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      人教版化學(xué)中考復(fù)習(xí)提綱

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      進(jìn)入初三后,我們接觸了一門新的學(xué)科--化學(xué),那么,對(duì)于這一新的科目,我們應(yīng)該怎樣學(xué)好呢?以下是小編給大家整理的人教版化學(xué)中考復(fù)習(xí)提綱,希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀!

      人教版化學(xué)中考復(fù)習(xí)提綱

      一、初中化學(xué)常見物質(zhì)的顏色

      (一)、固體的顏色

      1、紅色固體:銅,氧化鐵

      2、綠色固體:堿式碳酸銅

      3、藍(lán)色固體:氫氧化銅,硫酸銅晶體

      4、紫黑色固體:高錳酸鉀

      5、淡黃色固體:硫磺

      6、無(wú)色固體:冰,干冰,金剛石

      7、銀白色固體:銀,鐵,鎂,鋁,汞等金屬

      8、黑色固體:鐵粉,木炭,氧化銅,二氧化錳,四氧化三鐵,(碳黑,活性炭)

      9、紅褐色固體:氫氧化鐵

      10、白色固體:氯化鈉,碳酸鈉,氫氧化鈉,氫氧化鈣,碳酸鈣,氧化鈣,硫酸銅,五氧化二磷,氧化鎂

      (二)、液體的顏色

      11、無(wú)色液體:水,雙氧水

      12、藍(lán)色溶液:硫酸銅溶液,氯化銅溶液,硝酸銅溶液

      13、淺綠色溶液:硫酸亞鐵溶液,氯化亞鐵溶液,硝酸亞鐵溶液

      14、黃色溶液:硫酸鐵溶液,氯化鐵溶液,硝酸鐵溶液

      15、紫紅色溶液:高錳酸鉀溶液

      16、紫色溶液:石蕊溶液

      (三)、氣體的顏色

      17、紅棕色氣體:二氧化氮

      18、黃綠色氣體:氯氣

      19、無(wú)色氣體:氧氣,氮?dú)?氫氣,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氫氣體等大多數(shù)氣體.

      二、初中化學(xué)之三

      1、我國(guó)古代三大化學(xué)工藝:造紙,制火藥,燒瓷器.

      2、氧化反應(yīng)的三種類型:爆炸,燃燒,緩慢氧化.

      3、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒:分子,原子,離子.

      4、不帶電的三種微粒:分子,原子,中子.

      5、物質(zhì)組成與構(gòu)成的三種說(shuō)法:

      (1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;

      (2)、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的;

      (3)、一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的.

      6、構(gòu)成原子的三種微粒:質(zhì)子,中子,電子.

      7、造成水污染的三種原因:

      (1)工業(yè)“三廢”任意排放,

      (2)生活污水任意排放

      (3)農(nóng)藥化肥任意施放

      8、收集氣體的三種方法:排水法(不容于水的氣體),向上排空氣法(密度比空氣大的氣體),向下排空氣法(密度比空氣小的氣體).

      9、質(zhì)量守恒定律的三個(gè)不改變:原子種類不變,原子數(shù)目不變,原子質(zhì)量不變.

      10、不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法:增加溶質(zhì),減少溶劑,改變溫度(升高或降低).

      11、復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的三個(gè)條件:生成水、氣體或者沉淀

      12、三大化學(xué)肥料:N、P、K

      13、排放到空氣中的三種氣體污染物:一氧化碳、氮的氧化物,硫的氧化物.

      14、燃燒發(fā)白光的物質(zhì):鎂條,木炭,蠟燭.

      15、具有可燃性,還原性的物質(zhì):氫氣,一氧化碳,單質(zhì)碳.

      16、具有可燃性的三種氣體是:氫氣(理想),一氧化碳(有毒),甲烷(常用).

      17、CO的三種化學(xué)性質(zhì):可燃性,還原性,毒性.

      18、三大礦物燃料:煤,石油,天然氣.(全為混合物)

      19、三種黑色金屬:鐵,錳,鉻.

      20、鐵的三種氧化物:氧化亞鐵,三氧化二鐵,四氧化三鐵.

      21、煉鐵的三種氧化物:鐵礦石,焦炭,石灰石.

      22、常見的三種強(qiáng)酸:鹽酸,硫酸,硝酸.

      23、濃硫酸的三個(gè)特性:吸水性,脫水性,強(qiáng)氧化性.

      24、氫氧化鈉的三個(gè)俗稱:火堿,燒堿,苛性鈉.

      25、堿式碳酸銅受熱分解生成的三種氧化物:氧化銅,水(氧化氫),二氧化碳.

      26、實(shí)驗(yàn)室制取CO2不能用的三種物質(zhì):硝酸,濃硫酸,碳酸鈉.

      27、酒精燈的三個(gè)火焰:內(nèi)焰,外焰,焰心.

      28、使用酒精燈有三禁:禁止向燃著的燈里添加酒精,禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈,禁止用嘴吹滅酒精燈.

      29、玻璃棒在粗鹽提純中的三個(gè)作用:攪拌、引流、轉(zhuǎn)移

      30、液體過(guò)濾操作中的三靠:(1)傾倒濾液時(shí)燒杯口緊靠玻璃棒,(2)玻璃棒輕靠在三層濾紙的一端,(3)漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁.

      31、固體配溶液的三個(gè)步驟:計(jì)算,稱量,溶解.

      32、濃配稀的三個(gè)步驟:計(jì)算,量取,溶解.

      33、濃配稀的三個(gè)儀器:燒杯,量筒,玻璃棒.

      34、三種遇水放熱的物質(zhì):濃硫酸,氫氧化鈉,生石灰.

      35、過(guò)濾兩次濾液仍渾濁的原因:濾紙破損,儀器不干凈,液面高于濾紙邊緣.

      36、藥品取用的三不原則:不能用手接觸藥品,不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味,不得嘗任何藥品的味道.

      37、金屬活動(dòng)順序的三含義:(1)金屬的位置越靠前,它在水溶液中越容易失去電子變成離子,它的活動(dòng)性就越強(qiáng);(2)排在氫前面的金屬能置換出酸里的氫,排在氫后面的金屬不能置換出酸里的氫;(3)排在前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái).

      38、溫度對(duì)固體溶解度的影響:(1)大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大,(2)少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大(3)極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小.

      39、影響溶解速度的因素:(1)溫度,(2)是否攪拌(3)固體顆粒的大小

      40、使鐵生銹的三種物質(zhì):鐵,水,氧氣.

      41、溶質(zhì)的三種狀態(tài):固態(tài),液態(tài),氣態(tài).

      42、影響溶解度的三個(gè)因素:溶質(zhì)的性質(zhì),溶劑的性質(zhì),溫度.

      三、初中化學(xué)常見混合物的重要成分

      1、空氣:氮?dú)?N2)和氧氣(O2)

      2、水煤氣:一氧化碳(CO)和氫氣(H2)

      3、煤氣:一氧化碳(CO)

      4、天然氣:甲烷(CH4)

      5、石灰石/大理石:(CaCO3)

      6、生鐵/鋼:(Fe)

      7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭:(C)

      8、鐵銹:(Fe2O3)

      四、初中化學(xué)常見物質(zhì)俗稱

      1、氯化鈉(NaCl):食鹽

      2、碳酸鈉(Na2CO3):純堿,蘇打,口堿

      3、氫氧化鈉(NaOH):火堿,燒堿,苛性鈉

      4、氧化鈣(CaO):生石灰

      5、氫氧化鈣(Ca(OH)2):熟石灰,消石灰

      6、二氧化碳固體(CO2):干冰

      7、氫氯酸(HCl):鹽酸

      8、堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3):銅綠

      9、硫酸銅晶體(CuSO4.5H2O):藍(lán)礬,膽礬

      10、甲烷(CH4):沼氣

      11、乙醇(C2H5OH):酒精

      12、乙酸(CH3COOH):醋酸

      13、過(guò)氧化氫(H2O2):雙氧水

      14、汞(Hg):水銀

      15、碳酸氫鈉(NaHCO3):小蘇打

      五、初中化學(xué)敞口置于空氣中質(zhì)量改變的

      (一)質(zhì)量增加的

      1、由于吸水而增加的:氫氧化鈉固體,氯化鈣,氯化鎂,濃硫酸;

      2、由于跟水反應(yīng)而增加的:氧化鈣、氧化鋇、氧化鉀、氧化鈉,硫酸銅

      3、由于跟二氧化碳反應(yīng)而增加的:氫氧化鈉,氫氧化鉀,氫氧化鋇,氫氧化鈣;

      (二)質(zhì)量減少的

      1、由于揮發(fā)而減少的:濃鹽酸,濃硝酸,酒精,汽油,濃氨水;

      2、由于風(fēng)化而減少的:碳酸鈉晶體.

      六、初中化學(xué)物質(zhì)的檢驗(yàn)

      (一)、氣體的檢驗(yàn)

      1、氧氣:帶火星的木條放入瓶中,若木條復(fù)燃,則是氧氣.

      2、氫氣:在玻璃尖嘴點(diǎn)燃?xì)怏w,罩一干冷小燒杯,觀察杯壁是否有水滴,往燒杯中倒入澄清的石灰水,若不變渾濁,則是氫氣.

      3、二氧化碳:通入澄清的石灰水,若變渾濁則是二氧化碳.

      4、氨氣:濕潤(rùn)的紫紅色石蕊試紙,若試紙變藍(lán),則是氨氣.

      5、水蒸氣:通過(guò)無(wú)水硫酸銅,若白色固體變藍(lán),則含水蒸氣.

      (二)、離子的檢驗(yàn).

      6、氫離子:滴加紫色石蕊試液/加入鋅粒

      7、氫氧根離子:酚酞試液/硫酸銅溶液

      8、碳酸根離子:稀鹽酸和澄清的石灰水

      9、氯離子:硝酸銀溶液和稀硝酸,若產(chǎn)生白色沉淀,則是氯離子

      10、硫酸根離子:硝酸鋇溶液和稀硝酸/先滴加稀鹽酸再滴入氯化鋇

      11、銨根離子:氫氧化鈉溶液并加熱,把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口

      12、銅離子:滴加氫氧化鈉溶液,若產(chǎn)生藍(lán)色沉淀則是銅離子

      13、鐵離子:滴加氫氧化鈉溶液,若產(chǎn)生紅褐色沉淀則是鐵離子

      (三)、相關(guān)例題

      14、如何檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì):滴加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡則變質(zhì)

      15、檢驗(yàn)生石灰中是否含有石灰石:滴加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡則含有石灰石

      16、檢驗(yàn)NaOH中是否含有NaCl:先滴加足量稀硝酸,再滴加AgNO3溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則含有NaCl.

      17、檢驗(yàn)三瓶試液分別是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4?

      向三只試管中分別滴加Ba(NO3)2溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則是稀H2SO4;再分別滴加AgNO3溶液,若產(chǎn)生白色沉淀則是稀HCl,剩下的是稀HNO3

      18、淀粉:加入碘溶液,若變藍(lán)則含淀粉.

      19、葡萄糖:加入新制的氫氧化銅,若生成磚紅色的氧化亞銅沉淀,就含葡萄糖.

      七、物質(zhì)的除雜

      1、CO2(CO):把氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

      2、CO(CO2):通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液

      3、H2(水蒸氣):通過(guò)濃硫酸/通過(guò)氫氧化鈉固體

      4、CuO(Cu):在空氣中(在氧氣流中)灼燒混合物

      5、Cu(Fe):加入足量的稀硫酸

      6、Cu(CuO):加入足量的稀硫酸

      7、FeSO4(CuSO4):加入足量的鐵粉

      8、NaCl(Na2CO3):加入足量的鹽酸

      9、NaCl(Na2SO4):加入足量的氯化鋇溶液

      10、NaCl(NaOH):加入足量的鹽酸

      11、NaOH(Na2CO3):加入足量的氫氧化鈣溶液

      12、NaCl(CuSO4):加入足量的氫氧化鋇溶液

      13、NaNO3(NaCl):加入足量的硝酸銀溶液

      14、NaCl(KNO3):蒸發(fā)溶劑

      15、KNO3(NaCl):冷卻熱飽和溶液.

      16、CO2(水蒸氣):通過(guò)濃硫酸.

      化學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)歸納

      1.要重視基礎(chǔ)知識(shí)

      化學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)和英語(yǔ)有某些類似之處。我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中知道,要懂得句子的意思就要掌握單詞,要掌握單詞就要掌握好字母和音標(biāo)。打個(gè)不太貼切的比喻:化學(xué)知識(shí)中的“句子”就是“化學(xué)式”;“字母”就是“元素符號(hào)”;“音標(biāo)”就是“化合價(jià)”。這些就是我們學(xué)好化學(xué)必須熟練掌握的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了它們,就為以后學(xué)習(xí)元素化合物及酸堿鹽知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

      2.理解是記憶的前提

      所謂理解,就是對(duì)某一問(wèn)題不但能回答“是什么”,而且能回答“為什么”。例如,知道某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)后,還應(yīng)理解這種結(jié)構(gòu)的意義。這就容易記清該物質(zhì)的性質(zhì),進(jìn)而記憶該物質(zhì)的制法與用途。所以,對(duì)任何問(wèn)題都要力求在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。不要孤立地去記憶新學(xué)的知識(shí),而應(yīng)將新舊知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)記憶。如學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng),要聯(lián)系前面所學(xué)化合價(jià)的知識(shí)來(lái)記憶,這樣既鞏固了舊知識(shí),又加深了對(duì)新知識(shí)的理解。

      3.化學(xué)計(jì)算的學(xué)習(xí)方法

      牢固掌握化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)。基本概念、原理和元素化合物是進(jìn)行化學(xué)計(jì)算的依據(jù)。若概念不清,原理不明,物質(zhì)的變化規(guī)律不十分明確,就會(huì)把題做錯(cuò)。掌握并運(yùn)用好解題步驟,解題分為三步即審題、析題、解題。審題就是閱讀原題,析題就是剖析原題,解題是在析題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的用已知求出未知得出正確結(jié)果。

      4.參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)

      化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,是老師講授化學(xué)知識(shí)的重要手段,也是學(xué)生獲取知識(shí)的重要途徑。課本大多數(shù)概念和元素化合物的知識(shí)都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)求得和論證的,實(shí)驗(yàn)有助于大家形成概念理解和鞏固化學(xué)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)中要勤于思考、多問(wèn)、多想,分析實(shí)驗(yàn)發(fā)生的現(xiàn)象,從而提高自己的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及獨(dú)立實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

      化學(xué)推斷題解題口訣技巧

      1.審:審清題,重提干→問(wèn)題→框圖迅速瀏覽一遍,盡量在框圖中表示出來(lái),明確求解要求。

      2.找:找“題眼”,即找到解題的突破口,此步非常關(guān)鍵。

      3.析:從題眼出發(fā),聯(lián)系新信息及所學(xué)的舊知識(shí),大膽猜測(cè),順藤摸瓜,應(yīng)用正逆向思維、發(fā)散收斂思維、橫向縱向思維等、進(jìn)行綜合分析、推理,初步得出結(jié)論。

      4.驗(yàn):驗(yàn)證正確,將結(jié)果放入原題檢驗(yàn),完全符合才算正確。

      5.答:按題目的要求寫出答案。

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