二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)總是粗心對(duì)策
二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)總是粗心對(duì)策
小學(xué)階段是培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的敏感，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思維最好時(shí)期。但是總是有學(xué)生因?yàn)榇中膶?dǎo)致錯(cuò)誤，打消了學(xué)習(xí)的積極性，該怎么辦?小編為大家整理了相關(guān)資料，快來(lái)看看吧!
小學(xué)階段是培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的敏感，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思維最好時(shí)期。有些家長(zhǎng)到了中學(xué)才開(kāi)始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，可惜有點(diǎn)晚了，錯(cuò)過(guò)了數(shù)學(xué)頭腦培養(yǎng)的最佳時(shí)機(jī)，孩子在中學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，但是總是進(jìn)步很慢，也就是說(shuō)很難超過(guò)那些小學(xué)階段就已經(jīng)培養(yǎng)出數(shù)學(xué)頭腦的學(xué)生。
計(jì)算是小學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容。算得對(duì)，是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本要求。
你也許還不知道，由于小學(xué)四則運(yùn)算不過(guò)關(guān)，不僅影響當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)影響今后的學(xué)習(xí)、工作和生活。有的人可能不信，正是因?yàn)?0以內(nèi)的加減法不熟練，有的考生失去了關(guān)鍵的幾分，使自己痛失升入大學(xué)的機(jī)會(huì)。由此看來(lái)，算得對(duì)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題。
大量材料說(shuō)明，隨著年級(jí)的升高，數(shù)學(xué)計(jì)算的正確率反而呈逐步下降的趨勢(shì)。這是為什么呢?追本溯源，關(guān)鍵是小學(xué)的基礎(chǔ)沒(méi)有打牢，這不能不說(shuō)是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。有人說(shuō)，影響計(jì)算正確率的原因是粗心，不是不會(huì)做。我們不禁要問(wèn)：為什么有的人粗心，有的人細(xì)心呢?我們認(rèn)為歸根結(jié)底還是個(gè)思維問(wèn)題、智力問(wèn)題。粗心的人往往思維不嚴(yán)謹(jǐn)、不全面、不深刻，觀察力、記憶力、理解力較差。你要想成為一個(gè)聰明的孩子，就必須從思想上看到自己的不足。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究，我認(rèn)為出現(xiàn)計(jì)算方面的錯(cuò)誤，主要有以下兩個(gè)原因：
1.數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有學(xué)好，基本計(jì)算能力沒(méi)有形成;
2.缺乏認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了減少或消滅計(jì)算時(shí)的錯(cuò)誤，我們覺(jué)得應(yīng)該用“規(guī)章制度”來(lái)約束自己。
我們建議同學(xué)們按如下幾條來(lái)改改自己的毛病。
1.抄題必對(duì)，先對(duì)后算。也就是說(shuō)，抄題的時(shí)候，要先與原題進(jìn)行核對(duì)，然后再進(jìn)行計(jì)算。目的是謹(jǐn)防抄錯(cuò)數(shù)或抄錯(cuò)題。
2.認(rèn)真審題，思考周全。也就是說(shuō)，拿過(guò)一道題，要仔細(xì)看看，認(rèn)真想想：看看題目的內(nèi)容和要求，數(shù)字的特點(diǎn);想想計(jì)算時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，能否簡(jiǎn)算。尤其對(duì)四則混合運(yùn)算，要做到層層審題。
3.字跡清楚，書(shū)寫(xiě)整齊。也就是說(shuō)，要把字寫(xiě)清楚，就是在草稿紙上寫(xiě)，也要寫(xiě)得工工整整。特別是小數(shù)點(diǎn)、進(jìn)位點(diǎn)、退位點(diǎn)等都要書(shū)寫(xiě)清楚、醒目。算式要排列整齊、合乎規(guī)格。目的是謹(jǐn)防因字跡潦草而出現(xiàn)錯(cuò)誤。
4.細(xì)心檢查，堅(jiān)持驗(yàn)算。也就是說(shuō)，做完題后，要細(xì)心地檢查，看看結(jié)果是否合理，然后進(jìn)行驗(yàn)算。驗(yàn)算絕不能擺樣子，走過(guò)場(chǎng)。這是避免錯(cuò)誤的關(guān)鍵一步。
5.有錯(cuò)必改，引為戒鑒。也就是說(shuō)，對(duì)錯(cuò)題一定要改正，還要認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，總結(jié)應(yīng)記取的教訓(xùn)，找出防止錯(cuò)誤的辦法，絕不允許有未加改正的錯(cuò)題。
通過(guò)慣徹執(zhí)行這個(gè)“計(jì)算規(guī)程”，一定會(huì)使你逐步養(yǎng)成：抄題必對(duì)的好習(xí)慣;認(rèn)真審題的好習(xí)慣;書(shū)寫(xiě)工整的好習(xí)慣;堅(jiān)持驗(yàn)算的好習(xí)慣;有錯(cuò)必改的好習(xí)慣。
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