揚(yáng)結(jié)合，對比襯托，比喻象征等，選擇一個方面言之有理即可。
日子長長短短，一晃竟過了十?dāng)?shù)年。而那些溫婉靜好的時光，卻在記憶里如初盛開，不謝朝暮，讓我懂得往事并不如煙，舊日的風(fēng)箏不曾斷線。
那些好時光，你我曾共度，共享，共徜徉。
尚記得好時光里，戴著花料肚兜，連走路都是一搖三晃似的，我卻依然樂此不疲地甘心做你的跟屁蟲;蝴蝶、花草和吵鬧的街市在眼前晃過，我卻只顧尋覓你日漸蒼蝕的背影;三歲時父母把我寄養(yǎng)在你家一個暑假，待他們來接我時，我卻驕傲地躲進(jìn)你的懷抱，扯著你的衣角向啼笑皆非的父母介紹：“這是我姥爺。”
五歲時，你讓我住在你家，雕花大木桌如你的手掌般結(jié)實(shí)有力，老電視機(jī)旁的水仙長勢喜人，溫和而多情。在我作為一個孩童的記憶里，印象里你總是起得很早，等我睡眼朦朧從床上爬起，撒著蔥末的豆腐腦和酥脆的油條已然在桌上撒發(fā)著幽微的熱氣，而你心滿意足地坐在沙發(fā)上看報(bào)，待我故意攀到你的膝蓋上把你陷入報(bào)紙的興致打斷時，你便用雙手托起我，讓我感到興奮與高處的暈眩，再樂呵呵地把我放下，看我像小貓一樣溜走;你總是充滿暖意，陪我樂此不疲地玩些幼稚的把戲，我咯咯地笑，你也幸福地眉眼彎彎;你也總是那么穩(wěn)妥，長時間不發(fā)一語，有種不經(jīng)意的深沉，我卻愿意時時纏著你，撫摸掛在床邊的你買的地圖，懵懂而認(rèn)真地聽你講福建和臺灣，你捧著我站在窗臺，不厭其煩地教我指認(rèn)這兩個地名，當(dāng)我有些迷茫卻終于肯記讀下來，你便高興地向家人宣布這個“令人十足振奮的消息”，手舞足蹈像個孩子。
或者說，在那段去而不返的好時光里，你陪我，又成了一回孩子。
如若好時光如石礫般俯拾皆是，懷念或許便不會那么意味深長。年華白駒過隙，我還在愿與你共度好時光的甜夢里，你卻終于在我的年華里缺席。
八歲那年，你病倒，近麥的膚色愈發(fā)黝黑，我在充斥著消毒水氣味的病房里依舊不知實(shí)情的傻玩，以為那白色肅穆的地方只是你暫留的場所，以為大人臉上充滿哀愁的神情只是煙火一現(xiàn)過往云煙，以為我依舊可以挽著你的手，走過長長的巷子與街市„„
而終究還是我錯了。過往的不是傷痛而是你的生命，當(dāng)母親哽咽著告訴我你已不在，我依然
沒有理解其中悲慟的意義——不在，既永別。
年華歲歲更迭，轉(zhuǎn)眼你已離開十一年，而與那段好時光一起消失在時間深處的，還有我儂軟細(xì)語地稱呼“姥爺”的資格。我終于知道了那個手掌寬闊，溫和安詳?shù)哪悴粫偻崎_家門喚我的乳名，我終于了解了我們血液里包含著怎樣一種親近;而你雖未等到我的青春年月，卻在你生命的尾音、我人生的序曲譜下最強(qiáng)樂音;你，雖化作一顆天邊的遠(yuǎn)星，卻時時照亮我，讓我懂得“好時光”的定義，留給我余生去回味、思量。
好時光，親情長，與你同在。
看完以上為大家整理的濟(jì)南語文中考試卷及答案，大家還想不想進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多應(yīng)對中考拿高分的其他課程呢，名師主講視頻課帶你沖刺中考！一起學(xué)習(xí)吧?。c(diǎn)擊圖片直接進(jìn)入體驗(yàn)學(xué)習(xí)哦！?。。?/span>
猜你感興趣：
2017年濟(jì)南語文中考試卷及答案
