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      新人教版初一上冊語文第二單元檢測題

      時(shí)間: 朝燕820 分享

        隨著考試的即將來臨,你做好應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎?這份設(shè)計(jì)良好的試題卷將會(huì)有效的去檢測出你的學(xué)習(xí)情況。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的新人教版初一上冊語文第二單元檢測題,希望能夠幫助到你!

        新人教版初一上冊語文第二單元檢測題

        1、用橫線畫出每組字中字形和注音有錯(cuò)的一項(xiàng),將正確的答案寫在括號內(nèi)。(3分)

        A.濯洗 (zhuó)厄運(yùn) (è) 嬉戲 (xī) 蛻變 (tuō ) ( )

        B.風(fēng)韻 (yùn) 扒竊 (pā) 庸人 (yōng) 姊妹 (jiě) ( )

        C.寂寥 (liǎo) 猝然 (cù) 點(diǎn)輟(zhuì) 墮落 (duò) ( )

        2、下列句子采用了什么方法來刻畫人物形象?請寫出來。(6分)

        (1)他正色道:“凡是人間的災(zāi)難,無論落到誰頭上,誰都得受著,而且都受得了——只要他不死。” ( )

        (2)他腦中只繃著一個(gè)念頭:“這是我的月亮!”他牢牢盯著月亮。就像財(cái)主盯著自己的金窖。 ( )

        (3)我早已淚流滿面,發(fā)出了他曾經(jīng)有過的嘆息:“天啊,太可怕了,這事落到我頭上,我可受不了!” ( )

        (4)我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。 ( )

        3、根據(jù)《〈論語〉十則》中句子的含義,把它們概括 成成語。(6分)

        (1)自己所不喜歡的事情不要強(qiáng)加在別人身上。 ( )

        (2)教導(dǎo)別人不感到疲倦。 ( )

        (3)學(xué)習(xí)知識不感到滿足。 ( )

        (4)不以向不如自己的人請教為恥。 ( )

        (5)幾個(gè)人一起行走,其中一定有可以做我老師的人在那里。 ( )

        (6)肩負(fù)著中的使命,路程有很遙遠(yuǎn)。 ( )

        4、如果你不小心傷害了一位朋友,那么你如何真誠地想他(她)道歉呢?得體的一項(xiàng)是(  )(2分)

        A. 對不起,就算我錯(cuò)了,好不好?

        B. 對不起,我真的不是故意的,請?jiān)徫?,好?

        C. 對不起,我雖然錯(cuò)了,但是我不是故意的,你應(yīng)該原諒我才對。

        D. 對不起,雖然我錯(cuò)了,但是你也有不對的地方,你不能只怪我。

        5、填完整成語。(3分)

        (1)( )世無雙 (2)溫( )知新

        (3)慧心未( ) (4)獲( )匪淺

        (7)問心無( ) (8)心( )神怡

        二、閱讀理解。(50分)

        (一)燈——夢

        我是一盞小油燈。

        一只破碗,一點(diǎn)菜油渣,一小截棉芯,一點(diǎn)紅光,那就是我。每到深夜,我就會(huì)給主人帶來淡淡的光明。

        當(dāng)月亮被大山擋住了,當(dāng)星星被黑夜藏起來了,我被鳳――一位十五六歲的姑娘點(diǎn)燃。

        我昏黃的光碰撞到石砌的墻壁上,折射出冷冷的光,墻角還有一張比光更冷的父親的臉。

        “鳳兒,——我和你大伯說好了,明天你就到他的加工廠里去幫忙。”父親的旱煙在黑暗的墻角里一明一滅。

        鳳停下手中的筆,扭過頭來 ,一臉的疑惑。

        “你大了,也得為弟妹們考慮考慮。”

        我分明看見三雙明亮的眼睛盯著鳳。鳳低下了頭。

        “再說,家里也沒錢供你念完初中了!”

        這鳳知道,去年遭了旱,今年又鬧了水,地里沒收成,哪有錢念 書,她的頭更低了。

        “女孩子家,嫁個(gè)好人家,比什么都強(qiáng)。”鳳想起了同村的麗。比她大四歲,從鎮(zhèn)上回娘家時(shí),光鮮得很。跟她說話時(shí),麗一臉的滿足。

        但我看見鳳低下的頭突然抬起,望著窗外延伸向無邊暗夜的連綿群山。靜夜晨偉來夜鶯的啼叫,——那是大山沉重的呼吸,貧窮、落后、愚昧壓得大山喘不過氣來。鳳覺得。

        鳳一句話都沒有說。

        我昏黃的光撫慰著鳳的臉,那是被頭發(fā)遮住了一半的臉,臉色暗得就像她家的生活,散亂的頭發(fā)里藏著一雙眼睛――比我明亮、比我熾熱的眼睛。

        父親的鼾聲響起。鳳雙手托著腮,望著窗外連綿的群山,目光很堅(jiān)定。桌上,是一本書——《我的老師》。那書,隱隱的還有一種豬草的味道。

        桌上,一本書,一截鉛筆,一盞欲睡的小油燈――我,還有紙上躺著的一首詩――《夢》。

        夜深了。

        我滅了。

        夢亮著。

        1、本文是以誰的口吻來敘述故事的?(2分)

        2、 鳳生活在一種什么樣的環(huán)境里?(3分)

        3、 本文表現(xiàn)了鳳怎樣的性格特點(diǎn)?(3分)

        4、 本文在寫作手法、語言表達(dá)等方面很有特點(diǎn),請你任選某一方面談點(diǎn)自己的閱讀感受。(4分)

        (二)生命 生命

        (1)有一個(gè)夏天的下午,我一連在山上割了幾小時(shí)的柴草,最后決定坐下弄點(diǎn)吃的 。我坐在一根圓木上,拿出一塊三明治,眺望那美麗的山野和清澈的湖水。

        (2)要不是一只圍著我嗡嗡直轉(zhuǎn)的蜜蜂,我的閑適心情不會(huì)被打擾。那是一只普普通通的,但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說,我立刻把它趕走了。

        (3)蜜蜂一點(diǎn)兒也沒有被嚇住,它很快飛了回來,又圍著我嗡嗡直叫。這下,我可失去了耐心。我一下將它拍打在地,隨后一腳踩進(jìn)沙土里。

        (4)沒多久,那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚,這個(gè)受我報(bào)復(fù)的小東西頑強(qiáng)地抖著翅膀出現(xiàn)了。我毫不猶豫地站起來,又一次把它踩進(jìn)沙土里。

        (5)我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘后,我發(fā)現(xiàn)腳邊上的那堆沙土又動(dòng)了起來。一只受了傷,但還沒有死的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆了出來。

        (6)重新出現(xiàn)的蜜蜂引起了我的內(nèi)疚和關(guān)注,我彎下身子察看它的傷勢。它右翅還比較完整,但左翅卻褶皺得像一團(tuán)紙。然而,它仍慢慢地一上一下抖動(dòng)著翅膀,仿佛在估測自己的傷勢。它又開始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。

        (7)這蜜蜂很快就把目標(biāo)集中在褶皺的左翅。它伸出腿來,飛快地捋著翅膀。每捋一次,它就拍打幾下翅膀,似乎在估量自己的飛翔能力。哦,這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來。

        (8)我垂下雙手,跪在地上,以便能更清晰地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看,心中想到,這蜜蜂想必完了----它肯定完了。作為一個(gè)飛行員,我對翅膀太了解了。

        (9)然而 ,蜜蜂毫不理會(huì)我對它的小生命做出的自以為是超級智慧的判斷。它繼續(xù)整理著翅膀,并似乎慢慢恢復(fù)了體力。它振翅的速度加快了,那薄紗似的、因褶皺而不靈活的翅膀,現(xiàn)在幾乎被撫平。

        (10)蜜蜂終于感到自己恢復(fù)了體力,可以試 著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響,它離開了困住它的地面,從沙地上飛了起來,但還沒能飛3英寸遠(yuǎn)。這個(gè)生靈A 得那么可憐,它在地上掙扎著。然而,接下來的是更有力的捋翅和撲翅。

        (11)蜜蜂再一次飛起來,這一次飛出6英寸遠(yuǎn),最后 B 在一個(gè)小土堆上。很顯然,這蜜蜂已經(jīng)能夠起飛,但還沒能恢復(fù)控制方向的能力,它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落后,它都努力去糾正那新發(fā)現(xiàn)的失誤。

        (12)蜜蜂又起飛了。這一次,它飛過了幾個(gè)沙堆,筆直地向一棵樹飛去。它仔細(xì)地避開了樹身,控制著飛行,然后,慢慢飛向明鏡似的湖面,仿佛去欣賞自己的英姿。當(dāng)這蜜蜂消失后,我才發(fā)現(xiàn),自己還跪在地上,已經(jīng)跪了好久好久。

        1、從“碰、撞、栽、摔”中選出適當(dāng)?shù)脑~填在A、B兩處,A處應(yīng)為____,

        B處應(yīng)為______。(2分)

        2、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么?(2分)

        答:

        3、“我”認(rèn)為蜜蜂“肯定完了”的理由是什么?(2分)

        答:_______________________________________________________ ______

        _________________________________________________________________

        4、請分析第(4)、(5)自然段“又”字的不同含義。(4分)

        答:_______________________________________________________ ____

        ______________________________________________________ ___________

        5、請分析第(12)自然段劃線句的表達(dá)效果。(4分)

        答:

        6、 若將文章題目《生命,生命》改為《生命》好不好,為什么?(4分)

        答:_________________________________________________ ________ ____

        7、請用簡潔的語言概括本文的主題。(4分)

        答:_________________________________________________ ________ ____

        (三)生活是什么

        ⑴有個(gè)謎語:你對它笑,它就對你笑,你對它哭,它就對你哭——這是什么?

       ?、迫藗兌疾拢哼@是鏡子!我的朋友卻不動(dòng)聲色地回了一句:這是生活。

       ?、桥e座皆驚!他卻來了句妙侃:“愁眉苦臉地看生活,生活肯定愁眉不展;爽朗樂觀地看生活,生活肯定陽光燦爛!”

       ?、裙挥械览?

       ?、捎谑牵彝蝗幌肫鹨粋€(gè)故事。一次,窮困的法國作家拉伯雷想去巴黎,卻偏偏一分錢也沒有,就故意笑瞇瞇地當(dāng)著警察的面拿出幾張白紙,分別在上面寫一“送給皇后的藥”、“送給王子的藥”、“送給公主的藥”,然后在白紙里包了點(diǎn)紅色粉末。那警察見拉伯雷行蹤古怪,疑為刺客,便把他押到了巴黎,經(jīng)審查排除了刺客的嫌疑,又只好把他放了——真是妙極,笑瞇瞇的拉伯雷一分錢也沒花,便平平安安地到了巴黎!

        ⑹真佩服這位樂觀豁達(dá)的拉伯雷,真佩服這種笑瞇瞇的人生態(tài)度!尤其有趣的是,筆者鉆研法國文學(xué)時(shí),居然找到了上述謎語的出處——就是拉伯雷說的:“生活是一面鏡子,你對它笑,它就對你笑,你對它哭,它就對你哭。”

       ?、瞬皇菃?如何看待生活,的確與人的主觀世界有關(guān):心中沒有陽光的人,勢必難以發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛!心中沒有花香的人,也勢必難以發(fā)現(xiàn)花朵的明媚!

       ?、碳热蝗绱?,以豁達(dá)的態(tài)度面對人生吧!別小肚雞腸!別斤斤計(jì)較!別動(dòng)不動(dòng)就背上沉重的十字架!

        1、文章開頭引用謎語,有何作用? (2分)

        2、第二段中“不動(dòng)聲色” 表現(xiàn)了朋 友什么樣的性格?(2分)

        3、第四段中“果然有道理”,你該如何理解其中包含的道理?(2分)

        4、第五段中拉伯雷*什么平安地到達(dá)巴黎?請用簡明的話概括(不超過6個(gè)字)(2分)

        5、第六段中拉伯雷的話與前面的謎語有何不同?說明了什么?(2分)

        6、模仿第七段中加線句子的格式和修辭,補(bǔ)寫兩個(gè)句式相同的句子。(2分)

        7、最后一段連用幾個(gè)感嘆句,有何作用?(2分)

        8、讀了本文,你認(rèn)為生活還是什么?請運(yùn)用兩個(gè)比喻對它進(jìn)行描摩,每個(gè)不少于兩個(gè)字。

        生活是       ;生活是       。 (2分)

        三、作文(30分)

        人生是多姿多彩的。第一次坐飛機(jī),第一次看見雪,第一次等候小鳥孵出來,第一次上網(wǎng),第一次挨批……第一次的經(jīng)歷不一定都愉快,但給你留下的印象一定是終生難忘的。請你將題目“第一次……”補(bǔ) 充完整,寫下你第一次難忘的經(jīng)歷和感受,注意寫出真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)在500字以上。
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