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      高一語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版

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      語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,你積累的知識(shí)越多,語(yǔ)文功底就越深厚。其次要抓住課堂時(shí)間,提高聽(tīng)課效率。下面小編為大家?guī)?lái)高一語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版,希望大家喜歡!

      高一語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版

      高一語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

      1、(以其無(wú)禮于晉(因?yàn)椋B詞)

      敢以煩執(zhí)事(拿,用,介詞)

      越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(表順承,連詞)?焉用亡鄭以陪鄰,(表順承,連詞)?若舍鄭以為東道主(把,介詞)

      2、(而今急而求子(才,連詞,表順承)

      夜縋而出(表修飾,連詞)

      若亡鄭而有利于君(表順承,連詞)?朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。(表轉(zhuǎn)折,連詞)

      3、(焉子亦有不利焉。(語(yǔ)氣詞,表陳述)

      焉用亡鄭以陪鄰,(疑問(wèn)副詞,為什么)

      若不闕秦,將焉取之(疑問(wèn)副詞,怎么能)?且焉置土石(疑問(wèn)代詞,哪里)?以俟夫觀人風(fēng)者得焉(代詞,之)?永之人爭(zhēng)奔走焉(兼詞,于此)

      4、(其行李之往來(lái),共其乏困(代詞,指代“行李”)

      越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也(代詞,指代“那件事”)

      失其所與,不知(代詞,自己的)吾其還也(證據(jù)助詞,還是,表商量)

      5、(之公從之(代詞,代佚之狐的建議)

      是寡人之過(guò)也(的)

      行李之往來(lái)(放在主謂之間,取消句子獨(dú)立性)?何厭之有(賓語(yǔ)前置,有何厭之)

      語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

      運(yùn)用想象和聯(lián)想

      想象和聯(lián)想伴隨著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的始終,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都離不開(kāi)想象和聯(lián)想。比如:再看課文《背影》的過(guò)程中可以聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中自已親人的背影,再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。在閱讀過(guò)程中,有意識(shí)的把語(yǔ)言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來(lái)。這樣的鍛煉會(huì)大大提高學(xué)生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運(yùn)用到寫(xiě)作中,會(huì)有效地提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。達(dá)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終目的。

      積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)

      在課堂上老師對(duì)課文的理解是老師的理解,融入了老師的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn),而同學(xué)們也許會(huì)有自己的理解,是站在一個(gè)未成年人的角度來(lái)理解課文的,也許學(xué)生的理解會(huì)更好,所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見(jiàn)解。這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的思維,鍛煉他們各種能力。所以,同學(xué)們應(yīng)該多思考,把課堂變成學(xué)習(xí)和消化知識(shí)的第一步。

      養(yǎng)成良好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

      語(yǔ)文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě),課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀,練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。用心聽(tīng)講、作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等。這些都會(huì)幫助我們?cè)诓恢挥X(jué)中提高語(yǔ)文水平。因?yàn)檎Z(yǔ)文的知識(shí)太廣泛,沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是不可能學(xué)好語(yǔ)文學(xué)科的。

      語(yǔ)文答題技巧

      基礎(chǔ)知識(shí)題

      這一塊包括語(yǔ)音、字形、詞語(yǔ)運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語(yǔ)感,多比較。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備,我們已積累了大量的知識(shí),我們已掌握了一定的方法和技巧,所以我們應(yīng)付該相信自己看到這題時(shí)的直覺(jué)。其次,一定要克服還沒(méi)有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣,因?yàn)檎Z(yǔ)文題沒(méi)有絕對(duì)的正確和錯(cuò)誤。

      文言文翻譯詩(shī)歌鑒賞題

      文言文翻譯的原則是“信、達(dá)、雅”,這里的“信”就是忠實(shí)原文,就是直譯;而“達(dá)”就是要通順,符合語(yǔ)法。所以,翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”,一字一字地翻譯,不能只管大意。

      現(xiàn)代文閱讀

      做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是,先看題目,然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章,首先我們要快速閱讀一遍,明確作者寫(xiě)這篇文章的目的,作者對(duì)他所寫(xiě)的內(nèi)容的感情,然后再看題目。應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)代文閱讀的題目,基本都緊扣文章的主旨,所以答題的時(shí)候也要緊扣文章的主旨。


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