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      人教版初三上冊(cè)語(yǔ)文第二單元期末綜合檢測(cè)試題及答案

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      人教版初三上冊(cè)語(yǔ)文第二單元期末綜合檢測(cè)試題及答案

        語(yǔ)文教師們往往都會(huì)知道試題卷的練習(xí),將會(huì)有助于學(xué)生們?nèi)ヌ岣咚麄兊恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的人教版初三上冊(cè)語(yǔ)文第二單元期末綜合檢測(cè)試題,歡迎閱讀!

        人教版初三上冊(cè)語(yǔ)文第二單元期末綜合檢測(cè)試題

        一、基礎(chǔ)知識(shí)

        1、加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(4分)

        A、佝僂( gōu)  佇立(zhù) 深邃(suì)   強(qiáng)聒不舍(guō)

        B、隕落(yǔn)  睿智(ruì) 靈柩(jiù)   恪盡職守(gè)

        C、繁衍(yǎn)  訴訟(sòng) 剎那(shà)    一抔黃土(páu)

        D、扶掖(yè)   褻瀆(xiè) 駢進(jìn)(bìng)  睿智(ruì)

        2.依次填入下面這段文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(4分)

        我愛(ài)真誠(chéng),愛(ài)它如驛外斷橋邊竹籬般 ;愛(ài)它如小橋流水般 ;愛(ài)它如梅蘭竹菊般 ;愛(ài)它如蘭亭序般率真;愛(ài)它如高山流水般 ;愛(ài)它如飛檐回廊般玲瓏……

        A.淡泊 清靜 高潔 激越 B.高潔 激越 淡泊 清靜

        C.清靜 淡泊 高潔 激越 D.激越 高潔 清靜 淡泊

        3、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )(4分)

        A、他活過(guò)的八十四年,經(jīng)歷了登峰造極(比喻達(dá)到頂峰)的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代。

        B、不論他正義的憤怒多大,總會(huì)過(guò)去,惱羞成怒(因羞愧到了極點(diǎn)而發(fā)怒)的伏爾泰總會(huì)讓位于心平氣和的伏爾泰。

        C、我這題目,是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂(lè)群”和《老子》里頭“安其居,樂(lè)其業(yè)”那句話斷章取義(意思是不顧上下文,孤立截取其中的一段或一句)造出來(lái)的。

        D、上帝在這對(duì)男女的眼睛中看到了無(wú)與倫比(沒(méi)有比得上的)的美和更偉大的力量,其中還含有一種新的東西。

        4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( ) (4分)

        A.筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)新聞報(bào)道的重要工具。

        B.事實(shí)證明,經(jīng)過(guò)艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折。

        C.通過(guò)收看專題片,使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧共處。

        D.今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。

        5、下列關(guān)于文學(xué)名著的介紹,不完全正確的一項(xiàng)是(2分)( )

        A、法規(guī)作家羅曼•羅蘭在《貝多芬傳》中,突出表現(xiàn)了“扼住命運(yùn)的咽喉”,以反抗苦難作為其生存方式的貝多芬精神。

        B、老舍的《駱駝祥子》為我們真實(shí)地描繪了北平城里一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn),有力地揭穿了舊社會(huì)把人異化成鬼的罪行。

        C、我們是聽(tīng)著《水滸傳》的故事長(zhǎng)大的:魯智、深倒拔楊柳、武松風(fēng)雪山神廟、吳用智取剩辰綱……深深地印在我們的腦海里。

        D、丹尼爾•笛福創(chuàng)作的《魯瀕遜漂流記》告訴我們:在遇到困難時(shí),必須用頑強(qiáng)的意志和充沛的生命力去戰(zhàn)勝它,而首先要戰(zhàn)勝的是自己的怯懦與悲觀。

        6.對(duì)下列詩(shī)文理解不正確的一項(xiàng)是( )

        A.《天凈沙•秋思》前三句把九種不同的景物有機(jī)地連綴在一起,構(gòu)成了一副蕭瑟蒼涼的秋景圖。

        B.孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中極寫(xiě)洞庭湖的氣勢(shì)雄壯的句子是“八月湖水平,涵虛混太清”。

        C.陶淵明在《五柳先生傳》中引用黔婁之妻的“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”一語(yǔ),表明了自己高潔的志趣和人格。

        D.杜牧在《赤壁》中用“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”的詩(shī)句,以小見(jiàn)大,從反面評(píng)論赤壁之戰(zhàn)。

        7.語(yǔ)言運(yùn)用——下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分)

        A.他抱著七、八本書(shū)急匆匆地走了進(jìn)來(lái)。

        B.什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹(shù)?他了如指掌。

        C.屈原、李白、杜甫等……,像一顆顆寶石,鑲嵌在中華民族的史冊(cè)上。

        D.我心中閃過(guò)一句詩(shī):“家是一只船,在漂流中有了愛(ài)。”

        二、說(shuō)明文閱讀(每小題2分,共8分)

        你的體重,它們決定

       ?、偃绻阍?jīng)與肥胖斗爭(zhēng)過(guò),你應(yīng)該很清楚這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利取決于:節(jié)食、鍛煉、遺傳基因。道理很簡(jiǎn)單,你吃得越多,動(dòng)得越少,就會(huì)越胖。在這個(gè)方程式上,個(gè)人的基因起著關(guān)鍵的作用。隨著研究的不斷深入,現(xiàn)在第四個(gè)因素日益引起研究人員的關(guān)注,盡管它們一直處于被忽略的狀態(tài):你的腸內(nèi)細(xì)菌。

        ②它們的學(xué)名是:腸道微生物群落。這群微小細(xì)菌以上千億兆的數(shù)量居住在人類的腸道中,它們很大部分的成員是厭氧菌---可以在缺氧的情況下存活。

        ③這群微生物的作用之一就是調(diào)節(jié)人體從食物中吸收的卡路里并存儲(chǔ)脂肪,換言之,它們能夠調(diào)節(jié)人的體重。研究人員發(fā)現(xiàn):這些腸道微生物的種類和數(shù)量平衡與否,是決定人體肥胖或苗條的關(guān)鍵。因此,通過(guò)調(diào)節(jié)微生物群落的數(shù)量可以改變?nèi)说捏w重。

       ?、芡ㄟ^(guò)對(duì)老鼠的研究表明,體型肥大者和體型消瘦者的腸道內(nèi)細(xì)菌種類和數(shù)量差異明顯。肥胖老鼠體內(nèi)的厚壁茵類群數(shù)量比擬桿菌要高得多。在體重正常的老鼠體內(nèi),情況則正好相反。人體內(nèi)的茵群雖然種類繁多,但是其中90%都屬于兩大類菌群---厚壁類群和擬桿菌。厚壁菌類群能夠?qū)е路逝?,而擬桿菌能夠分解人體本身無(wú)法消化的多糖如纖維素等,它們?cè)谙蛉梭w提供營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)也為自己和腸道中的其他細(xì)菌獲得食物。

       ?、萑祟惖娜粘J匙V是如何影響腸道菌類的數(shù)量和種類的?研究人員用不同種類的食譜喂養(yǎng)老鼠,其中一種是典型的西方食譜,食物中的脂肪和糖含量較高。"享用"西式大餐后的小老鼠們往往體重增加:其腸道中的厚壁菌類群較多,而擬桿菌較少。而另一組喂食低脂低糖的老鼠腸道中的厚壁菌類群較少,擬桿菌較多,這些小老鼠大多體重下降。

       ?、弈壳斑€不能肯定腸道中菌群的變化和體重的變化兩者之間誰(shuí)為因誰(shuí)為果,但是上述研究的發(fā)現(xiàn)能夠幫助我們判斷你的體質(zhì)是否容易肥胖。實(shí)驗(yàn)表明,通過(guò)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)可以改變腸道內(nèi)細(xì)菌群的種類和數(shù)量,更好地消化新食物從而改變體重。以小老鼠為例,把長(zhǎng)期食用低脂的小老鼠食譜變成高脂的西式飲食,那么在不到一天的時(shí)間內(nèi),這些小老鼠腸道內(nèi)的厚壁菌數(shù)量會(huì)大幅增加。而在以往的研究中,厚壁菌對(duì)腸道吸收的影響往往被科研人員所忽視。

       ?、哌@個(gè)發(fā)現(xiàn)有助于研究人員最終對(duì)茵類進(jìn)行標(biāo)示,從而撰寫(xiě)出影響身體肥瘦類型的腸道菌類食譜。這樣可以幫助人們對(duì)自己的身體所攝取的卡路里進(jìn)行檢測(cè)或控制。

        (作者:林恩,摘自《青年丈摘》2010年第8期,有改動(dòng))

        8.本文的說(shuō)明對(duì)象是( )

        A.身體肥瘦類型 B.遺傳基因

        C.腸道微生物群落 D.日常食譜

        9.對(duì)第④段畫(huà)線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是( )

        A.列數(shù)字 分類別 B.分類別 作比較

        C.列數(shù)字 下定義 D.作比較 打比方

        10.根據(jù)文意,下列關(guān)于導(dǎo)致人體肥胖的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

        A.在遺傳基因的影響下,吃得越多,動(dòng)得越少,人就容易肥胖。

        B.腸道微生物的種類趨于平衡狀態(tài)時(shí),人就容易肥胖。

        C. 人體內(nèi)的厚壁菌類群數(shù)量比擬桿菌高得多時(shí),人就容易肥胖。

        D.食物中的脂肪和糖含量較高,若長(zhǎng)時(shí)間食用,人就容易肥胖。

        11.下列表述與本文內(nèi)容完全一致的一項(xiàng)是( )

        A. 研究人員發(fā)現(xiàn),通過(guò)調(diào)節(jié)微生物群落的種類和數(shù)量可以改變?nèi)说捏w重。

        B. 腸道微生物群落的作用就是調(diào)節(jié)人體從食物中吸收的卡路里并存儲(chǔ)脂肪。

        C.實(shí)驗(yàn)表明,體重增加的小老鼠腸道中的厚壁菌類群較少,而擬桿菌較多。體重下降的小老鼠腸道中的厚壁菌類群較多,而擬桿菌較少。

        D.研究結(jié)果已經(jīng)能夠肯定腸道中菌群的變化和體重的變化兩者誰(shuí)為因誰(shuí)為果。

        三、漫畫(huà)題

        12.仔細(xì)觀察漫畫(huà)《生產(chǎn)動(dòng)員會(huì)》,說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的含義。(2分)

        答:

        四.古詩(shī)默寫(xiě)10分

       ?、佟对伱贰分袑?xiě)出“梅”高潔堅(jiān)貞品質(zhì)的句子          ,      。

       ?、凇渡躺皆缧小纷髡邔?xiě)出作者思鄉(xiāng)句子         ,       。

       ?、邸蛾惿媸兰摇分?,表現(xiàn)陳勝遠(yuǎn)大志向句子                。

        ④《觀刈麥》中寫(xiě)出炎炎赤日下,勞動(dòng)人民辛苦勞作的句子       ,     。

       ?、葑釉?“ ,可以為師矣。” (《論語(yǔ)•為政》)

       ?、?,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 (王維《使至塞上》)

       ?、?,一覽眾山小。 (杜甫《望岳》)

       ?、?,淺草才能沒(méi)馬蹄。 (自居易《錢塘湖春行》)

       ?、嵴勑τ续櫲?, 。 (劉禹錫《陋室銘》)

        ⑩春蠶到死絲方盡, 。 (李商隱《無(wú)題》)

        五、閱讀下面文言文,完成15-19題(12分)

        唐雎不辱使命

        秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

        秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽(tīng)寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”

        秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。

        秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣。夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存著,徒以有先生也。”

        14.解釋下面句子中的加點(diǎn)詞(2分)

        安陵君其許寡人 其:

        以五百里之地易早安陵 易:

        豈直五百里哉 直:

        長(zhǎng)跪而謝之 謝:

        15.請(qǐng)?jiān)谖恼吕镎页霰憩F(xiàn)秦王玩弄詐騙伎倆,裝出一副施恩加惠面孔的句子和他驕橫無(wú)理、盛氣凌人的句子,并將其抄寫(xiě)下來(lái)。(2分)

        16.將下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分)

        (1)安陵君因使唐雎使于秦。

        (2)懷怒未發(fā),休祲降于天。

        17.簡(jiǎn)析劃線句子在文中的表達(dá)作用。(2分)

        18.請(qǐng)結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎?”這句話,寫(xiě)出該句話的“潛臺(tái)詞”。(2分)

        六、閱讀下面短文,完成15——18題。(14分)

        現(xiàn)代人需常存敬畏之心

        ①近來(lái)國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的一系列食品安全事件,負(fù)面影響很大。很多人已從企業(yè)責(zé)任等方面進(jìn)行了反思總結(jié)。如果從哲學(xué)及文化的深度,挖掘其思想病灶,這些事件暴露出現(xiàn)代人敬畏感的缺失。

       ?、诰次犯惺侵溉祟愒谧匀灰?guī)律和社會(huì)規(guī)律面前所懷有的一種敬重與畏懼心理。這種心理具有警戒與自省的作用,有助于規(guī)范與約束人們的言行舉止。

        ③中國(guó)傳統(tǒng)文化歷來(lái)重視敬畏感。儒家有“畏天命”、“畏圣人”、“敬其在己者”等敬天愛(ài)人的觀念,道家曾通過(guò)“道法自然”來(lái)強(qiáng)調(diào)對(duì)自然規(guī)律及人與自然相和諧的敬畏。儒道兩家都是基于強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感來(lái)談?wù)摼次返摹V挥芯邆漉r明的使命感和責(zé)任感,才能時(shí)時(shí)事事都“上對(duì)得起先人,下對(duì)得起子孫”。

       ?、苋缃?,在一部分現(xiàn)代人當(dāng)中,這種敬畏感所具有的神圣性、警示性和規(guī)范性正逐步弱化和缺失。比如說(shuō),改革開(kāi)放30年來(lái),物質(zhì)生活得到極大改善,但驕奢淫逸、揮霍浪費(fèi)的現(xiàn)象也逐漸抬頭﹔為了眼前利益,某些人不計(jì)后果大肆破壞環(huán)境,任意掠取資源,完全喪失了對(duì)自然規(guī)律的敬畏﹔更有甚者,抱著“天不怕,地不怕,歷史也不怕,百姓更不怕”的心態(tài),為了一己私利,不惜做出傷天害理的事情,把個(gè)人對(duì)生命的敬畏、對(duì)道德的敬畏、對(duì)社會(huì)輿論的敬畏喪失殆盡。

       ?、萑绱朔N種短視或自私的行為,不僅違背了科學(xué)發(fā)展的理念,而且還會(huì)危及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定和子孫后代的延續(xù)。所以,大力培養(yǎng)和增進(jìn)現(xiàn)代人的敬畏感,刻不容緩。

       ?、藿陙?lái),人們通過(guò)不同方式,例如讀經(jīng)、祭祖等活動(dòng),來(lái)喚醒現(xiàn)代人對(duì)歷史傳統(tǒng)的認(rèn)同感,對(duì)社會(huì)的使命感和責(zé)任感,進(jìn)而對(duì)各種事物有所敬畏。但是,對(duì)于當(dāng)今構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而言,這些努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要繼續(xù)加大倫理道德教育的力度,對(duì)法律、秩序和規(guī)則保持敬畏,對(duì)社會(huì)責(zé)任感保持敬畏,同時(shí),尊重自然,善待自然。

       ?、呖傊F(xiàn)代人只有常存敬畏之心,才能使自己的言行舉止有所規(guī)約,才能使自己的心靈得到凈化、人格得到完善,才能保証中華文明的薪火傳承、生生不息。

        (選自2008年11月4 日《人民日?qǐng)?bào)》,有改動(dòng))

        19.閱讀全文,說(shuō)說(shuō)作者要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么?(3分)

        20.文章第③段引用儒家、道家的學(xué)說(shuō)有何作用?(3分)

        21.缺失敬畏心的行為在生活中常有,請(qǐng)舉一創(chuàng)并說(shuō)說(shuō)其危害。(5分)

        22..閱讀下面材料.結(jié)合本文內(nèi)容.寫(xiě)出你從中得出的結(jié)淪。(3分)

        材料一:人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。無(wú)論是令人厭惡的蒼蠅蚊子,還是美麗可人的鮮花綠草;無(wú)論是高深莫測(cè)的星空,還是不值一提的灰塵,都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品,展示出大自然深邃、高超的智慧。

        材料二:大自然也很“懂得”美學(xué)原則,在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時(shí)候運(yùn)用了各種美的規(guī)律,比如對(duì)稱性、協(xié)調(diào)性等等,使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美,要造出這樣的一個(gè)人來(lái),讓一萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞協(xié)調(diào)_工作,是人類的智慧所不能勝任的。

        (節(jié)選自人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《敬畏自然》)

        人教版初三上冊(cè)語(yǔ)文第二單元期末綜合檢測(cè)試題答案

        1.A2.C3.B 4B 5.C 6B 7.D二、答案8、C 9、A

        10、B (肥胖者體內(nèi)的厚壁菌類群數(shù)量比擬桿菌要高得多,并不平衡。)

        11、A (B項(xiàng)原文為“作用之一”,表述不嚴(yán)謹(jǐn)。C項(xiàng)的內(nèi)容顛倒了,導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。D項(xiàng)原文為“目前還不能肯定”兩者誰(shuí)為因誰(shuí)為果。)

        答案:12.示例:有些人在生活中片面追求經(jīng)濟(jì)效益,而忽略環(huán)保與安全。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(2分)體現(xiàn)漫畫(huà)含義1分,清楚準(zhǔn)確地表述1分。答案14.(2分)加重語(yǔ)氣的助詞(可譯為恐怕、大概、一定要)交換 只(僅僅) 道歉

        15.(1分)“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君”“安陵君不聽(tīng)寡人言,何也,輕寡人與?”

        16.(4分)(1)安陵君于是就派唐雎出使秦國(guó)。(兩個(gè)“使”1分、翻譯通順1分)(2)

        (2)胸懷憤怒尚未發(fā)作的時(shí)候,天上就降下了預(yù)示吉兇的征兆。(“休祲”1分,翻譯通順1分)

        17.(2分)用反問(wèn)激怒秦王,揭穿秦王的騙局,維護(hù)本國(guó)國(guó)土的尊嚴(yán)。

        18.(2分)你最好是將你們的土地奉送給我,不然的話我將發(fā)怒,那后果將不堪設(shè)想。

        答案19.現(xiàn)代人需常存敬畏之心。(3分)

        20..證明“中國(guó)傳統(tǒng)文化歷來(lái)重視敬畏感”這一觀點(diǎn)。(3分)

        21..示例一:在食品中添加有害物質(zhì)牟利,危及消費(fèi)者的健康。

        示例二:在建筑工程中偷工減料,威脅人們生命安全。

        示例三:生活中有些人亂扔垃圾,污染環(huán)境,危害健康。

        (舉例子2分,談危害2分,表述l分。言之有理即可。共5分)

        22.大自然的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于人類的智慧,人要對(duì)自然存有敬畏之心。(3分)
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