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      高考語文知識點(diǎn)歸納匯總大全

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      高考語文知識點(diǎn)歸納匯總大全

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      高考語文知識點(diǎn)歸納匯總大全


      目錄

      高考語文知識點(diǎn)歸納

      高考七種語病類型

      高考書籍知識匯總


      高考語文知識點(diǎn)歸納

      《蘭亭集序》知識點(diǎn)總結(jié)

      (一)通假字

      1.趣舍萬殊(“趣”通“趨”,意為“往、取”)

      2.亦由今之視昔(“由”通“猶”,意為“像”)

      (二)詞類活用

      A.形容詞作名詞:

      1.群賢畢至(賢,意為“有才有德的人”)

      2.少長咸集(少長,意為“少者”)

      3.無絲竹管弦之盛(盛,意為“熱鬧的場面”)

      B.名詞作動詞:

      1.一觴一詠(觴,意為“喝酒”)

      C.形容詞作動詞:

      1.齊彭殤為妄作(齊,意為“相同看待”)

      (三)古今異義詞

      1.是日也(是,古義:指代詞“這”|今義:指判斷動詞“是”)

      2.茂林修竹(修,古義:長|今義:指修建處理)

      3.所以游目騁懷(所以,古義:指用來|今義:表因果關(guān)系連詞)

      4.信可樂也(信,古義:指確定|今義:指書信)

      5.向之所歡(向,古義:指過去|今義:指方向)

      6.列坐其次(次,古義:指旁邊|今義:指數(shù)次,從次)

      7.及其所之(及,古義:指等到|今義:表并列關(guān)系連詞,和)

      8.曾不知老之將至(曾,古義:指竟然|今義:指曾經(jīng))

      (四)一詞多義

      1.之:

      所之既倦(動詞,意為“往”,到達(dá))

      以之興懷(代詞)

      夫人之相如(取消句子獨(dú)立性)

      極視聽之娛(結(jié)構(gòu)助詞,的)

      2.修:

      茂林修竹(意為“高”)

      況修短隨化(長,修短指壽命長短)

      乃重修岳陽樓(意為“修建”)

      修守戰(zhàn)之具(意為“整治治辦”)

      3.雖:

      雖趣舍萬殊(雖然,連詞)

      雖世殊事異(即使,連詞)

      4.于:

      會于會稽山陰之蘭亭(意為“在”,連詞”)

      欣于所遇(意為“對”,介詞)

      終期于盡(意為“到”,介詞)

      5.以:

      引以為流觴曲水(意為“把”,介詞)

      亦足以暢敘幽情(意為“用來”,介詞)

      猶不能不以之興懷(意為“因”,介詞)

      (五)特殊句式

      A.判斷句:

      ①死生亦大矣。(語意山構(gòu)成判斷)

      B.倒裝句:

      1.狀語后置:

      ①會與會稽山陰之蘭亭。

      ②當(dāng)于欣于所遇。

      ③終期于盡。

      ④不能喻之于懷。

      2.定語后置:

      ①仰觀宇宙之大。

      ②俯察品類之盛。

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      高考七種語病類型

      一、成分殘缺

      成分殘缺主要有下列類型:缺少主語、缺少謂語、缺少賓語、缺少修飾成分。

      (1)缺少主語

      ①由于她這樣好的成績,得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

      (“得到”的主語是什么?改為“由于這樣好的成績,她得到了……”)

      ②十月十四日,抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法,我們的黑板報也創(chuàng)刊了。

      (“抱著”的主語顯然是蒙后的“我們”,但后句的主語是“黑板報”,不是“我們”,應(yīng)把后句改為“我們也辦起了黑板報”。)

      ③通過這次學(xué)習(xí),使我受到深刻的教育。

      (“使”的主語應(yīng)是“學(xué)習(xí)”,由于有“通過”這個介詞,使主語喪失了。)

      (2)缺少謂語

      ①可見對工人階級的關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度。

      (“到”在這里不能做謂語的主要成分,只能將“薄弱”提上來,可“態(tài)度”是不能薄弱的,句子應(yīng)改為“……的關(guān)心和負(fù)責(zé)薄弱到何種程度”。)

      ②最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動,要在這個運(yùn)動中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。

      (在“建立”前少了個謂語“完成”。)

      (3)缺少賓語

      ①雖然每天工作很忙,但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書。

      (“抓緊”什么?“時間”一詞不能省。)

      ②我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。

      (“走上”要求有一個名詞做它的賓語,“機(jī)械化”、“集體化”都是動詞,句子應(yīng)是“走上……的道路”。)

      (4)缺少修飾成分

      ①要想作出杰出的成就,就必須付出勞動。

      (“勞動”前應(yīng)加“艱苦”“辛勤”之類的修飾語,同時,前一分句又是“動賓不當(dāng)”。)

      二、結(jié)構(gòu)混亂

      結(jié)構(gòu)混亂,又叫句式雜糅,主要有以下類型:舉棋不定、藕斷絲連、中途易轍、反客為主、結(jié)構(gòu)含混。

      (1)舉棋不定

      作者時而用這種結(jié)構(gòu),時而用那種結(jié)構(gòu),結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用了。

      ①多年來曾被計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想束縛下的人們也覺悟起來。

      (應(yīng)該在“曾被……束縛……”和“在……束縛下的…………”兩種格式中選用一個。)

      ②這種慷慨悲歌的壯舉的背后,還是自信心不夠的表現(xiàn)。

      (應(yīng)該在“……的背后還是自信心不夠”和“……壯舉還是自信心不夠的表現(xiàn)”里選用一個。)

      (2)藕斷絲連結(jié)構(gòu)完整的一句話的最后一部分用做另一句的開頭硬湊起來。

      ①我們向政府提意見是人民的責(zé)任。

      (把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責(zé)任”湊在一塊兒,應(yīng)該刪去“我們”。)

      ②你可知道,要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后,才能與讀者見面的。

      (是把“要出版……的努力”和“一本譯作……見面的”湊在一塊兒,用哪一句都可以。)

      (3)中途易轍

      一句話說了一半,忽然另起爐灶,重來一句。

      ①例如杜重遠(yuǎn)以《閑話天皇》這篇文章,認(rèn)為是冒犯了日本皇帝,置之于獄,就是例子。

      (應(yīng)該改作“因?yàn)槎胖剡h(yuǎn)寫了……文章,就認(rèn)為他是……”。原句使不知道這件事始末的人誤認(rèn)為杜重遠(yuǎn)把別人送進(jìn)監(jiān)牢,非常不妥。)

      ②中國人民自從接受了馬列主義思想之后,中國的革命就在同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。

      (“中國人民……馬列主義思想之后”就怎么樣?作者不接下去說,卻用“中國革命”另起一句。應(yīng)該改為“自從中國人民……之后”。)

      (4)反客為主

      把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語,因此而糾纏。

      ①因此,當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時候,被游擊隊(duì)反包圍了,殲滅了無數(shù)匪軍。

      (“被游擊隊(duì)反包圍”的主語是“匪軍”,但“殲滅了無數(shù)匪軍”的主語只能是游擊隊(duì),作者卻把它一氣呵成,不加閃待。應(yīng)該把末一分句改作“殲滅了一大部分”或“不計(jì)其數(shù)”;這樣“殲滅”是接著“被游擊隊(duì)”下來的,就連貫了。)

      ②_的陰謀活動是應(yīng)當(dāng)加以揭露,而且能夠把它揭露的。

      (就上半句說,誰“加以揭露”,當(dāng)然是“我們”,但這個詞隱而未現(xiàn),正式主語應(yīng)當(dāng)是受揭露的“_的陰謀活動”??墒窍掳刖涞摹澳軌虬阉衣兜摹敝髡Z就不可能還是“_的陰謀活動”,而只能是“我們”。這一句應(yīng)該在“是應(yīng)當(dāng)”前加“我們”。)

      (5)結(jié)構(gòu)含混

      這樣的句子可以有兩種意思。

      ①真人真事的創(chuàng)作方法,近幾年來曾提倡過,而且產(chǎn)生了許多寫真人真事的作品。

      (句中的“產(chǎn)生”可以算無主句,也要以拿“創(chuàng)作方法”做主語,作者的意思也許是

      第一種,那么上半句應(yīng)該改做“近幾年來曾倡導(dǎo)過真人真事的創(chuàng)作方法”。)

      ②在舊社會,他利用開當(dāng)鋪進(jìn)行殘酷的高利貸剝削人民。

      (這句的錯誤是把“利用開當(dāng)鋪進(jìn)行殘酷的高利貸剝削”和“利用開當(dāng)鋪殘酷地剝削

      人民”兩種說法糅在一起,修改只留一種說法。)

      三、語序不當(dāng)。

      語序不當(dāng)主要有下列類型:

      1、名詞附加語的多項(xiàng)定語次序不當(dāng);

      2、動詞的附加語的多項(xiàng)狀語次序不當(dāng);

      3、虛詞的位置安排得不恰當(dāng);特別是“把”字短語位置不當(dāng)。

      1)名詞附加語:多項(xiàng)定語次序不當(dāng)。多項(xiàng)定語的正確次序一般可按以下次序排列:

      a.表領(lǐng)屬性的或時間、處所的;

      b.指稱或數(shù)量的短語;

      c.動詞或動詞短語;

      d.形容詞或形容詞短語;

      e.名詞或名詞短語。另外,帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。

      例:一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練。

      正確次序:國家隊(duì)的(領(lǐng)屬性的)一位(數(shù)量)有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的(動詞短語)優(yōu)秀的(形容)籃球(名詞)教練。

      下面的句子里的附加語的次序是不符合一般習(xí)慣的。

      ①許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。

      ?(“附近的”移到“許多”前面。)

      ②在新中國的建設(shè)事業(yè)上,發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。

      (“蘊(yùn)藏著的”移到“無窮的”前面。)

      ③里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。

      (“列寧過去所使用的”移到“各式各樣”前。)

      ④夜深人靜,想起今天一連串發(fā)生的事情,我怎么也睡不著。

      (把“一連串”移到“事情”前)

      ⑤這種管子要不要換,在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。

      (“廣泛”應(yīng)移到“討論”前,“地”改為“的”)

      ⑥他把我們幾個團(tuán)的負(fù)責(zé)干部叫到一起。(“幾個”應(yīng)放在“負(fù)責(zé)干部”前)

      下面句子里數(shù)量的表示法不妥。

      ⑦工作者的多數(shù)是農(nóng)村來打工的。

      (“多數(shù)”移到“工作者”之前,去掉“的”)

      ⑧解放前,約有百分之七十的中國農(nóng)業(yè)人口是貧雇農(nóng)。

      (“中國農(nóng)業(yè)人口”移到“約有”之前,去掉“的”。)

      2)動詞的附加語。多項(xiàng)狀語次序不當(dāng)。復(fù)雜狀語排列大致為:

      a.表目的或原因的介賓短語;

      b.表時間或處所的;

      c.表語氣(副詞)或?qū)ο蟮?介賓短語);

      d.表情態(tài)或程序的。另外,表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。

      例如:在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

      正確次序:許多老師昨天(時間)在休息室里(處所)都(范圍)熱情的(情態(tài))同他(對象)交談。

      ①迎面吹來的寒風(fēng)不禁使我打了個寒戰(zhàn)。(“不禁”應(yīng)移到“打”的前面。)

      ②美國有十五個州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位。(“與白人”移到“平等”的前面)。

      ③這期研究班是全國職工教育管理委員會和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年5月底舉辦。(表示時間的介詞結(jié)構(gòu)“于今年5月底”應(yīng)提到表示情態(tài)的狀語“聯(lián)合”前邊。)

      3)虛詞的位置。副詞和連詞位置不恰當(dāng):

      ①留在幼兒園的孩子們,都一個一個甜蜜地睡在新釘起來的木版床上。

      (表范圍的副詞“都”應(yīng)放到表數(shù)量的“一個一個”后。)

      ②如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下代耕工作,眼前地就鋤不好。

      (“不”應(yīng)移到“趁現(xiàn)在”前。)

      ③要是一篇作品里的思想是有問題的,那么文字即使很不錯,也是要不得的。

      (“即使”應(yīng)移到“文字”前。照原句斷章取義,就變成只是文字要不得了)

      ④他如果不能實(shí)事求是,事業(yè)就會受到損失。

      (“他”應(yīng)移到“如果”的后面。兩個分句同一主語時,關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊;不同主語時,關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊。)

      介詞短語的位置不當(dāng):

      ⑤蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗(yàn),把動物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上。(“把”字短語應(yīng)緊挨動詞中心語“縛”。)

      四、搭配不當(dāng)

      搭配不當(dāng)主要有下列類型:主謂搭配不當(dāng)、動賓搭配不當(dāng)、飾語和中心語搭配不當(dāng)、一面與兩面搭配不當(dāng)、否定與肯定搭配不當(dāng)。

      (1)主謂搭配不當(dāng)

      ①本世紀(jì)初,是我國實(shí)現(xiàn)進(jìn)入WTO的目標(biāo)。

      (“本世紀(jì)初是目標(biāo)”是主謂搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“進(jìn)入WTO是我國本世紀(jì)初要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)”。)

      ②中國人民的解放在民族關(guān)系起了基本的變化。

      (“中國人民的解放”沒有“起變化”?!捌鹱兓钡氖恰懊褡尻P(guān)系”。正確的表達(dá)應(yīng)是個兼語句要改“在”為“使”)

      ③我覺得這個答復(fù),和對這些問題的調(diào)查處理,都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

      (應(yīng)該把“是”改做“表現(xiàn)出”。)

      ④我國棉花的生產(chǎn),過去不能自給。

      (不能自給的是“棉花”,不是“生產(chǎn)”。)

      (2)動詞和賓語搭配不當(dāng)

      ①他多么渴望一個學(xué)習(xí)機(jī)會呀!

      (“渴望”后缺少動詞“有”。)

      ②解放前,爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。

      (“養(yǎng)活”的只能是人,不能是“生活”。)

      ③但也存在著幾個缺點(diǎn)需要我們努力。

      (我們所能“努力”的不是“缺點(diǎn)”,是“改正”。)

      (3)狀語和中心語搭配不當(dāng)

      ①這次大會上,對工資問題交換了廣泛意見。

      (并不是意見廣泛而是交換的范圍廣泛,應(yīng)改做“廣泛地交換了意見”。)

      這一類搭配不當(dāng)常和語序不當(dāng)有交叉的地方。

      (4)一面與兩面搭配不當(dāng)

      ①做好生產(chǎn)救災(zāi)工作,決定于干部作風(fēng)是否深入。

      (“做好”是一面性的,“是否深入”是兩面性的。此外,“作風(fēng)是否深入”也講不通,應(yīng)該是“干部是否深入群眾”。這句話有兩種改法:把第一個分句改為兩面性的“生產(chǎn)救災(zāi)工作做得好不好,決定于干部是不是深入群眾”?;虻诙志涓某梢幻嫘缘模贿^句子結(jié)構(gòu)要調(diào)整為“干部深入群眾是做好救災(zāi)工作的決定條件”。)

      ②藝人們過去一貫遭白眼,如今卻受到人們的熱切的青睞,就在這白眼和青睞之間,他們體味著人間的溫暖。

      (“白眼”和“青睞”指相反的兩面,但底下的“溫暖”只適用于一面。)

      (5)否定與肯定搭配不當(dāng)

      ①我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅模瑳]有誰不會想象不出的。

      (“沒有誰不會想象不出”等于說“誰都想象不出”,推測原意應(yīng)是“誰也想象得出”。)

      ②我們并不完全否認(rèn)這首詩沒有透露出希望,而是說這希望是非常渺茫的。

      (“不完全否認(rèn)”等于“部分承認(rèn)”,基本上還是承認(rèn)。因此這句話說“我們承認(rèn)這首詩沒有透露出希望”,剛好和作者的本意相反。改法有兩種“我們也承認(rèn)這詩也透露了一些希望…………”或“我們并不否認(rèn)這首詩也透露了一些希望……”)

      ③會員家屬除憑發(fā)出的入場券外,并須有家屬徽章,無二者之一即不能入場。

      (“無二者之一即不能入場”從字面意思上推,可有“有二者之一即可入場”的意思。跟原意不符,應(yīng)該說“二者缺一即不能入場”。)

      五、成分贅余

      成分贅余主要有下列類型:堆砌、重復(fù)、可有可無、應(yīng)刪去“的”字。

      (1)堆砌

      ①要考慮我國政治與文化環(huán)境的需要,發(fā)展我們的出版業(yè)。

      (“環(huán)境”應(yīng)刪去。)

      ②現(xiàn)在漁民自己選出了行政組長,負(fù)責(zé)掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。

      (“掌握”應(yīng)刪去。)

      (2)重復(fù)

      ①一年來,婦女工作已打下了相當(dāng)?shù)墓ぷ骰A(chǔ),獲得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

      (第二、第三個“工作”應(yīng)刪去。)

      ②其實(shí)這是過慮的想法。

      (“慮”就是想,應(yīng)刪去“的想法”。)

      (3)可有可無

      ①不知不覺就走了十里路左右的距離。

      (應(yīng)刪去“的距離”。)

      ②父親逝世離現(xiàn)在已整整九年了。

      (應(yīng)刪去“離現(xiàn)在”。)

      (4)應(yīng)刪去“的”字

      ①出人意料的,今年三月,物價的下跌,后來慢慢地穩(wěn)定了。

      (加了“的”,句子轉(zhuǎn)為短語,意思也變了,不是物價穩(wěn)定,而是“下跌”穩(wěn)定了。)

      ②由于歷代動亂和氣候潮濕,幾乎所有當(dāng)時的繪畫遭受毀滅。

      (“歷代”和“動亂”中間也中加“的”而沒有加,為句子整齊,“氣候”和“潮濕”中間也就不必加“的”。)

      六、語意不明

      語意不明有兩種類型:

      “費(fèi)解”,“費(fèi)解”指一句話不知道怎么講;

      “歧義”,“歧義”是一句話有兩種理解意。

      1、費(fèi)解

      ①到北京參觀奧運(yùn)村及新改造后的“地鐵”是我這次旅行的歸途。

      (“參觀”怎么會是“歸途”?作者的意思是說“……是我預(yù)定在歸途中要做的事。)

      ②從六十歲到九十九歲的老太太被特許坐著車子參加游行。

      (從字面上看,好象59歲以下和100歲以上的都沒有坐車參加游行的權(quán)力。作者的意思大概是“60歲以上的”。)

      2、歧義

      (1)兩種解釋一正一誤。

      ①一輛乳黃和深紅色的電車飛馳過去。

      (容易使人誤會為兩輛顏色不同的電車。應(yīng)該把“和”字改為“夾”字,或者在“一輛”后面加“漆了”二字。)

      ②在幾天時里,我們的身體和精神都有很大的收獲,體重逐日增加(最高的達(dá)五公斤),精神非常愉快。

      (很可能使人誤會是逐日增加的量最高有5公斤,這當(dāng)然不是事實(shí)。應(yīng)該把“逐日”改作“都有”。)

      (2)兩各解釋都可能。

      ①現(xiàn)全渠已勘測完畢144華里。

      (沒說全渠有多長,如果全長144華里,那么該說“全渠144華里,現(xiàn)已勘測完畢”;

      如果144華里只是全渠的一部分,那么不能說“完畢”,該說“現(xiàn)全渠已勘測了144華里?!?

      ②制介紹菲律賓的一種權(quán)威著作。

      (可以解釋為“介紹──菲律賓的一種權(quán)威著作”,也可以解釋為“介紹菲律賓的──一種權(quán)威著作”。)

      ③校長、副校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆迎新會。

      (是“其他學(xué)?!?,還是“其他領(lǐng)導(dǎo)”,發(fā)生歧義。)

      (3)把讀者引入歧途。

      這種錯誤在于字面上并無歧義,但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面講,就是誤入歧途。

      ①中華民人共和國成立了,共同綱領(lǐng)頒布了,婦女在法律上是平等了。

      (從字面上看,是說“婦女彼此之間在法律上平等”,但是實(shí)際上作者是說“婦女和男子在法律上平等”。)

      ②制造鄭州花園口決口,直接淹沒豫皖兩省13個縣619萬多人口。

      (照字面看,這619萬人都淹死了。作者的本意該是:直接淹沒豫皖兩省擁有619萬多人口的13個縣。)

      七、不合邏輯

      這里要先界定一下病句中所說的“不合邏輯”的外延。首先,“語法不是邏輯”,例如“白馬不是馬”,這個句子結(jié)構(gòu)是正確的,從邏輯的角度分析是正確的,“白馬”概念和“馬”概念是種屬關(guān)系。但從語文字面的意思角度看“白馬”應(yīng)該是“馬”才對。

      其次,語言是交際的工具,有些話雖然用嚴(yán)格的邏輯眼光來分析有點(diǎn)說不過去,但大家都這么說,都懂得它的意思,交際雙方毫無誤會,站在語法的立場,就不能不承認(rèn)它是正確的。例如“好不熱鬧”,按說該是很不熱鬧的意思,但實(shí)際上等于“好熱鬧”,甚至程度還要加深。以上兩種都不屬于“不合邏輯”。

      這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去。例如“學(xué)習(xí)有態(tài)度與方法之分”。這句話形式上跟“生物有動物、植物和微生物之分”是一樣的,但“動物、植物和微生物”加起來等于“生物”,而“態(tài)度”和“方法”加起來不等于“學(xué)習(xí)”,所以這句話就是“不合邏輯”。下面是一些邏輯上有問題的類型。

      不合邏輯主要有以下幾種類型:自相矛盾、范圍不清、強(qiáng)加因素、主客倒置。

      1、自相矛盾

      ①過了一會兒,汽車突然漸漸地停下來了。

      (“突然”和“漸漸”矛盾。)

      ②這增強(qiáng)了中國人民與侵略斗爭的無比力量。

      (既然已經(jīng)“無比”,如何還能“增強(qiáng)”?應(yīng)刪去“無比”。)

      ③他是多少個死難者中幸免的一個。

      (既然“幸免”,自然是沒有死,怎么能說是“死難中的一個”呢?應(yīng)改為“多少人死難了,他是幸免的一個?!?

      ④我國有世界上沒有的萬里長城。

      (“有”與“沒有”矛盾,改“沒有”為“唯一”)

      2、范圍不清

      ①從事業(yè)的發(fā)展上看,還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家與各項(xiàng)人才。

      (各項(xiàng)人才包括科學(xué)家,不宜并列,該說“各學(xué)科的專家與其他人才”。)

      ②他們一面拚命地向上爬,一面又不免跌落深淵。

      (“一面……一面……”表示兩件事同時進(jìn)行,句中的兩件事顯然不是同時的,應(yīng)改為“他們雖然拚命向上爬,但是終不免跌落深淵?!?

      3、強(qiáng)加因素

      ①最近我這位朋友去了一趟南方回來,結(jié)果他的思想依然如故。

      (去了南方回來思想變了,可以說是去了一趟南方的結(jié)果,現(xiàn)在“思想依然如故”,怎么能說是去了一趟的“結(jié)果”呢?)

      ②因?yàn)樗麃碜员狈剑枷敫旧线€是舊的一套。

      (為什么來自“北方”思想就舊?且“北方”到底是相對什么而言的?)

      4、主客倒置

      ①在那個時候,報紙與我接觸的機(jī)會是很少的。

      (應(yīng)該是“我和報紙的接觸”。)

      ②去年的學(xué)習(xí)情緒和今年比較起來大不相同。

      (我們比較一先一后兩件事,一般總是以后者為主體,應(yīng)是“今年的學(xué)習(xí)成績和去年……”。)

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      24.三王:夏禹商湯周公

      25.三山:蓬萊方丈瀛洲

      26.三教:儒釋道

      27.三公:周時--司馬司徒司空

      西漢--丞相太尉御史大夫

      清明--太師太傅太保

      28.三曹:曹操曹丕曹植

      29.公安三袁:袁宗道袁宏道袁中道

      30.江南三大古樓:湖南岳陽樓武昌黃鶴樓南昌滕王閣

      31.歲寒三友:松竹梅

      32.三輔:左馮翊右扶風(fēng)京兆尹33.科考三元:鄉(xiāng)試,會試,殿試和自的第一名(解元,會元,狀元)

      34.殿試三鼎甲:狀元榜眼探花

      35.中國三大國粹:京劇中醫(yī)中國畫

      36.三言:喻世明言警世通言醒世恒言(馮夢龍)

      37.儒家經(jīng)典三禮:周禮儀禮禮記

      38.三吏:新安吏石壕吏潼關(guān)吏

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      46.第一位偉大的愛國詩人:屈原

      47.第一首長篇敘事詩:孔雀東南飛(357句,1785字)

      48.第一部文學(xué)批評專著:《典論·論文》(曹丕)

      49.第一位田園詩人:東晉,陶淵明

      50.第一部文學(xué)理論和評論專著:南北朝梁人劉勰的《文心雕龍》

      51.第一部詩歌理論和評論專著:南北朝梁人鐘嶸的《詩品》

      52.第一部科普作品,以筆記體寫成的綜合性學(xué)術(shù)著作:北宋的沈括的《夢溪筆談》

      53.第一部日記體游記:明代的徐宏祖的《徐霞客游記》

      54.第一位女詞人,亦稱“一代詞宗”:李清照

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