亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學習啦>學習方法>高中學習方法>高三學習方法>高三數學>

      高三數學課堂必講必學知識點

      時間: 贊銳0 分享

      在平時學習中要注意開發(fā)不同的學習場所,參與一切有益的學習實踐活動,如數學第二課堂、數學競賽、智力競賽等活動。因為這樣才能最高效幫助你提高你的數學成績,以下是小編給大家整理的高三數學課堂必講必學知識點,希望能幫助到你!

      高三數學課堂必講必學知識點1

      (1)先看“充分條件和必要條件”

      當命題“若p則q”為真時,可表示為p=>q,則我們稱p為q的充分條件,q是p的必要條件。這里由p=>q,得出p為q的充分條件是容易理解的。

      但為什么說q是p的必要條件呢?

      事實上,與“p=>q”等價的逆否命題是“非q=>非p”。它的意思是:若q不成立,則p一定不成立。這就是說,q對于p是必不可少的,因而是必要的。

      (2)再看“充要條件”

      若有p=>q,同時q=>p,則p既是q的充分條件,又是必要條件。簡稱為p是q的充要條件。記作p<=>q

      回憶一下初中學過的“等價于”這一概念;如果從命題A成立可以推出命題B成立,反過來,從命題B成立也可以推出命題A成立,那么稱A等價于B,記作A<=>B?!俺湟獥l件”的含義,實際上與“等價于”的含義完全相同。也就是說,如果命題A等價于命題B,那么我們說命題A成立的充要條件是命題B成立;同時有命題B成立的充要條件是命題A成立。

      (3)定義與充要條件

      數學中,只有A是B的充要條件時,才用A去定義B,因此每個定義中都包含一個充要條件。如“兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形”這一定義就是說,一個四邊形為平行四邊形的充要條件是它的兩組對邊分別平行。

      顯然,一個定理如果有逆定理,那么定理、逆定理合在一起,可以用一個含有充要條件的語句來表示。

      “充要條件”有時還可以改用“當且僅當”來表示,其中“當”表示“充分”?!皟H當”表示“必要”。

      (4)一般地,定義中的條件都是充要條件,判定定理中的條件都是充分條件,性質定理中的“結論”都可作為必要條件。

      高三數學課堂必講必學知識點2

      符合一定條件的動點所形成的圖形,或者說,符合一定條件的點的全體所組成的集合,叫做滿足該條件的點的軌跡.

      軌跡,包含兩個方面的問題:凡在軌跡上的點都符合給定的條件,這叫做軌跡的純粹性(也叫做必要性);凡不在軌跡上的點都不符合給定的條件,也就是符合給定條件的點必在軌跡上,這叫做軌跡的完備性(也叫做充分性).

      【軌跡方程】就是與幾何軌跡對應的代數描述。

      一、求動點的軌跡方程的基本步驟

      ⒈建立適當的坐標系,設出動點M的坐標;

      ⒉寫出點M的集合;

      ⒊列出方程=0;

      ⒋化簡方程為最簡形式;

      ⒌檢驗。

      二、求動點的軌跡方程的常用方法:求軌跡方程的方法有多種,常用的有直譯法、定義法、相關點法、參數法和交軌法等。

      ⒈直譯法:直接將條件翻譯成等式,整理化簡后即得動點的軌跡方程,這種求軌跡方程的方法通常叫做直譯法。

      ⒉定義法:如果能夠確定動點的軌跡滿足某種已知曲線的定義,則可利用曲線的定義寫出方程,這種求軌跡方程的方法叫做定義法。

      ⒊相關點法:用動點Q的坐標x,y表示相關點P的坐標x0、y0,然后代入點P的坐標(x0,y0)所滿足的曲線方程,整理化簡便得到動點Q軌跡方程,這種求軌跡方程的方法叫做相關點法。

      ⒋參數法:當動點坐標x、y之間的直接關系難以找到時,往往先尋找x、y與某一變數t的關系,得再消去參變數t,得到方程,即為動點的軌跡方程,這種求軌跡方程的方法叫做參數法。

      ⒌交軌法:將兩動曲線方程中的參數消去,得到不含參數的方程,即為兩動曲線交點的軌跡方程,這種求軌跡方程的方法叫做交軌法。

      _直譯法:求動點軌跡方程的一般步驟

      ①建系——建立適當的坐標系;

      ②設點——設軌跡上的任一點P(x,y);

      ③列式——列出動點p所滿足的關系式;

      ④代換——依條件的特點,選用距離公式、斜率公式等將其轉化為關于X,Y的方程式,并化簡;

      ⑤證明——證明所求方程即為符合條件的動點軌跡方程。

      高三數學課堂必講必學知識點3

      立體幾何初步

      (1)棱柱:

      定義:有兩個面互相平行,其余各面都是四邊形,且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行,由這些面所圍成的幾何體。

      分類:以底面多邊形的邊數作為分類的標準分為三棱柱、四棱柱、五棱柱等。

      表示:用各頂點字母,如五棱柱或用對角線的端點字母,如五棱柱

      幾何特征:兩底面是對應邊平行的全等多邊形;側面、對角面都是平行四邊形;側棱平行且相等;平行于底面的截面是與底面全等的多邊形。

      (2)棱錐

      定義:有一個面是多邊形,其余各面都是有一個公共頂點的三角形,由這些面所圍成的幾何體

      分類:以底面多邊形的邊數作為分類的標準分為三棱錐、四棱錐、五棱錐等

      表示:用各頂點字母,如五棱錐

      幾何特征:側面、對角面都是三角形;平行于底面的截面與底面相似,其相似比等于頂點到截面距離與高的比的平方。

      (3)棱臺:

      定義:用一個平行于棱錐底面的平面去截棱錐,截面和底面之間的部分

      分類:以底面多邊形的邊數作為分類的標準分為三棱態(tài)、四棱臺、五棱臺等

      表示:用各頂點字母,如五棱臺

      幾何特征:①上下底面是相似的平行多邊形②側面是梯形③側棱交于原棱錐的頂點

      (4)圓柱:

      定義:以矩形的一邊所在的直線為軸旋轉,其余三邊旋轉所成的曲面所圍成的幾何體

      幾何特征:①底面是全等的圓;②母線與軸平行;③軸與底面圓的半徑垂直;④側面展開圖是一個矩形。

      (5)圓錐:

      定義:以直角三角形的一條直角邊為旋轉軸,旋轉一周所成的曲面所圍成的幾何體

      幾何特征:①底面是一個圓;②母線交于圓錐的頂點;③側面展開圖是一個扇形。

      (6)圓臺:

      定義:用一個平行于圓錐底面的平面去截圓錐,截面和底面之間的部分

      幾何特征:①上下底面是兩個圓;②側面母線交于原圓錐的頂點;③側面展開圖是一個弓形。

      (7)球體:

      定義:以半圓的直徑所在直線為旋轉軸,半圓面旋轉一周形成的幾何體

      幾何特征:①球的截面是圓;②球面上任意一點到球心的距離等于半徑。

      高三數學課堂必講必學知識點相關文章

      高三數學知識點總結及數學學習方法

      高三數學知識點總結,復習注意事項及怎樣學好高三數學

      高考數學必考重點知識大全

      高三數學的學習技巧

      高中數學必考知識點歸納

      高三數學復習重點及復習效率

      高三數學學習方法總結

      高三數學復習數列知識點梳理

      高三數學必背的復習公式與提升復習效率的方法

      高三數學學習方法和技巧介紹分享

      高三數學課堂必講必學知識點

      在平時學習中要注意開發(fā)不同的學習場所,參與一切有益的學習實踐活動,如數學第二課堂、數學競賽、智力競賽等活動。因為這樣才能最高效幫助你提高你的數學成績,以下是小編給大家整理的高三數學課堂必講必學知識點,
      推薦度:
      點擊下載文檔文檔為doc格式

      精選文章

      • 高三數學課前預習的相關知識點分析
        高三數學課前預習的相關知識點分析

        學習中,在課前要認真預習,努力找出重點和難點,對課本中的練習要嘗試進行解題,遇到自己不了解之處,要重點思考,以確定上課時聽講所要注重的主

      • 高三數學模擬考試知識點概括
        高三數學模擬考試知識點概括

        通過整理課堂筆記,把知識點進一步進行深化、系統(tǒng)化和條理化。結合所學內容,閱讀有關的數學課外書籍,以便加深和加寬知識面。以下是小編給大家整

      • 高三數學課本必記知識點概括
        高三數學課本必記知識點概括

        良好的學習習慣包括制定學習計劃、課前預習、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結和課外學習幾個方面。以下是小編給大家整理的高三

      • 高三數學上冊課程復習知識點
        高三數學上冊課程復習知識點

        制定計劃明確學習目的。合理的學習計劃是推動我們主動學習和克服困難的內在動力。計劃先由老師指導督促,再一定要由自己切實完成,既有長遠打算,

      1071053