初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法及技巧
初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法及技巧有哪些
英語(yǔ)，是印歐語(yǔ)系-日耳曼語(yǔ)族下的語(yǔ)言，由26個(gè)字母組成，是歐盟以及許多國(guó)際組織以及英聯(lián)邦國(guó)家的官方語(yǔ)言，亦是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言。這次小編給大家整理了初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，供大家閱讀參考。
一、 培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力
語(yǔ)言知識(shí)是運(yùn)用英語(yǔ)的能力的基礎(chǔ)。掌握外語(yǔ)的過(guò)程，一般是先知識(shí)，再轉(zhuǎn)化為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的技能，形成語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫基本技能的訓(xùn)練是培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)能力的前提。扎實(shí)掌握和靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)是運(yùn)用英語(yǔ)的基本條件。
1、掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)
語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。掌握不好這三者，就無(wú)從提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的技能，更無(wú)從培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力。因此：
(1) 愉快學(xué)習(xí)英語(yǔ)
“興趣是最好的老師”。英語(yǔ)是一門有用的交際語(yǔ)言，你若能很好地駕馭它，它就能帶你遨游知識(shí)的海洋，讓你領(lǐng)略與母語(yǔ)完全不同的風(fēng)情。學(xué)好英語(yǔ)也為你打開(kāi)一扇窗，讓你通過(guò)它開(kāi)拓視野、了解外面五彩繽紛的世界。更為重要的是它升學(xué)的必考科目：中高考、出國(guó)留學(xué)等等。因此我們必須讓自己盡快喜歡這門學(xué)科。
(2)歸納學(xué)習(xí)英語(yǔ)
學(xué)生對(duì)舊知識(shí)和新知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系、比較、歸納、總結(jié)或從大量的實(shí)例中總結(jié)出規(guī)律來(lái)，不但可以使新舊知識(shí)系統(tǒng)化，鞏固舊知識(shí)，而且可以運(yùn)用正確的方法來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。
學(xué)語(yǔ)音時(shí)， 要在不規(guī)則中找規(guī)律。學(xué)詞匯時(shí)，要在讀準(zhǔn)音的基礎(chǔ)上，總結(jié)記憶單詞的方法。學(xué)語(yǔ)法時(shí)，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，采用靈活多變的方法，在用中學(xué)。如可以采用歸納法來(lái)學(xué)語(yǔ)法。初一英語(yǔ)主要有兩大時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)對(duì)它們有所掌握?？衫眠@一優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行比較、分析、推理，自己歸納結(jié)果，再分析結(jié)果，總結(jié)出語(yǔ)法規(guī)則來(lái)，用規(guī)范的語(yǔ)言來(lái)表述其各種不同的用法，不斷練習(xí)加以鞏固。
2、英語(yǔ)基本技能的訓(xùn)練
培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫運(yùn)用英語(yǔ)的能力既是目的，又是使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的重要基本功訓(xùn)練手法。它要求打好口語(yǔ)基礎(chǔ)，并在這基礎(chǔ)上培養(yǎng)讀寫能力。從聽(tīng)說(shuō)入手，讀寫跟上是一條有效的捷徑。初一英語(yǔ)教材比較生活化，聽(tīng)力、口語(yǔ)素材非常多，可以從以下幾種方面來(lái)訓(xùn)練英語(yǔ)基本技能：
聽(tīng)力方面：通過(guò)不斷地聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，進(jìn)行模仿;認(rèn)真聽(tīng)老師的課堂用語(yǔ)及掌握有關(guān)聽(tīng)力技巧;經(jīng)常去英語(yǔ)角，多聽(tīng)英文歌、英文電臺(tái)或收看英文節(jié)目;
口語(yǔ)方面：經(jīng)常大聲、清晰地朗讀英語(yǔ)，以增強(qiáng)語(yǔ)感;盡可能多地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，如參加英語(yǔ)角、英文詩(shī)歌朗誦比賽、講英語(yǔ)小故事、一分鐘演講等活動(dòng);一個(gè)人時(shí)可采用獨(dú)白，兩人對(duì)話，三四人表演小品的形式練習(xí)英語(yǔ);
閱讀方面：克服不良的閱讀習(xí)慣，如音讀、心讀、指讀，回視、復(fù)視等，掌握段落和篇章的閱讀技巧;大膽根據(jù)上下文的線索、構(gòu)詞法、普通常識(shí)等去推測(cè)詞義;運(yùn)用略讀、尋讀方法進(jìn)行快速閱讀;課外多閱讀英語(yǔ)報(bào)刊和雜志;并堅(jiān)持做讀報(bào)筆記。
寫作方面：按句子、段落、和文章的順序循序漸進(jìn)練筆;多改寫句子;運(yùn)用信件、日記、周記的形式練筆;經(jīng)常閱讀或背誦范文，進(jìn)行看圖寫話練習(xí)。
二、培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
很多同學(xué)訴說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)往往存在用足了勁卻收效甚微的現(xiàn)象，這時(shí)我們常會(huì)抱怨甚至想要放棄英語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)不得法才是癥結(jié)的所在。下面我想談如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法：
1、養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)是獨(dú)立獲得知識(shí)的前提，也是提高聽(tīng)課效率的可靠保證。預(yù)習(xí)能減少聽(tīng)課的盲目性，激發(fā)你的求知欲望。預(yù)習(xí)可使自己初步熟悉教材，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和難點(diǎn)，找出自己的薄弱點(diǎn)，為下一步聽(tīng)講作好充分的思想準(zhǔn)備，并打下一定的基礎(chǔ)。
如何進(jìn)行預(yù)習(xí)：
(1)找出該單元的中心話題，即該單元的中心內(nèi)容。
(2)明確本單元的知識(shí)要點(diǎn)：如語(yǔ)法項(xiàng)目、句型及詞匯。
(3) 找出本單元的疑、難點(diǎn)。凡是在本單元出現(xiàn)而自己無(wú)法解決的知識(shí)點(diǎn)，即是重點(diǎn)，也可以說(shuō)是難點(diǎn)。預(yù)習(xí)時(shí)，在書(shū)上作記號(hào)，標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并在筆記本上做好記錄，注明本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重、難點(diǎn)和預(yù)習(xí)體會(huì)等。
2、養(yǎng)成課堂上記筆記、積極發(fā)言、大膽回答問(wèn)題的習(xí)慣
學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，注意力高度集中，不開(kāi)小差;保持強(qiáng)烈的求知欲，積極思考老師提出的問(wèn)題，踴躍發(fā)言，努力解決在預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題，并作好課堂筆記，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)醒目，疑點(diǎn)鮮明。以便復(fù)習(xí)時(shí)可以查閱。努力在課內(nèi)有目標(biāo)有意識(shí)地去識(shí)記該課的生詞、短語(yǔ)、句型、重點(diǎn)句子。然后要注意一些語(yǔ)言在特定環(huán)境中的運(yùn)用，特別是習(xí)慣表達(dá)法的運(yùn)用。在運(yùn)用中，要主動(dòng)地用英語(yǔ)回答、討論和提出問(wèn)題，并注意角色扮演或做游戲等活動(dòng)。初中生的英語(yǔ)知識(shí)主要還是從課堂上獲得。教師起的只是導(dǎo)演作用，關(guān)鍵是需要學(xué)生作為演員，積極投入，在參與的過(guò)程中提高聽(tīng)說(shuō)讀寫能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。因此，學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練習(xí)慣尤為重要，這是向課堂四十五分鐘要質(zhì)量的根本保證。有一小部分的學(xué)生怕害羞、怕出差錯(cuò)，不敢開(kāi)口講，這會(huì)給初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)不利。俗話說(shuō)：沒(méi)有缺點(diǎn)，就不會(huì)進(jìn)步。學(xué)生應(yīng)該注意模仿并主動(dòng)與教師配合，做一名好演員。不要怕出錯(cuò)，今天說(shuō)不好，不代表明天說(shuō)不好;今天說(shuō)得少，明天說(shuō)得多，就是進(jìn)步;別人這樣表達(dá)，你能那樣表達(dá)，你就有了創(chuàng)新。只有大膽實(shí)踐、體會(huì)，才能得到鞏固提高。
3、養(yǎng)成朗讀背誦英語(yǔ)的習(xí)慣
英語(yǔ)是一門有聲語(yǔ)言。學(xué)英語(yǔ)就要背誦，尤其是我們?cè)谀刚Z(yǔ)環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，首先要過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。聽(tīng)清楚了再發(fā)音，繼而進(jìn)行朗讀、背誦。“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”就是其道理所在。在讀、背的過(guò)程中，可以做到詞不離句，句不離文，不知不覺(jué)間增強(qiáng)了語(yǔ)感，記牢了單詞、短語(yǔ)和句型，同時(shí)也培養(yǎng)了理解能力，其實(shí)朗讀背誦是學(xué)生記單詞的最佳途徑。因此，學(xué)過(guò)的句型、對(duì)話和課文要求學(xué)生朗讀和背誦，這是提高英語(yǔ)水平的根本保證。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，朗讀和背誦是必不可少的，尤其對(duì)初中學(xué)生來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要的。中國(guó)學(xué)生在日常生活中聽(tīng)到的、看到的、與人交流的都是漢語(yǔ)，即使學(xué)了英語(yǔ)，也是“啞巴英語(yǔ)”。因?yàn)槠綍r(shí)幾乎不說(shuō)，更談不上運(yùn)用。因此中國(guó)學(xué)生也就很難從生活中得到輸入英語(yǔ)語(yǔ)言材料的機(jī)會(huì);學(xué)生在每周有限的幾節(jié)英語(yǔ)課當(dāng)中所學(xué)到的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練由于平時(shí)很少說(shuō)英語(yǔ)，課堂上所學(xué)的英語(yǔ)句子除了早讀，其他時(shí)間也很難運(yùn)用、復(fù)習(xí)和鞏固。朗讀和背誦是提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力和英語(yǔ)成績(jī)的有效途徑，也是必經(jīng)之路，也是克服當(dāng)中國(guó)學(xué)生的“啞巴英語(yǔ)”的有效途徑。
因此，在初一，我們一定要重視朗讀和背誦。如果能抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)大聲朗讀，積極背誦常用的句子、精彩段落和一些習(xí)慣用語(yǔ)，打好學(xué)習(xí)、運(yùn)用英語(yǔ)的基礎(chǔ)。對(duì)初二、初三的學(xué)習(xí)將十分有益。很多學(xué)生之所以學(xué)不好英語(yǔ)，與在初一沒(méi)有打好朗讀和背誦的基礎(chǔ)有很大的關(guān)系。由于初一時(shí)不讀、不背，導(dǎo)致學(xué)過(guò)的單詞、短語(yǔ)記不得，不會(huì)讀，上了初二、初三，即使想學(xué)好英語(yǔ)，由于大量的單詞不會(huì)讀，而對(duì)英語(yǔ)望而卻步，逐漸喪失信心，終至放棄。
4、對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理歸納， 養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)、鞏固的習(xí)慣
學(xué)知識(shí)，要掌握牢固，就要講究知識(shí)的疏理和歸納。這樣有利于將知識(shí)化零為整，形成自己的知識(shí)體系?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”。學(xué)過(guò)的東西，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，就會(huì)被遺忘。在復(fù)習(xí)時(shí)，要注意知識(shí)的重現(xiàn)率，加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系和對(duì)比，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)是克服遺忘的最有效的方法，“運(yùn)用”最能激發(fā)人的探索精神。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)只有在運(yùn)用中才能得以鞏固和提高。在復(fù)習(xí)某些詞語(yǔ)、句型時(shí)，造一個(gè)句子、寫一段互相聯(lián)系的短文。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，知識(shí)的遺忘在最初時(shí)最快，以后逐漸緩慢，最后將不怎么遺忘。記憶單詞是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)記憶的過(guò)程，有些學(xué)生說(shuō)今晚背下的單詞第二天就忘，這是正常的。這就要求我們記憶單詞時(shí)既要及時(shí)又要經(jīng)常復(fù)習(xí)，不僅在當(dāng)天，而且在第二天、一周后、一個(gè)月后、在你需要用它之前、在考試前都要安排復(fù)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)要戰(zhàn)勝“遺忘”，就不能忽視強(qiáng)化學(xué)習(xí)，即復(fù)習(xí)。它是把所學(xué)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化的過(guò)程。科學(xué)的復(fù)習(xí)方法既鞏固了知識(shí)又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及信心。
5、養(yǎng)成科學(xué)記憶的習(xí)慣
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，最讓學(xué)生頭痛的就是單詞的記憶，學(xué)生在學(xué)習(xí)中由于往往都是機(jī)械記憶、死記硬背又不善于鞏固復(fù)習(xí)，所以往往是熊瞎子掰玉米——掰一穗丟一穗，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也丟失殆盡，那么在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中如何能達(dá)到快速、準(zhǔn)確記憶英語(yǔ)單詞呢?為此我介紹幾種記憶單詞的方法。
(1) 語(yǔ)音規(guī)則記憶法
根據(jù)本課的新單詞，聯(lián)系舊單詞，總結(jié)讀音規(guī)則。如：在學(xué)新單詞時(shí)，總結(jié)出字母a的讀音規(guī)則。a在閉音節(jié)單詞cat， bag中是發(fā)[ ae]， 在開(kāi)音節(jié)單詞name， game中是發(fā)[ ei]，含字母組合ar的單詞dark ，car， 等，復(fù)習(xí)字母a的發(fā)音規(guī)則和字母組合ar 發(fā)音規(guī)則。通過(guò)這樣的總結(jié)，就能順利地讀出單詞，漸漸也能寫出單詞。
(2)擴(kuò)展聯(lián)想記憶法
在學(xué)生詞travel的時(shí)候可以聯(lián)想到表示旅行的交通工具，boat， bus ， ship， plane， car， taxi， minibus and so on， 并且可以聯(lián)系by， take， on ， in的用法。當(dāng)學(xué)習(xí)動(dòng)詞visit時(shí)，可想到一系列的與“看”有關(guān)的動(dòng)詞或短語(yǔ)see， watch， read， look at， look after， take care of。久而久之，當(dāng)你在看到一個(gè)房間的時(shí)候，就有可能想到desk， chair， broom， sofa， book等一系列的單詞。
(3)歸類集中記憶法
將所學(xué)過(guò)的單詞歸類集中：① 按歸屬范圍歸類，如文具類、蔬菜類、水果類、交通工具類、月份星期類;② 按詞的用法特點(diǎn)歸類，如帶雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞、帶賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞、后接動(dòng)詞不定式to do作賓語(yǔ)的動(dòng)詞、后接動(dòng)名詞doing作賓語(yǔ)的動(dòng)詞、③ 按句型結(jié)構(gòu)歸類，如“想干某事”可有如下句型：want to do sth. ， want sb to do sth.， want sth.， would like to do sth.④按字母組合歸類，如以字母組合ook 結(jié)尾的單詞有cook， book， look等;⑤ 按同義詞、反義詞進(jìn)行歸類，如教a lot可以時(shí)引導(dǎo)學(xué)生一起將同義詞 many ， much和反義詞 few， little 和 a few， a little對(duì)比記憶;⑥ 按同音詞歸類，eg. Too 與two，hour與our， hear與here。
(4)構(gòu)詞分組記憶法
利用構(gòu)詞法可以迅速、準(zhǔn)確地記憶單詞，增加詞匯量。初二英語(yǔ)出現(xiàn)了一些有關(guān)構(gòu)詞法的內(nèi)容。
① 利用前綴，后綴了解與同根詞的聯(lián)系：如學(xué)過(guò)了writer， teacher， cleaner之后，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)他們的中文意思總結(jié)出后綴er在動(dòng)詞后，表示…人;
② 利用分析復(fù)合詞的構(gòu)成，理解性地記憶單詞：
A.名詞+名詞 = 名詞，eg. basketball， weekend ， raincoat
B.形容詞+名詞 = 名詞，eg. supermarket， English，blackboard
這只是就單詞而言，各類知識(shí)都有記憶的訣竅，重要的是培養(yǎng)學(xué)生觀察、思索的習(xí)慣，找到記憶的規(guī)律。
6、養(yǎng)成收聽(tīng)收看英語(yǔ)節(jié)目，閱讀適宜的課外讀物，使用英語(yǔ)詞典的習(xí)慣
課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)應(yīng)該相輔相承，行之有效的方法可以使學(xué)習(xí)事半功倍。因此要養(yǎng)成良好的課外學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要把握機(jī)會(huì)多聽(tīng)、活學(xué)活用多說(shuō)、拓寬視野多讀、勤于練筆多寫;學(xué)會(huì)正確使用工具書(shū)和詞典;合理安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間。經(jīng)常收看簡(jiǎn)單的電視英語(yǔ)節(jié)目如CCTV10的Outlook希望英語(yǔ)節(jié)目，閱讀適宜的課外讀物，擴(kuò)大閱讀量，從而使課外知識(shí)成為課內(nèi)知識(shí)的有益補(bǔ)充。
最后牢記學(xué)好英語(yǔ)的原則：
1.持之以恒，不能中斷，最忌一曝十寒;
2.勤學(xué)苦練 隨時(shí)記錄并背熟常用的句型;
3.積極大膽， 敢于說(shuō)出口，不要怕出錯(cuò)，請(qǐng)別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。堅(jiān)信“我能行”，相信自己有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和學(xué)好外語(yǔ)的才能。
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不難，關(guān)鍵是用心和努力，要做到：“心到、手到、耳到、眼到、口到?！弊寣W(xué)習(xí)英語(yǔ)成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣成就一生英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
五部并用
英語(yǔ)既是一種外國(guó)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)時(shí)便應(yīng)"眼心耳手口"五部并用，也就是說(shuō)眼睛看，心里記，手要寫，口要念，耳要聽(tīng)。不斷的重復(fù)學(xué)習(xí)，練習(xí)。
國(guó)外留學(xué)
學(xué)習(xí)不是靠人的事，學(xué)一種語(yǔ)言文字，也不是三天兩天的事，這乃是"一分耕耘一分收獲"。
專修練習(xí)
如果你的時(shí)間允許，或是對(duì)英語(yǔ)特別有興趣，可多利用課余時(shí)間，或是工余時(shí)間，找專門教英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班或夜校專修學(xué)習(xí)，這都會(huì)使你的英語(yǔ)有很快很大的進(jìn)步的。
外國(guó)友人
倘若你能交到一位外國(guó)朋友，當(dāng)然你便會(huì)有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)英語(yǔ)，外國(guó)友人不是容易找到的，而且外國(guó)友人不見(jiàn)得有很多時(shí)間。如果你教她中文，他教你英語(yǔ)，彼此交換互助，也是很公平的事。如果你能有這樣的機(jī)會(huì)，最好不要錯(cuò)過(guò)。
1、積累單詞
英語(yǔ)詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，學(xué)好英語(yǔ)也是必不可少的。就像逐字學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一樣。你可以把一本英語(yǔ)詞匯書(shū)放在平時(shí)工作或?qū)W習(xí)的地方，并規(guī)定每天應(yīng)該記住多少個(gè)單詞。注意開(kāi)頭的數(shù)字不要太多，以免給自己造成太大的壓力或不兼容。
2、事物聯(lián)想
如果你想真正學(xué)好英語(yǔ)，你必須把英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入你的生活。平時(shí)多注意觀察身邊的事物。只有把生活和英語(yǔ)緊密地聯(lián)系起來(lái)，我們才能不知不覺(jué)地提高英語(yǔ)水平。例如，當(dāng)你看到水，你會(huì)想到英語(yǔ)中的水，計(jì)算機(jī)等等。
3、多聽(tīng)寫多寫作
許多中國(guó)學(xué)生多年來(lái)學(xué)不好英語(yǔ)的主要原因是我們總是被動(dòng)地接受老師傳授的知識(shí)，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，除了英語(yǔ)課，我們很少接觸英語(yǔ)。但是英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，如果你想掌握它，你必須多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫。你可以在網(wǎng)上找到一些地道的英語(yǔ)聽(tīng)力資源。你應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活中多說(shuō)英語(yǔ)。當(dāng)然，最好有人能和你一起練習(xí)。當(dāng)你有時(shí)間的時(shí)候，你也可以每天寫一本英語(yǔ)日記，如果你堅(jiān)持很久，它一定會(huì)有效的。
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