五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第7課藏羚羊的故事練習(xí)題及答案
對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，除了背之外，還要多做練習(xí)!那么，對(duì)于五年級(jí)的語(yǔ)文究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急，接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第7課藏羚羊的故事練習(xí)題，希望對(duì)各位有幫助!
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第7課藏羚羊的故事練習(xí)題
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
shèn tòu shī lù lù yǎn yǎn yì xī kuàng shí
( ) ( ) ( ) ( )
chē xiāng niǎn suì cèng fàn fū yào
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下面的形近字和多音字組詞。
淹( )羚( ) 滲( )驅(qū)( )乞( )坑( )
掩( ) 鈴( )摻( )扣( )吃( )抗( )
三、按要求改寫(xiě)句子
1.地震破壞了整個(gè)北川縣城。(改為“把”字句和“被”字句。)
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2.老藏羚羊跪著用祈求的目光盯著我們，我們被深深地打動(dòng)了。(改為反問(wèn)句)
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3.一支科學(xué)考察隊(duì)乘坐車(chē)子去x藏進(jìn)行實(shí)地考察?？s句：
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四、用下列詞語(yǔ)造句。
1.紋絲不動(dòng)：_________________________________________________________
2.氣息奄奄：_________________________________________________________
3.小心翼翼：_________________________________________________________
五、閱讀答題
情 誼
昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了，書(shū)包也沒(méi)了⋯⋯叫我怎么去上學(xué)呢?我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。
教室里，同學(xué)們都在讀書(shū)，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了。”同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好象沒(méi)有人一樣。
這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)!這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上。”
“玲玲，這是我爸爸給我買(mǎi)的精致的彩色筆，我把它送給你。”
“玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧!” “玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”
看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽(tīng)著一聲聲感人的話(huà)語(yǔ)，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒牵恢獮槭裁?，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)⋯⋯
1.解釋詞語(yǔ)：出奇—— _________________________________________________
2.給文章分段，用“‖”在文中標(biāo)出，并寫(xiě)出段意。
3.選擇短文的中心思想(在正確答案序號(hào)上打√)
?、俜从沉?ldquo;我”受災(zāi)后悲傷的心情。
②抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。
③表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。
4.短文是按什么順序?qū)懙?(在正確答案序號(hào)上打√)
?、贂r(shí)間的變化 ②地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移 ③總分結(jié)構(gòu)
?、苁挛飵追矫?⑤事情發(fā)展順序
5.將“一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。” 改成被字句
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將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)”縮成最簡(jiǎn)句子
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6.短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓外，還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓，用“|”標(biāo)出。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第7課藏羚羊的故事練習(xí)題參考答案
一、滲透 濕漉漉 奄奄一息 礦石 車(chē)廂 碾碎 蹭飯 敷藥
二、淹沒(méi) 羚羊 滲透 驅(qū)使 乞求 土坑
掩護(hù) 鈴鐺 摻雜 扣留 吃飯 抵抗
三、1.整個(gè)北川縣城被地震破壞了。
2.老藏羚羊跪著用祈求的目光盯著我們，我們能不被深深地打動(dòng)嗎?
3.考察隊(duì)進(jìn)行考察。
四、1.孩子們堆的雪人紋絲不動(dòng),像個(gè)盡職盡責(zé)的士兵,佇立在風(fēng)雪之中。
2.戰(zhàn)場(chǎng)上，一位氣息奄奄的戰(zhàn)士慢慢地閉上了眼睛。
3.我小心翼翼的走進(jìn)教室,結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了。
五、1.特別，不尋常。
2.分段
第一段：“昨夜⋯⋯慢慢地朝學(xué)校走去。”段意：寫(xiě)一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。
第二段：“教室里⋯⋯玲玲。”段意：寫(xiě)第二天，我一進(jìn)教室中隊(duì)長(zhǎng)方萍就將同學(xué)們送給我的學(xué)習(xí)用品的一個(gè)大紙包交給我。
第三段：余下部分。段意：寫(xiě)看著同學(xué)們送給我的學(xué)習(xí)和生活用品，聽(tīng)著一聲聲感人的話(huà)語(yǔ)，大顆淚珠禁不住地滾下來(lái)。
3.③√ 4.⑤√
5.被子句：我家的一切都被一場(chǎng)無(wú)情的大火燒成了灰燼。
縮句：淚珠滾下來(lái)。
6.看著/⋯⋯聽(tīng)著/⋯⋯我用力/⋯⋯極力/⋯⋯那大顆大顆的淚珠/⋯⋯
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