在期末復(fù)習(xí)階段，七年級(jí)的同學(xué)們應(yīng)該做好英語(yǔ)考試的試題。那么關(guān)于七年級(jí)英語(yǔ)期末練習(xí)題怎么做呢、以下是小編準(zhǔn)備的一些七年級(jí)英語(yǔ)考試練習(xí)題及答案，僅供參考。

七年級(jí)英語(yǔ)考試練習(xí)題

Ⅱ.選擇填空(20分)

()⒈“What’syourname,please?”“____”

A.Myname’sLucy.B.I’mnine.C.I’mMeimei.

()⒉“Hello!Goodmorning!”“____”

A.Morning.B.Good.C.Howdoyoudo?

()⒊“Howareyou,Peter?”“____”

A.Fine,thanks.B.Guess.C.Howareyou,LinTao?

()⒋“____,LiLei.”“Nicetomeetyou,too.”

A.HowareyouB.What’syournameC.Nicetomeetyou

()⒌“____”“I’mfine.Andyou?”

A.CanIhavesomewater?B.Howareyou?C.Howoldareyou?

()⒍____youAnn?

A.areB.AreC.Is

()⒎What’s____name?

A.youB.isC.your

()⒏Niceto____you.

A.MeetB.thankC.see

()⒐“Hello!”“____”

A.Thanksyou.B.Hello!C.Oh!

()⒑I____BaiLing.

A.isB.areC.am

Ⅲ.選詞填空(20分)

nicelet’sexcusethishowfinethankthankshavewhat’s

⒈Hello!I’mKangkang.yourname,please?

⒉tomeetyou!

⒊begin!

⒋me.AreyouJane?

⒌Mom,ismyteacher,MrLong.

⒍“areyou?”“I’m.you.”

⒎“aniceday!”“You,too.”

⒏“Howareyou?”“Notbad,.Howareyou?”

Ⅳ.口語(yǔ)交際(10分)

(A)(B)

()⒈Goodmorning!A.Bye!

()⒉Howareyou?B.Nicetomeetyou,too.

()⒊Sitdown,please!C.Thankyou.

()⒋Nicetomeetyou!D.Morning.

()⒌Goodbye!E.Notbad.Thanks.

Ⅴ.用is/isn’t/am/are填空(10分)

⒈Thismyteacher.

⒉Ifine.

⒊“IssheMaria?”“No,she.”

⒋“youJane?”“No,Inot.IMaria.”

⒌“heKangkang?”“No,he.HeMichael.”

⒍“WhatthisinEnglish?”“It’sapen.”

Ⅵ.寫出下列縮寫詞的完全形式(10分)

⒈I’m=⒉what’s=⒊hername’s=⒋isn’t=⒌let’s=

Ⅶ.連詞成句(10分)

⒈this,my,is,teacher

⒉what,is,name,her

⒊how,you,are

⒋have,a,nice,day

⒌what,your,is,name

Ⅷ.閱讀理解(10分)

A：Goodmorning!

B：Morning!

A：AreyouJackGreen?

B：No.I’mMikeSmith.What’syourname,please?

A：MynameisLongJunyong.Andthisismymother.

B：Nicetoseeyou.

C：Nicetoseeyou,too.

B：Haveagoodday!

C：Thanks.You,too.

根據(jù)對(duì)話內(nèi)容判斷正(T)與誤(F)。

()⒈MikeSmith,LongJunyongandLongJunyong’smothermeetinthemorning.

()⒉JackGreenandLongJunyongaregoodfriends.

()⒊LongJunyongdoesn’tknowJackGreen.

()⒋MikeSmithisn’taChineseboy.

()⒌LongJunyongisaChineseboy.

七年級(jí)英語(yǔ)考試練習(xí)題

Ⅰ.略

Ⅱ.AAACBBCCBC

Ⅲ.What’sNiceLet’sExcusethisHowfineThankHavethanks

Ⅳ.DECBA

Ⅴ.isamisn’tAreamamIsisn’tisis

Ⅵ.Iamwhatishernameisisnotletus

Ⅶ.Thisismyteacher.Whatishername?Howareyou?Haveaniceday!Whatisyourname?

Ⅷ.TFTTT

七年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

一、本單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1.get to school 到校 2.take the subway 乘地鐵

3.take the train 坐火車 4.leave for 到……地方去，離開(kāi)去某地

5.take…to…把……帶到…… 6. most students 大多數(shù)學(xué)生

7. from…to…從……到…… 8.think of 想到，想起

9.ride bikes 騎自行車 10.in other parts of the world 在世界的其他地方

11. how far 多遠(yuǎn) (路程、距離) 12.how long多長(zhǎng)(時(shí)間)

13.take the train to school 乘火車去上學(xué) 14.in places 在一些地方

15.go to school by boat乘船去上學(xué) 16.on the school bus乘坐校車

17.be different from和……不同 18.one 11-year old boy 一個(gè)十一歲大的男孩

二、重點(diǎn)知識(shí)詳解

1.take +a/an/the+表示交通工具的名詞，乘……去某地，是動(dòng)詞短語(yǔ)，在句中作謂語(yǔ)。

He takes the train. take the subway乘地鐵 take a walk散步 take a shower洗個(gè)澡

take a rest休息一會(huì) take a seat 坐下 take some medicine 吃藥

2.by+表示交通工具的單數(shù)名詞或on/in+ a/an/the/one’s+表示交通工具的單數(shù)名詞，是介詞短語(yǔ)作方式狀語(yǔ)。

I get to school by bike. = I get to school on my bike.

3.walk/ride/drive/fly+to+地點(diǎn)名詞，步行/騎自行車/開(kāi)車/坐飛機(jī)去某地

表示乘交通工具方式可以互換表達(dá)相同的意義:

Take the bus to school=go to school by bus=go to school on a bus

Drive a car to work=go to work by car=go to work in a car

Fly to shanghai=go to shanghai by plane/air=take the/a plane to shanghai=go to shanghai on a/an/the plane.

4.get表示“到達(dá)”，后接名詞需加to，接地點(diǎn)副詞不加to.

reach 給示到達(dá)，是及物動(dòng)詞，其后直接接賓語(yǔ)。

arrive in+大地點(diǎn) arrive at +小地點(diǎn) 后接副詞不需介詞。

5. It takes sb some money/time to do sth.花費(fèi)某人多少時(shí)間/錢做某事

Sb pay some money for sth 某人為某物花費(fèi)多少錢

Sb spend some time/money on sth 某人在做某事或某物上花費(fèi)時(shí)間/錢Sb spend some time/ money (in)doing sth Sth cost sb some money 某物花費(fèi)某人多少錢

6. How far is it from A to B?=How far is B from A?

答語(yǔ)有兩種：W wW.x kB 1.c Om

(1) It’s…meters/miles/kilometers(away)有……米/英里/千米(遠(yuǎn))

(2) It ‘s about ten minutes’ walk/ ride. 大約有十分鐘步行/騎車的路程。

7have to 后加動(dòng)詞原形，側(cè)重客觀的需要，有“不得不，被迫”之意，有多種時(shí)態(tài)形式，否定式為don’t have to(needn’t)意為“不必”。

Must 側(cè)重于說(shuō)話者的主觀看法，認(rèn)為有必要或有義務(wù)做某事，只有現(xiàn)在時(shí)一種形式,否定式must’t意為“一定不要，不允許，禁止”反意詞為“needn’t”。

8.感謝用語(yǔ)：Thank you very much , Thanks a lot , Many thanks.

回答感謝用語(yǔ)的句子：That’s ok /all right. 不用謝。You are welcome 不客氣。 It is my pleasure./My pleasure./It is a pleasure.不客氣、那是我的榮幸。/Don’t mention it。別在意。 It was nothing at all.那沒(méi)什么。

三、語(yǔ)法歸納

(一)how 引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句

1.how 引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句提問(wèn)交通方式，其答語(yǔ)分三種情況：

a. take a/an/the+交通工具(單數(shù))

b. by+交通工具(單數(shù))

c. on/in+限定詞+交通工具

2. how far 用來(lái)提問(wèn)距離，多遠(yuǎn)，其答語(yǔ)分為兩種：

(1)用長(zhǎng)度單位表示：It is five kilometers.

(2)用時(shí)間表示：It’s twenty minutes’ walk.

3.how long 用來(lái)提問(wèn)時(shí)間，意為多久回答常用“for+段時(shí)”。

----How long have you learnt English?

----For 3 years.

how soon 用來(lái)提問(wèn)做完某事還需要多長(zhǎng)時(shí)間， 常用于將來(lái)時(shí)態(tài)時(shí)， 常用“in+時(shí)間段”來(lái)回答。

――How soon will you arrive in Beijing?

----In 3 hours.

七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)英語(yǔ)關(guān)系到小學(xué)與初中的銜接工作，許多學(xué)生一開(kāi)始時(shí)，不重視英語(yǔ)到后來(lái)初二，初三就跟不上了，所以七年級(jí)預(yù)備教程的高質(zhì)量完成，有利于整個(gè)初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

(一)關(guān)于集體備課：

每周一次，定時(shí)間，定地點(diǎn)，四人集中通教材，一人執(zhí)筆講學(xué)稿，其他人補(bǔ)充，互通有無(wú)。要求：每位教師熟悉本單元的教學(xué)大綱要求，結(jié)合本班學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，在集體備課的材料上增補(bǔ)，修飾。

(二)講學(xué)稿要求：

針對(duì)本單元或階段的`知識(shí)點(diǎn)，突出本單元的語(yǔ)法和重點(diǎn)四會(huì)詞匯，將過(guò)去的典型題，學(xué)生易錯(cuò)體型適當(dāng)下放到Starter中。

(三)思想教育：

開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)端正學(xué)生態(tài)度，避免學(xué)生產(chǎn)生任何松懈思想和情緒，克服馬虎的陋習(xí)，一切從頭開(kāi)始;對(duì)會(huì)的體型拔優(yōu)，拓展，提高;不會(huì)的內(nèi)容夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，增強(qiáng)信心，掌握技巧，爭(zhēng)取下次過(guò)關(guān)。在學(xué)習(xí)預(yù)備教程的過(guò)程中，要求每個(gè)學(xué)生信心十足，方法正確，盡快提高各種體型的解答技巧。7A&7B的部分內(nèi)容都是在Starter的基礎(chǔ)上提高，故Starter務(wù)必踏實(shí)靈活的學(xué)習(xí)。

(四)關(guān)于音標(biāo)教學(xué)：

老實(shí)說(shuō)，音標(biāo)教學(xué)是個(gè)長(zhǎng)期而又繁瑣的工作，學(xué)生看到單個(gè)的音標(biāo)會(huì)讀，但一經(jīng)組合，他們就會(huì)丟三落四，忘掉其中的發(fā)音規(guī)律，不能有機(jī)組合，拼裝和發(fā)音了，所以要求教師：耐心、細(xì)心、熱心;要求學(xué)生：有信心、認(rèn)真搜索、采納教師的建議，按規(guī)律多發(fā)音，熟練后就能掌握技巧，為今后能獨(dú)立預(yù)習(xí)功課掃清單詞障礙。

總之，我們四人會(huì)同心協(xié)力，資源共享，共同搞好七年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作。

七年級(jí)英語(yǔ)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

(一)以教材和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，緊扣課本，突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

(二)系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。

(三)針對(duì)考試題型，專項(xiàng)練習(xí)，有的放矢。

二、重難點(diǎn)分析：

1.單詞的復(fù)習(xí)

七年級(jí)(上)詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí)，把單詞進(jìn)行歸類使學(xué)生容易掌握。

2、語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)

考試前需要復(fù)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)有：一般現(xiàn)在時(shí)、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等。計(jì)劃對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行全面的總結(jié)，并配合大量練習(xí)，大范圍的讓學(xué)生達(dá)到懂語(yǔ)法并且會(huì)用語(yǔ)法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識(shí)。復(fù)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去，運(yùn)用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫句子，寫出簡(jiǎn)單的文章。

3.習(xí)題的選擇：

精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，特別是學(xué)生容易錯(cuò)的，在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。

三、學(xué)情分析:

1.各班都差不多有一半學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在薄弱，學(xué)習(xí)成績(jī)極端不理想;

2.優(yōu)生人數(shù)較少，學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好;

3.學(xué)習(xí)的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱;

4.班級(jí)女生學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較高，男生成績(jī)普遍低一點(diǎn);.

5.少數(shù)學(xué)生特別是男生的書(shū)寫不太好，還有一部分喜歡亂畫。

四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：

本次復(fù)習(xí)時(shí)間(大致有三周)，復(fù)習(xí)時(shí)以課本知識(shí)為主，兼顧習(xí)題。單詞、語(yǔ)法、習(xí)題三項(xiàng)要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系?；疽?節(jié)課一個(gè)單元的模式進(jìn)行復(fù)習(xí)。