亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學習啦>學習方法>初中學習方法>初一學習方法>七年級數(shù)學>

      初中怎樣提高數(shù)學

      時間: 文瓊1297 分享

        初中怎樣提高數(shù)學?課堂教學是教師與學生的雙邊活動:要提高中學數(shù)學課堂的教學質(zhì)量,必須樹立教師是主導、學生是主體的辨證觀點,形成熱烈的學習氣氛。下面是小編為大家整理的關(guān)于初中怎樣提高數(shù)學,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

        1初中怎樣提高數(shù)學

        1、注重創(chuàng)設有效的教學情境。在數(shù)學課堂上不可避免會遇到一些抽象難懂的概念和定理,有效的教學情境可以使學生很快進入知識的思維環(huán)境和境界,而相反一味的追求華麗的畫面、動聽的音樂、漂亮的動畫,不但達不到預期的效果,還有可能破壞原有的課堂環(huán)境。

        2、建立平等民主的師生交流氛圍。課堂的主體是學生,教師是課堂的組織者和引導者,良好的課堂氛圍有益于知識的產(chǎn)生和呈現(xiàn),更有利于學生的鞏固和提高。如果一個教師將自己的位置凌駕于學生和課堂之上,就很難營造一個輕松、自由、和諧的師生交流機制,這樣課堂的效果就無從談起。

        3、課堂提問要有針對性和實效性。教師所提出的每個問題從產(chǎn)生的形式上來看有兩種:一種是動態(tài)生成,一種是課前預設。不管是動態(tài)生成還是課前預設都是課堂教學有效進行的關(guān)鍵,問題的提出應該既注重生活“數(shù)學”,又要緊切課堂教學,問題的難易要適時適事。同時要注意提問者語氣和姿態(tài),對于回答問題的對象也應該有針對性,不能盲目提問、無效提問。

        4、數(shù)學課堂應加強學生的動手實踐。對于數(shù)學課改而言,最大的一個特點就是,增加數(shù)學動手實踐課時,讓學生從高深的知識殿堂回歸到自己的現(xiàn)實生活,增加了數(shù)學課趣味性和實踐性,同時也豐富了課堂教學的組織形式,為有效的開展課堂教學提供了有益的探索和方向。不管是分組實踐還是集體實踐,都可以很容易讓每個學生充分融入課堂,調(diào)動學習參與課堂的主動性和積極性。因此,數(shù)學教師應該加強課堂學生動手實踐活動,通過學生的自身參與教學,體驗知識的產(chǎn)生過程,感悟數(shù)學關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,讓學生真正成為課堂教學的核心。

        2怎樣提高初中數(shù)學課堂效果

        1、建立和諧的師生關(guān)系,營造輕松的課堂學習氛圍。不但是創(chuàng)造高效數(shù)學課堂的重要基礎,也是提高學生創(chuàng)造性思維能力的有效方式。而且在初中數(shù)學教學課堂中,師生之間需要圍繞數(shù)學教學內(nèi)容進行信息交流的活動,這種信息交流活動是以情感為載體,以彼此的信任為基礎的。建立和諧的師生關(guān)系,勇于打破數(shù)學教學沉悶的教學氛圍,通過師生之間的真誠交流,更加了解彼此。在數(shù)學教師的引導下,學生化被動為主動,積極地參與數(shù)學課堂教學活動,從而在數(shù)學教師的幫助下,順利完成全部的課堂學習任務。

        2、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。數(shù)學是一門最基本的自然學科,由于這個學科本身就具有一定的特殊性,這個學科的知識相對抽象,難以理解,學生在學習的過程中往往由于難以接受數(shù)學知識的難度,表現(xiàn)出反感、抵觸的現(xiàn)象。為了進一步改善這種現(xiàn)象,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,成為至關(guān)重要的事。在初中數(shù)學課堂教學活動中,要培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,通過激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,引導其發(fā)揮主觀能動性進行學習,全身心地投入到數(shù)學學習中,就會逐漸樹立學習數(shù)學的信心,從而改變過去對待數(shù)學學習的消極態(tài)度。

        3、積極引導學生認識數(shù)學知識的應用價值?,F(xiàn)代社會是快速發(fā)展的信息化時代,社會經(jīng)濟的發(fā)展對高素質(zhì)人才的需求逐漸增加。在數(shù)學課堂教學活動中,數(shù)學教師應積極地引導學生認識數(shù)學知識的應用價值,并在數(shù)學教學課堂中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、創(chuàng)新思維能力,為將來學生參與社會工作奠定基礎。因此,在數(shù)學課堂的教學活動中,應讓學生體會學習數(shù)學知識的重要性與必要性,積極鼓勵學生探究數(shù)學知識在實際生活中的應用,使其真正認識數(shù)學知識的價值,并學會如何運用掌握的數(shù)學知識,改變自己的生活。

        3怎樣提高初中數(shù)學教學效果

        優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂時間的利用率

        數(shù)學課堂教學一般有復習、引入、傳授、反饋、深化、小結(jié)、作業(yè)布置等過程,如何恰當?shù)匕迅鞑糠衷跁r間上進行搭配與排列,設計合理的課堂教學層次,充分利用課堂時間,是上好一節(jié)數(shù)學課的最重要的因素。

        設計課堂層次時,必須重視認知過程的完整性。由于人們認識事物的過程是一個漸進的過程,因此,要努力做到使教學層次的展開符合學生的認知規(guī)律,使教師的教與學生的學兩方面的活動協(xié)調(diào)和諧。在組織課堂教學時,當學生初步獲取教師所傳授的知識后,應安排動腦動手獨立思考與練習,教師及時捕捉反饋信息,并有意識地讓他們產(chǎn)生“撞擊”與“交流”,這樣,同學們對某一概念的理解,對某一例題的推演,就會有一個由感性認識到理性認識,并由認識到實踐的過程,從而對知識的領(lǐng)會加深,能力也得到發(fā)展。

        要關(guān)注個體差異,促使人人發(fā)展

        《數(shù)學課程標準》指出:數(shù)學教育要面向全體學生,實現(xiàn)‘人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的數(shù)學’,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,數(shù)學教育要促進每一個學生的發(fā)展,既要為所有學生打好共同基礎,也要注意發(fā)展學生的個性和特長。面對同一個班的學生智力、思維能力存在的差異,在教學中就不能只采用單一的教學模式,而是要從學生的實際出發(fā),根據(jù)因材施教,因人施教的原則,兼顧學習有困難和學有余力的學生。選講例題、布置作業(yè)應適當,也就是基礎好的可以少做基礎題,基礎差的應該適當多做些題型,讓成績好的帶動部分能力較差的,從而大面積的提高課堂教學效果。

        教材設計了不少如“思考“、“探索”、“討論”、“試一試”、“做一做”等問題,教師可根據(jù)實際情況組織學生小組合作學習,在小組成員的安排上把優(yōu)、中、差各種知識水平的學生合理搭配,以優(yōu)等生的思維方式來啟迪差生。對于數(shù)學成績較好的學生,教師也可以另外選擇一些較靈活的問題讓他們?nèi)ニ伎?、探究,以擴大學生的知識面,提高數(shù)學成績。

        4提高初中學生的數(shù)學成績方法

        一、打好數(shù)學基礎

        初中數(shù)學的基礎知識是指數(shù)學教材中的概念、法則、公式、定理等必學內(nèi)容以及其中蘊含的數(shù)學思想方法,還包括學習數(shù)學的經(jīng)驗和解題的經(jīng)驗。

        二、加強數(shù)學學習方法

        數(shù)學是重要的工具學科,許多學生由于沒有正確掌握數(shù)學學習方法,有的學習很刻苦但不得要領(lǐng);有的陷入題海,茫茫然不知所措。因此在學習數(shù)學的時候,我們必須學會如何掌握數(shù)學知識,掌握數(shù)學技能,發(fā)展數(shù)學能力,以及養(yǎng)成良好的數(shù)學心理品質(zhì),從掌握數(shù)學學習方法進而形成綜合學習的能力。

        三、加強培養(yǎng)學生的學習興趣

        學生對數(shù)學學科產(chǎn)生興趣同樣靠我們有意識的培養(yǎng)。從自己感興趣的章節(jié)人手。比如喜歡幾何,可以多做這方面的題目,在解題的過程中體會數(shù)學的思維方法,體會數(shù)學中蘊涵的美,體會數(shù)學學習的快樂,來帶動其他章節(jié)的學習,從而培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。

        四、提高課堂教學效果

        在中學數(shù)學課堂教學中,必須要目標明確,這樣才能使課堂教學循序漸進,“導”和“學”有序。這就要求我們在備課時要精細化,要通讀、鉆研教材,弄清這節(jié)數(shù)學課的重點、難點,采用的教學方法必須要科學化,上課教具要齊全。還要備學生,要根據(jù)學生的認知特點選擇教學方法,配套例題、習題,安排不同層次的學生解決不同層次的問題等。


      相關(guān)文章

      1.如何提高初中數(shù)學的高效課堂

      2.怎樣學好初中數(shù)學

      3.學好初中數(shù)學的10個方法

      4.初中數(shù)學怎樣才能學好?掌握這兩點就夠了

      5.初中數(shù)學學習技巧100條

      初中怎樣提高數(shù)學

      初中怎樣提高數(shù)學?課堂教學是教師與學生的雙邊活動:要提高中學數(shù)學課堂的教學質(zhì)量,必須樹立教師是主導、學生是主體的辨證觀點,形成熱烈的學習氣氛。下面是小編為大家整理的關(guān)于初中怎樣提高數(shù)學,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考
      推薦度:
      點擊下載文檔文檔為doc格式

      精選文章

      • 怎樣提高初中生數(shù)學成績
        怎樣提高初中生數(shù)學成績

        怎樣提高初中生數(shù)學成績?初中生學習數(shù)學是為高中數(shù)學打基礎的階段,掌握知識的扎實程度直接關(guān)系到學生高中數(shù)學的效果。下面是小編為大家整理的關(guān)于

      • 如何提高初中數(shù)學
        如何提高初中數(shù)學

        如何提高初中數(shù)學?要提高中學數(shù)學課堂教學質(zhì)量,必須樹立教師是主導、學生是主體的辯證觀點,形成濃厚的學習氣氛,精心設計教案,創(chuàng)設教學情境,讓

      • 初中怎樣提高數(shù)學成績
        初中怎樣提高數(shù)學成績

        初中怎樣提高數(shù)學成績?對初中生數(shù)學學習方法的指導,必須與教學改革同步進行、協(xié)調(diào)開展、持之以恒。下面是小編為大家整理的關(guān)于初中怎樣提高數(shù)學成

      • 初中數(shù)學成績怎樣提高
        初中數(shù)學成績怎樣提高

        初中數(shù)學成績怎樣提高?提高數(shù)學成績不僅只靠教師的指導,還要學生擺正心態(tài),在教學中,教師應該發(fā)揮自己的主導作用,全面調(diào)動學生的學習積極性,在

      382424