二年級語文人教版知識點上冊
教案在很大程度上彌補(bǔ)了教師教學(xué)理論與教學(xué)實際相脫離的不足,它像一道橋梁,把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐緊密地結(jié)合起來。許多教師對教育理論學(xué)了不少,但這并不一定表明已經(jīng)真正了解和掌握了。
二年級語文人教版知識點
近義詞:
提高──降低、下壓
控制──操縱、掌握
培育──培養(yǎng)、哺育
提高──升高、抬高
反義詞:
提高──降低、下壓
控制──放松、放任
先進(jìn)──落后、保守
興致勃勃──興味索然
同音字組詞:
紡(紡線、紡紗)
訪(訪問、采訪)
形近字組詞:
技(技術(shù)、技巧)
科(科研、科目)
織(織補(bǔ)、針織)
枝(枝葉、樹枝)
抖(抖動、顫抖)
識(識別、認(rèn)識)
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識14個生字。
2、正確、流利地朗讀課文,注意積累“興致勃勃”等四字詞語。
3、借助插圖了解一些農(nóng)業(yè)知識,進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛科學(xué)的情感。
重點難點:
正確、流利地朗讀課文,注意積累“興致勃勃”等四字詞語。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入,揭示課題。
出示圖片、你們知道這令人驚嘆的成就是怎樣得來的嗎?我們一起到《農(nóng)業(yè)的變化真大》中找尋答案。(板書)
二、初讀課文,整體感知。
1、聽錄音,感知課文。
2、自讀課文,借助拼音讀通順。
三、識記生字。
1、語境認(rèn)讀,在文中畫出不認(rèn)識的字,借助拼音讀一讀。
2、發(fā)揮想像,自主或小組合作學(xué)習(xí)生字。
3、用水果形字卡做“摘水果”游戲,摘到水果的同學(xué)帶領(lǐng)大家識記。
4、叫音出示字卡。(老師讀生字,學(xué)生在自己的字卡中找出生字,看誰找得又對又快。)
四、對照插圖,再讀課文。
(1)學(xué)生再讀課文。標(biāo)出共有幾個小節(jié)。
(2)分段指名讀。
(3)出示掛圖。學(xué)生觀察。說說圖上所畫的內(nèi)容是什么?分別對應(yīng)了課文的哪些小節(jié)?再讀一讀課文,比較一下課文中哪些詞比自己用得好。
(圖文對照,便于理解課文內(nèi)容。)
“興致勃勃”是個成語,可以這樣指導(dǎo)理解
(1)情境理解。讓全體學(xué)生興致勃勃地做一件事情,在他們做的時候告訴他們,這就叫“興致勃勃”。
(2)仿照文中例句說句子。如,我們興致勃勃地來到體育場,觀看足球比賽。
其它詞語,也可以采取上面的方法進(jìn)行教學(xué)。
五、自由朗讀,理解課文。
學(xué)生用自己喜歡的方式讀全文,邊讀邊思考:從哪看出農(nóng)業(yè)的變化真大!
(1)(小組合作,培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力。突破教學(xué)重點。)
(2)指名讓學(xué)生選擇自己最喜歡的段落讀一讀,并說一說通過讀課文自己明白了什么。
(抓住重點,突破難點,使學(xué)生不僅理解內(nèi)容,而且感受到科學(xué)技術(shù)的重要性,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。)
六、圖文結(jié)合,朗讀感悟。
老師依次出示后掛圖,清學(xué)生給它們配上相應(yīng)的文字,配得好的就選為“講解員”。
(循序漸進(jìn),設(shè)計有坡度,便于學(xué)生感悟。)
七、總結(jié)全文,激發(fā)情感。
你覺得農(nóng)業(yè)為什么會發(fā)生這么大的變化呢?我們該怎么做呢?
二年級語文學(xué)習(xí)技巧
一、看拼音,寫詞語。
gōngchǎng
shēngchǎn
fǎngzhī
kēxué
jìshù
nóngyè
二、我會組詞
廠()產(chǎn)()介()農(nóng)()科()
紡()織()袁()隆()紹()
育()人()產(chǎn)()棚()
泥()控()制()技()茁()
三、我會把詞語補(bǔ)充完整。
()致()勃引()注()
科()技()()()盛開
()()飄香()()茁壯
四、我會寫漂亮的字。
廠筆順:
產(chǎn)筆順:
介筆順:
農(nóng)筆順:
科筆順:
技筆順:
紡筆順:
織筆順:
五、按要求填空。
“農(nóng)”字共()畫,第四畫是()。“仿”字共()畫,第五畫是()。
六、照樣子寫句子。星期六,我興致勃勃地來到展覽館參觀。興致勃勃:_________________________________。
七、讀課文,再填空。
1、()勃勃()注目
2、()爺爺培育出的(),大大提高了水稻產(chǎn)量。
3、大棚能準(zhǔn)確控制()、()和(),在寒冷的冬季也能讓(),()。
4、彩色棉花在吐絮時就有()、()、()等不同顏色,棉紡廠直接用它紡出()線,織出()布。
5、無土栽培就是把各種()溶解在水里,不用(這樣的水,也能長得十分()。
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