高三數(shù)學(xué)成績的提高方法
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，很多學(xué)生會遇到各種各樣的難題，那些題型就像障礙一樣，設(shè)置在學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路上。下面給大家分享一些關(guān)于高三數(shù)學(xué)成績的提高方法，希望對大家有所幫助。
高三數(shù)學(xué)成績的提高方法
高三數(shù)學(xué)提高成績方法一
1、把書本上的所有基本知識點弄明白，包括最基本的概念，階段一只做書上課本后的習(xí)題，然后一段時間等你把書本數(shù)學(xué)知識點全部整理弄明白原理之后，會發(fā)現(xiàn)成績已經(jīng)提到了一截。階段二再做一些稍微難的題，題海戰(zhàn)術(shù)。其間，可以多問老師，同學(xué)。一道題想辦法多種方法去解答。如果運氣不差，工夫花到了，應(yīng)該提高幾十分問題不大。
2、從現(xiàn)在開始每天中午只練習(xí)數(shù)學(xué)填空題和附加題，每次都要當(dāng)作考試來做，做完后打分，然后要注意自己分析，分析自己在哪幾個知識點容易出錯，然后加緊練習(xí)這幾個知識點。
高三數(shù)學(xué)提高成績方法二
1、找尋歷年的高考試卷，一個一個互相比較，找出經(jīng)常考的或者每次必考的知識點，讓自己心中有數(shù)，有些知識點是一年隔一年的考，要發(fā)現(xiàn)它們。
2、 在第一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時候，很多同學(xué)會覺得很多知識點都不懂并且還會有不知從哪里去看課本好，這時老師復(fù)習(xí)節(jié)奏很重要，你就不要自己計劃今天要復(fù)習(xí)課本哪里，第一輪復(fù)習(xí)可以跟著老師步驟，老師講到哪，就去看這部分知識點的內(nèi)容。
高三數(shù)學(xué)提高成績方法三
1、建議多做真題，最好做一個錯題本;
2、做數(shù)學(xué)題對答案的時候不僅僅是對答案，更要看自己是怎么錯的。高考之前，理解并且會做一道題目比做對一道題目更有用;
3、假如遇到不會的題目可以和你的授課老師交流，相信老師是愿意幫你的。
4、平時可以多做一些數(shù)學(xué)的?？荚嚲恚蚴菑闹心軌?qū)W會合理控制時間，并且，能強化做題的思路和做題的速度和準(zhǔn)確度(這兩點通過多做試卷會有很好的提升)。
高三數(shù)學(xué)解題時需要注意的問題
1.精選題目，避免題海戰(zhàn)術(shù)
只有解決質(zhì)量高的、有代表性的題目才能達(dá)到事半功倍的效果。然而絕大多數(shù)的同學(xué)還沒有辨別、分析題目好壞的能力，這就需要在老師的指導(dǎo)下來選擇復(fù)習(xí)的練習(xí)題，以了解高考題的形式、難度。
2.認(rèn)真分析題目
解答任何一個數(shù)學(xué)題目之前，都要先進(jìn)行分析。相對于比較難的題目，分析更顯得尤為重要。我們知道，解決數(shù)學(xué)問題實際上就是在題目的已知條件和待求結(jié)論中架起聯(lián)系的橋梁，也就是在分析題目中已知與待求之間差異的基礎(chǔ)上，消除這些差異。當(dāng)然在這個過程中也反映出對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的熟練程度、理解程度和數(shù)學(xué)方法的靈活應(yīng)用能力。
3.做好題目總結(jié)
解題不是目的，我們是通過解題來檢驗我們的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，以便改進(jìn)和提高。因此，解題后的總結(jié)至關(guān)重要，這正是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會。對于一道完成的題目，有以下幾個方面需要總結(jié)：
1)在知識方面。題目中涉及哪些概念、定理、公式等基礎(chǔ)知識，在解題過程中是如何應(yīng)用這些知識的。
2)在方法方面。如何入手的，用到了哪些解題方法、技巧，自己是否能夠熟練掌握和應(yīng)用。
3)能否歸納出題目的類型，進(jìn)而掌握這類題目的解題方法。
高三數(shù)學(xué)解題的一些技巧
1.思路思想提煉法
催生解題靈感?！皼]有解題思想，就沒有解題靈感”。但“解題思想”對很多學(xué)生來說是既熟悉又陌生的。熟悉是因為教師每天掛在嘴邊，陌生就是說不請它究竟是什么。建議同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，多做典型的數(shù)學(xué)題目，則可以快速掌握。
2.典型題型精熟法
抓準(zhǔn)重點考點管理學(xué)的“二八法則”說：20%的重要工作產(chǎn)生80%的效果，而80%的瑣碎工作只產(chǎn)生20%的效果。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上也有同樣現(xiàn)象：20%的題目(重點、考點集中的題目)對于考試成績起到了80%的貢獻(xiàn)。因此，提高數(shù)學(xué)成績，必須優(yōu)先抓住那20%的題目。針對許多學(xué)生“題目解答多，研究得不透”的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)用腦，達(dá)到每個章節(jié)的典型題型都胸有成竹時，解題時就會得心應(yīng)手。
3.逐步深入糾錯法
鞏固薄弱環(huán)節(jié)管理學(xué)上的“木桶理論”說：一只水桶盛水多少由最短板決定，而不是由最長板決定。學(xué)數(shù)學(xué)也是這樣，數(shù)學(xué)考試成績往往會因為某些薄弱環(huán)節(jié)大受影響。因此，鞏固某個薄弱環(huán)節(jié)，比做對一百道題更重要。
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