高三最后200天復(fù)習(xí)計劃
面對高考本來是沒必要緊張的。但是，大部分人的高考只有一次，我們都是希望自己的高考能夠考好，進(jìn)入重點大學(xué)的。這也就是我們感到煩惱的動因。那么怎么樣更加合理地規(guī)劃自己的時間，怎么樣讓自己的復(fù)習(xí)更有效率，怎么樣保持一種激情呢?下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于高三最后200天復(fù)習(xí)計劃，希望對大家有所幫助。
高三最后200天復(fù)習(xí)計劃1
【合理分配時間的好習(xí)慣】
1建議：每天定時睡覺
這個可以是你要養(yǎng)成的第一個好習(xí)慣。我有一個妹妹，現(xiàn)在準(zhǔn)備高考，以前復(fù)習(xí)也沒有什么效率，而且總把自己搞得很累，因此我給她提了諸多建議，其中有一條就是每天晚上要在12點之前睡覺，后來她跟我反映說，為了每天趕在12點之前睡覺，他必須使勁地完成當(dāng)晚的計劃，頭腦飛速運行，效率高了一些，并且在這個過程之后，睡覺特別踏實，因為睡覺之前她特別努力、勤奮，干嘛不能安心睡覺，給自己一個獎賞呢。(并且為了明天繼續(xù)高效率復(fù)習(xí)，也應(yīng)該給自己充足的休息)
2.分配自己的學(xué)習(xí)時間
就比如做一個項目，我們怎么弄?先要考慮我們項目的要求是什么，我們需要做的是哪些事情?再考慮我們手頭有多少資源可以利用。最終我們來確定怎么分配這些資源來做我們需要完成的各項任務(wù)。
同理，我們一般先考慮，每個月/周，我們在做學(xué)習(xí)計劃的時候，A.我們考慮，各科有多少需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、另外有多少需要這個月/周復(fù)習(xí)的，除了學(xué)習(xí)之外，這一周我還要干什么事情?B.這一個月/周，我除了上課、吃飯、睡覺、必要的休息時間，并且扣除了一些客觀必須花費的時間，我們還剩下多少空閑?C.那么，我應(yīng)該安排給語文多少時間、數(shù)學(xué)多少時間……D.那么，這周一、周三的早上我讀語文各花一個小時，周二、四、五讀英語各花一個小時，周四晚上數(shù)學(xué)習(xí)題一個半小時……
或者每天你根據(jù)作業(yè)量的多少以及自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度來安排每天的，也行。(注意事項：保證我們的任務(wù)要完成，不能安排得一個科目最終只完成了計劃量的一半甚至三分一，但是一旦沒有及時完成，那么就要及時趕上)
或者你覺得每一天安排很麻煩很麻煩，那么你就在一段時間內(nèi)將時間安排固化(在這個月內(nèi)，每一三五早上讀語文一小時、沒周二四六早上讀英語半小時，每周三、吳晚上做英語閱讀理解訓(xùn)練……)
高三最后200天復(fù)習(xí)計劃2
【1.英語】
英語是我初高中時候最有把握的一門課，在高手如林的重點高中，英語卷面成績第一總能幫我拉一拉總分，所以我們先給你講講高中英語的學(xué)習(xí)吧。只要你真的花時間了，還能再提一些(我當(dāng)時英語模擬一般是130-143之間，好像沒有考過比143高的啦，不夠過低一次也就128，比較穩(wěn)定)。
A.閱讀：(這一部分你如果丟分只在2-4分，基本不能再提高了，夠了)
提高速度和正確率。(當(dāng)你有每天有必修科目時，你必然有成就感。)照你的基礎(chǔ)，你的速度應(yīng)沒有什么問題。如果有問題，要堅持每天做一些，做上一兩個月，每天都做，每天測時，
以上講的是關(guān)于閱讀速度的問題，那么現(xiàn)在我們來講提高準(zhǔn)確率，訓(xùn)練過程中有時候要對題型進(jìn)行思考，1.據(jù)我的經(jīng)驗，英語閱讀的很多題目在原文都可以找到答案，然而為什么經(jīng)常找不到呢?原因在于很多時候選項中會運用同義詞、句型轉(zhuǎn)換、敘述人稱變換等手段來偽飾，明白了這一點也許你會比較清楚怎么去找這類問題的答案了。2.像“inference”“indicate”這類的題目經(jīng)常出現(xiàn)在一篇文章的最后一題，多總結(jié)幾篇，看看他們的正確選項規(guī)律如何。3.有一些文章類型比如新聞報道、表格形式、菜單形式的，或許可以直接看題目，但是要注意邊角。
(PS：完形填空的訓(xùn)練方法可以參照閱讀理解，但是完形填空有所不同的是必定會考一部分關(guān)于語法、詞性、詞語搭配的問題，所以有時候要分析分析不同類型題目的應(yīng)對策略)
B.聽力：(其實對你來說英語考試時聽力應(yīng)該達(dá)到說一句聽懂一句的水平，如果不能的話，聽聽我的訓(xùn)練方法)
練聽力，一個月內(nèi)，每隔一天聽一次，最好是階梯式訓(xùn)練(題目一套一套由易到難)的那種，先用一個禮拜聽初級，聽完好好看聽力原文，對答案思考，覺得基本上90%到95%都聽得懂了，那么可以了，再花兩個禮拜聽中級試題……
這樣的訓(xùn)練方法簡單而卓有成效，而且你每天都有事干的。(關(guān)鍵問題在于每天安排20分鐘就是20分鐘，不要超額支付時間成本，不然你其余的安排亂套了)
C.語法：(這個你可以做一做)
語法題不太一樣，這個就要靠你們一個一個語法點去攻克了，建議買一本語法書，要知識點簡明而全面，不要啰啰嗦嗦講很多例子的，但是練習(xí)題要多一些的。(記得高考前我們一律用一本書《英語語法實踐指南》(郭鳳高主編)，那本書的習(xí)題高考前一共做了3遍，后面兩遍基本上飛快，整本書就花了六七個小時。結(jié)果做單選題訓(xùn)練，20道題目往往兩分鐘就搞定了，很多題目都是重復(fù)的。)
D.作文(這個強烈建議去做)
初高中的英語作文重在展現(xiàn)你自己的水平：1.語法，盡可能不出現(xiàn)語法錯誤。2.書寫，書寫盡量工整，這個一方面能夠讓老師看得舒服，另一方面也表明了你寫作的思路流暢。3.從句、長句、優(yōu)美的句子、高級詞匯的靈活運用。我高二的時候買了一本書《王長喜十句作文法》講的是關(guān)于四六級考試的，應(yīng)用優(yōu)美的模板來寫作的技巧(說實在的這個有點兒投機(jī)取巧，但是應(yīng)對考試綽綽有余)。我分析了一下平時的考卷，發(fā)現(xiàn)作文的題材有六七成都和里面所介紹的五種相關(guān)，我就把他里面提供的相同題材的幾個不同模板做了一下整理，每種題材整理出一個我自認(rèn)為最完美的模板(模板中不乏顯擺自己高超語法技巧的閃光點)然后每一次考試盡量套上一個適合的模板，結(jié)果是十有八-九我的作文會成為范文之一。
高三最后200天復(fù)習(xí)計劃3
【2.語文】(語文你還可以提高10-20分，如果你有針對性的訓(xùn)練)
語文好弄，關(guān)鍵是作文，我不知道你是哪個地方的，但是哪個地方的作文都至少占40%的分?jǐn)?shù)。作為應(yīng)試作文，能寫出思想深度當(dāng)然是最好的，但是重要的還是文采要好，建議多看看優(yōu)秀文章，多背幾段描述歷史人物的優(yōu)美的散文，以后碰到什么樣的題目只要你懂得轉(zhuǎn)化，你的作文總是會文采斐然的。
不知道你能不能接受這種看法，我們的文章如果要發(fā)表，那么必須表達(dá)出我們真實的觀點、展現(xiàn)出我們的風(fēng)格，而應(yīng)試作文，一個方面他的讀者基本上只是老師，而閱卷老師幾乎都是先看重形式，因此，即便我們不喜歡那種煽情的虛浮的文風(fēng)，但是為了讓老師了解我們的思想的深刻性，我們總得先讓他看得下去吧，等他讀完文章之后才知道這篇文章的真正閃光點是其思想深度。因此，作文內(nèi)容是必須重視的，風(fēng)格是因人而異的，但是形式上還是需要加以考慮的。
你如果不喜歡散文的話，那么你寫作的范圍就局限在記敘文和議論文了，而議論文要在短期內(nèi)練得較為出彩是可能性比較大，那1.你的想法要犀利，盡量與眾不同，盡量加上較多的自己思考的成分，而不像有些人的文章論據(jù)是抄的就罷了，連論點也是抄襲的。2.背幾段類似于歷史人物的論據(jù)，以后碰到什么樣的題目只要你懂得轉(zhuǎn)化，你的作文總是會文采斐然的。3.總結(jié)一下類似于駁論文的形式，至少自己要有一個套路，以備時間倉促的時候你可以輕車熟路地完成作文。
像什么名著啊，這種混混就過去的，還有背誦千萬不要丟分。
閱讀(科技文閱讀啦、古文啦參照上面介紹的英語閱讀的訓(xùn)練方法)
高三最后200天復(fù)習(xí)計劃4
【3.數(shù)學(xué)】
諸如英語的答題、語文的作文、文綜的背誦啦，都是可以通過訓(xùn)練提高分?jǐn)?shù)的。但是類似于數(shù)學(xué)這種科目，你要想補，首先得知道自己的缺漏在哪里，對吧。而要知道自己的缺漏在哪里，我們首先得好好了解一下我們高中數(shù)學(xué)總體上都講了些啥，知識點有哪些，考點又有哪些，要有整體感，要有一個清晰的框架，這個樣子你哪個懂了哪個不懂你才會心知肚明，繼而有的放矢，查缺補漏。
1.先了解高中數(shù)學(xué)的整體框架，比如其中一條主線是由集合發(fā)展到映射，再發(fā)展到函數(shù)，而另一條主線是笛卡爾坐標(biāo)系用數(shù)軸來表示函數(shù)，接下來通過數(shù)形結(jié)合能夠把這兩塊知識聯(lián)接起來，一定要完整。(說實在的，要是你平時一直在補課，但是你在復(fù)習(xí)的一開始并沒有對整體框架了然于胸，那么你會感覺很慌、心里不踏實，即便某個知識點你突然補上了，懂了，你也覺得很奇怪，總覺得有什么東西沒有弄明白，又說不出是什么原因，對吧)。
接著，按照課本上順序典型的考題(是考題，不一定是課本上的例題)，一冊一冊過關(guān)，考題類型不算多，我給我妹妹這么講過，差不多六七個小時能講完一冊數(shù)學(xué)課本。接下來你自己試著去做相同類型的題目。題型一個一個掌握。
2.這是第二種方法，找出幾份你們的模擬考卷(或者高考模擬考卷，或者歷年高考題)，整理出一兩套最完整、最典型的試卷題型，一題一題來看，每一題的解法就像背公式一樣記下，如果某道題目的解法你實在聽不明白(甚至死記硬背解法都不成)，那么這個時候就要翻開課本上相應(yīng)的概念和例題，從最基礎(chǔ)的題目看起。這個樣子，一個考點一個考點通過。
每次考完試把試卷好好分析一下，從題型(哪一個知識點考試分值高低)、得分率、粗心錯誤、知識缺漏這幾個方面來分析，一定要堅持看考卷的習(xí)慣，只要你全身心地適應(yīng)了這種習(xí)慣，必然會有收獲的。
高三最后200天復(fù)習(xí)計劃5
【地理】
地理主要有兩大塊，
一塊是需要熟記的，比如區(qū)域地理、人文地理，這一些需要我們自己安排計劃完整地復(fù)習(xí)課本、并最終能夠自己梳理主線，用一個框架把他聯(lián)接起來，一定要有規(guī)劃有效率(不要讀到哪兒算到哪兒，而是對自己的要求有任務(wù)感，完整感)比如，你規(guī)定自己元旦三天假期要把地理第二冊總共五章看完，不能只看兩章甚至半章，當(dāng)然，規(guī)劃首先要有合理性。但是你也應(yīng)該清楚，你的時間是有限的，你不能規(guī)定每天看一節(jié)，萬一到高考結(jié)束都沒有完整復(fù)習(xí)過一遍怎么辦?你至少要復(fù)習(xí)課本和練習(xí)題、考卷整整3遍!必須要有可行的計劃,安排計劃的時候要安排出寬放時間,并且希望在一段時間后能有時間做一次總結(jié)和梳理。(比如復(fù)習(xí)了五六個小專題以后做個總的復(fù)習(xí)。)
另一塊就是需要分析的，比如地球轉(zhuǎn)動、氣壓等等，這一塊就像前面講的數(shù)學(xué)題型一樣，分析幾套考卷，按照不同的題型，找出每個小問的答題方式，不懂的就去翻書本、去問老師，問完后自己靜下心做一遍，還是不懂繼續(xù)問，就這個樣子，一個一個題型補，各個擊破。
歷史、政治的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法大體上和地理的第一部分(需要背誦的那部分)一樣，你可以根據(jù)實際情況摸索學(xué)習(xí)方法。比如歷史的學(xué)習(xí)，很簡單的一種復(fù)習(xí)梳理方法是，不按課本編排的專題來復(fù)習(xí)，而是按照每冊課本后面的大事年表，按照時間順序，將每件大事的時間、地點、人物、事件起因、結(jié)果、影響、歷史意義等整理出來，然后再逐步熟悉直至最終能夠背誦。你會發(fā)現(xiàn)很簡單(這就是學(xué)習(xí)任何科目都需要有清晰的框架和脈絡(luò)的緣由。)
高三最后200天復(fù)習(xí)計劃6
【考試技巧】
考試技巧還是很重要的，你們一定不止一次聽說過哪一位優(yōu)秀學(xué)生在中考、高考心態(tài)不好或是發(fā)揮失常什么的。下學(xué)期開始你們應(yīng)該要有五六輪的模擬考試，要好好珍惜這樣的機(jī)會，每一次總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗，比如不同科目的不同策略啊，考前幾個小時看什么內(nèi)容啊。
比如我讀初中高中的時候，有這么一些經(jīng)驗：
1.考前要把自己所有要看的都看一遍，才放心去睡覺(不然往往最終會復(fù)習(xí)不完)，然后好好補充了睡眠以后，醒來再一次粗略地瀏覽一遍，加深印象。
2.考試前幾個小時有三種材料最值得看，A.以前幾次考試的錯題，后來懂了的論述題、計算題，或是還未弄懂的選擇題;
B.這幾天復(fù)習(xí)過程中標(biāo)記為重點、畫了紅線的少數(shù)內(nèi)容;
C.課本的基本概念、邊邊角角。
3.考完一科放下一科，考得好了乘勝前進(jìn)，考得差了一定要爭氣在下面幾個科目中補回來。
4.考試過程中如何做檢查，比如英語科目：首先發(fā)下來先一遍做完，不會做的先留空，但是要做顯著標(biāo)記以免漏答;接下來答完全卷返回來好好思考剛才不會做的那幾道題目，補充完整;接著涂卡;接著從頭到尾檢查一遍自己每道題是否思考對了，“做”對了沒有，有錯誤馬上改正過來，相應(yīng)的答題卡也要更正;接著思考你每道題目是否選了你所要選的題目(這是為了防止有時候考試注意力不集中導(dǎo)致筆誤)。那么基本上可以了。
高三最后200天復(fù)習(xí)計劃相關(guān)文章：
★ 2019高考倒計時30天:高考最后30天的復(fù)習(xí)計劃
高三最后200天復(fù)習(xí)計劃
上一篇：高考政治七大專題答題模板
下一篇：高中語文小說閱讀方法和技巧
