初一上冊(cè)語文《十三歲的際遇》期末練習(xí)試題
在一份設(shè)計(jì)良好的語文試題面前，能夠在很大的程度上去檢測(cè)語文學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平!所以，還等什么呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版初一上冊(cè)語文《十三歲的際遇》期末練習(xí)試題，希望對(duì)你有用。
蘇教版初一上冊(cè)語文《十三歲的際遇》期末練習(xí)試題
選擇題
填入下面橫線上的一段話，句序最恰當(dāng)?shù)氖? )(4分)
他面前是一片壯麗寧靜、碧藍(lán)無邊的海面。 ， ， ， ，群山在晨霧中隱現(xiàn)著……
①現(xiàn)出一片片火焰 ②漣波反映著融化的太陽 ③海和淡藍(lán)色的云天相連
?、茉谘酃馑芸吹降倪h(yuǎn)處
A.①②③④ B.④②①③ C.③②①④ D.④③②①
選出對(duì)李商隱的《夜雨寄北》分析不正確的是( )(4分)
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
A.首句一問一答，一揚(yáng)一抑，思念友人、欲歸不得的愁苦躍然紙上。
B.第二句一個(gè)“漲”字，富于動(dòng)態(tài)形象，既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)了詩人愁思之綿綿深重。
C.最后兩句寫出了與友人的重逢，由以前的“未有期”到現(xiàn)在的“共剪西窗燭”，在相聚的歡樂里夾雜著回憶的愁苦，使這愁苦成了重聚的話題。
D.這首詩通過歸期的詢問和回答，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)對(duì)友人的思念之情。
下列句子停頓劃分不正確的一項(xiàng)是( )(4分)
A.何不/試之/以足 B.故/時(shí)有物外/之趣
C.其劍/自舟中/墜于水 D.舌一吐/而二蟲/盡為所吞
下列詞語中沒有錯(cuò)別字的是( )(4分)
A.浮想聯(lián)翩 竊竊私語 毫不猶豫 和睦相處
B.恣態(tài)萬千 津津有味 昂首挺立 德高望重
C.更勝一籌 專心至志 一葉孤舟 驚心動(dòng)魄
D.?？菔癄€ 慧心未泯 弱肉強(qiáng)食 可望而不可既
下列四句話，說法正確的一句是( )(4分)
A.我家到學(xué)校，大概有三里路左右。
B.即使乘車去，也要整整一個(gè)小時(shí)左右。
C.晚上九點(diǎn)鐘，我已經(jīng)完全做好了一大半作業(yè)。
D.這條魚，有一斤來重吧?
選出下列沒有運(yùn)用比喻修辭手法的是( )(4分)
A.喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人。
B.假如一生可以劃分成許多階段，那么與北大的際遇，便是一個(gè)新的開始。
C.我似乎應(yīng)該對(duì)你說點(diǎn)兒什么，北大。
D.我喜歡這些親切的手牽引著走上令人耳目一新的通幽曲徑，我喜歡師生之間那種平易而自然的關(guān)系。
下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是( )(4分)
A.清澈 倔強(qiáng) 玷污 墮落 B.點(diǎn)綴 雛形 冉冉 嬉戲
C.慷慨 閑適 稟告 風(fēng)韻 D.報(bào)酬 蹂躪 懊惱 分辯
現(xiàn)代文閱讀
閱讀語段，回答下列問題。
才進(jìn)校門，高年級(jí)同學(xué)就帶著我們參觀北大圖書館。當(dāng)時(shí)，好像還看了一個(gè)介紹圖書館的紀(jì)錄片。入學(xué)之初那句頗為雄壯的誓言——“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪”——在圖書館大樓的映襯下驟然顯得蒼白無力。我緊閉著嘴，心頭涌起一種近乎絕望的感覺：400多萬冊(cè)圖書!實(shí)在難以想像。而其中我所讀過的，大概連這個(gè)數(shù)學(xué)的最小的零頭都不到吧!不知怎么，我回憶起了1983年在青島過夏令營時(shí)發(fā)生的一件事情：記得那時(shí)燈已熄了，我們?cè)诤诎道锾稍诖采?，隨意聊著天兒。我和領(lǐng)隊(duì)的那個(gè)女老師正說得津津有味，我上鋪的女孩子卻忽然哭了起來。我們驚訝地問她怎么了，她嗚咽著答道：你們知道那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老師的談話早忘得一干二凈了，可那個(gè)女孩子的嗚咽反倒長久而清晰地留存在心中。當(dāng)我隨著面孔尚未記熟的新同學(xué)一起走出圖書館的時(shí)候，我似乎剛剛理解了那因?yàn)樽约旱臒o知而抽泣的女孩……
自從小心翼翼地佩戴上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是車窗外一掠而過的建筑，不再是小女孩子心中珍藏的夢(mèng)想，而是需要用全部清醒的意識(shí)來對(duì)付的;不折不扣的現(xiàn)實(shí)了。假如一生可以劃分咸許多階段，那么與北大的際遇，便是又一個(gè)新的開始。
【小題1】從選段中找出兩對(duì)同義詞語：(4分)_______與_______; _______與_______。
【小題2】請(qǐng)說說文中出現(xiàn)的破折號(hào)和省略號(hào)各自有什么作用?(4分)
破折號(hào)：____________________;省略號(hào)：____________________。
【小題3】為什么“我”剛進(jìn)北大，“心頭涌起一種近乎絕望的感覺”?(3分)
【小題4】請(qǐng)簡要地概括一下“夏令營”留在“我”的記憶中的那件往事。(3分)
【小題5】“我似乎剛剛理解了那因?yàn)樽约旱臒o知而抽泣的女孩”，你是怎么理解的呢?(4分)
【小題6】為什么說北大不再是“影像”、“建筑”、“夢(mèng)想”?(3分)
【小題7】怎么理解“與北大的際遇，便是又一個(gè)新的開始“?(3分)
【小題8】請(qǐng)仿造例句的格式和寫法，寫一個(gè)句子：(6分)
例句：北大就不再是照片上的影像，不再是車窗外一掠而過的建筑，不再是小女孩子心中珍藏的夢(mèng)想，而是需要用全部清醒的意識(shí)來對(duì)付的;不折不扣的現(xiàn)實(shí)了。
_______就不再是_______________，不再是_____________________，不再是_
___________________，而是_______________________________________。
閱讀下列語段，回答問題。
?、傥以谝粋€(gè)年邁的富人家做過鐘點(diǎn)，恭恭敬敬地，每天除了搞衛(wèi)生還有半個(gè)鐘頭的“陪讀”任務(wù)。一天，我把花瓶與筆筒的位置弄反了，他大發(fā)雷霆，罵我是笨蛋……
?、?，等到他要我讀一段故事給他聽時(shí)，我想起了一個(gè)臺(tái)灣朋友講過的來自南太平洋的見聞——所羅門島上的一些土著，如果樹木長得過大，連斧頭都砍不了時(shí)，他們會(huì)對(duì)著樹木集體叫喊，直到樹木倒下為止……喊叫扼殺了樹的精靈。
?、鄣豆?、石頭會(huì)打斷我們的骨頭;尖酸、粗魯?shù)难哉Z，會(huì)刺傷我們的心。 ④年邁富有但性格怪僻的老人聽完我的故事，不說話了。當(dāng)我把咖啡送了面前，準(zhǔn)備為他加塊糖時(shí)，他第一次慈祥地抬起頭，說：“不，你已為我加了糖!”
⑤由此，我想起另外一幕：一個(gè)幼兒園的老師恨透了一個(gè)頑皮搗蛋的男孩，她問全班小朋友：“他像不像一頭笨豬?”天真無邪的孩子們稚聲稚氣地齊聲回答說：“像!”
?、尬蚁?，那個(gè)頑皮的小朋友，肯定會(huì)一輩子記住這一句惡毒的話，而這也意味著，他心靈所受的傷害，可能伴他一生。
?、呱囝^是柔軟的，但也是刃血的刀，稍有不慎，就會(huì)傷人。
【小題1】解釋文中的詞語。(8分)
土著( ) 扼殺 ( )
怪僻( ) 天真無邪( )
【小題2】第①段中“我”挨罵的原因是_______________________________________________。
這一原因暗示著______________________________________。這里刻畫出“年邁的富人”有著____________________________________的性格特征。(6分)
【小題3】第③段運(yùn)用的修辭手法是______________，重在表達(dá)_________________之意。(4分)
【小題4】第④段寫老人的性格由_________變?yōu)開________。之所以產(chǎn)生這一變化，是因?yàn)開____ (4分)
【小題5】第④段中老人說：“不，你已為我加了糖!”“糖”到底指什么?(2分)
【小題6】第⑦段“舌頭是柔軟的，但也是刃血的刀;稍有不慎，就會(huì)傷人”，其中“舌
頭”一詞的含義是：___________;這個(gè)句子運(yùn)用了______________修辭手法，形象地告
訴我們說話交流時(shí)一定要______________________________________。(5分)
【小題7】說話是一門藝術(shù)，會(huì)說話是一種修養(yǎng)，請(qǐng)寫出一個(gè)能證明這一觀點(diǎn)的事例來。(2分)
【小題8】請(qǐng)你從知識(shí)的積累中找出一句有關(guān)“說話”話題的名言來：(3分)
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