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      人教版初三政治知識點梳理

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      對世界上的一切學(xué)問與知識的掌握也并非難事,只要持之以恒地學(xué)習(xí),努力掌握規(guī)律,達到熟悉的境地,就能融會貫通,運用自如。學(xué)習(xí)需要持之以恒。下面是小編給大家整理的一些初三政治的知識點,希望對大家有所幫助。

      九年級上冊政治知識點歸納人教版

      1、什么是財產(chǎn)所有權(quán)?

      公民享有合法的私有財產(chǎn)權(quán),依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。

      2、國家通過哪些法律手段保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)?其中最常見、最普遍的方法是什么?最嚴(yán)厲、最有效的方法是什么?

      我國法律保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)。我國憲法規(guī)定,公民的合法私有財產(chǎn)不受侵犯,國家依照法律規(guī)定保護公民的私有財產(chǎn)權(quán),國家運用刑事和民事等法律手段保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)。

      民事法律手段是法律保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)的最常見、最普通的方法。

      刑事法律是保護公民合法私有財產(chǎn)權(quán)的最嚴(yán)厲、最有效的方法。

      3、為什么有的財產(chǎn)不保護?為什么法庭駁回了王某的訴訟請求?

      我國法律只保護公民合法的私有財產(chǎn),對于公民通過非法方式,方法獲利的財產(chǎn),法律不但不保護,國家還要依法予以追究和處理。

      4、怎樣維護自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)?

      當(dāng)我們合法的私有財產(chǎn)受到侵害時,我們要學(xué)會依法維護自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)??梢耘c侵害者協(xié)商解決,如果協(xié)商不成應(yīng)提起訴訟,請求法律的幫助。一方面我們要依法維護自己合法的私有財產(chǎn)所有權(quán),另一方面我們要尊重他人的財產(chǎn)所有權(quán),維護他人的合法權(quán)益。

      5、什么是財產(chǎn)繼承權(quán)?

      財產(chǎn)繼承權(quán)是指公民依法享有額承受死者個人所遺留額合法財產(chǎn)的權(quán)利。

      6、繼承權(quán)是如何獲得的?

      家庭是社會的細胞,人們在婚姻關(guān)系和血緣關(guān)系的基礎(chǔ)中,在共同生活和撫養(yǎng)關(guān)系的形成過程中,獲得了繼承權(quán)。我國憲法規(guī)定,國家依照法律規(guī)定保護公民的繼承權(quán)。

      初三政治學(xué)習(xí)方法

      一、轉(zhuǎn)變觀念,端正態(tài)度?

      思想是行動的指針,態(tài)度的端正是做好每一件事的前提。由于學(xué)校、考試等因素的差異,在很多學(xué)校尤其是初中,政治學(xué)科是不被重視的。有些地方在中考中政治學(xué)科還實行開卷考試。于是在很多同學(xué)的眼中,政治是一門副科,可學(xué)可不學(xué),但是進入高中以后,政治成了一門必修課,而且必須在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完相應(yīng)內(nèi)容,否則勢必影響畢業(yè)和升學(xué)。因此,進入高中以后,同學(xué)們要做的第一件事就是要及時轉(zhuǎn)變思想觀念、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,對政治學(xué)科要投入足夠的時間和精力。因為只有思想觀念轉(zhuǎn)變了、學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,才有學(xué)好政治的可能。俗話說:“態(tài)度決定一切”,說的就是這個道理。?

      二、制定計劃,明確任務(wù)?

      馬克思主義哲學(xué)告訴我們:人區(qū)別于物的特點就在于人具有主觀能動性,人的活動總是有目的、有計劃的。因此,在學(xué)習(xí)過程中,能制定一個合理有效的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)好思想政治的基本保證。如對每一天、每一周、每一月的什么時間看政治、看幾遍、要掌握哪些內(nèi)容、要解決什么問題等一定要做到心中有數(shù)、目中有書,千萬不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要轉(zhuǎn)變那種認(rèn)為“政治學(xué)科只要考試之前突擊看一看背一背就行了”的錯誤觀念。另外,在學(xué)習(xí)

      當(dāng)中同學(xué)們可以根據(jù)實際情況對計劃自行作出調(diào)整。?

      總之,對每天、每周、每月的學(xué)習(xí)一定要有一個大致的學(xué)習(xí)計劃,給自己確定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。實踐證明,那種無計劃、無目的的學(xué)習(xí)是低效率、無秩序的學(xué)習(xí),最終的結(jié)果肯定不會是很理想的。?

      三、養(yǎng)成習(xí)慣,掌握方法?

      “細節(jié)決定成敗”。良好的習(xí)慣往往會讓人終身受益,能夠促進人的成長和發(fā)展。學(xué)習(xí)更是如此。因此,同學(xué)們課前一定要預(yù)習(xí),將一些重點和難點知識標(biāo)上記號。老師上課時一定要認(rèn)真聽講,并且要做好課堂筆記。俗話說,好記性不如爛筆頭。課后還要將所學(xué)的內(nèi)容及時整理消化。平時訓(xùn)練和檢測時也要養(yǎng)成卷面整潔、書寫規(guī)范、條理清晰等好習(xí)慣。另外,政治學(xué)科是一門要求記憶性很強的人文基礎(chǔ)學(xué)科,有很多內(nèi)容需要記憶,而且也很繁雜,因此我們不能眉毛胡子一把抓,應(yīng)該先抓“西瓜”(重要內(nèi)容、重點知識),后撿“芝麻”(一些小的、比較零碎的知識點)。記憶時要靈活運用各種方法(如聯(lián)想、諧音、順口溜、抓關(guān)鍵詞等)來牢記相關(guān)內(nèi)容。平時做練習(xí)或檢測時要注意總結(jié)方法和技巧,以便在考試中靈活運用。切記:方法得當(dāng),事半功倍。

      九年級政治學(xué)習(xí)技巧

      一:如何預(yù)習(xí)

      具體的方法有三:(1)找難點、抓重點;(2)聯(lián)系實際提問題;(3)做好預(yù)習(xí)筆記。

      政治一節(jié)課學(xué)習(xí)一框內(nèi)容,你就利用10分鐘時間看一看,找出幾個不懂的問題,就算達到預(yù)習(xí)的目的。

      二:如何聽課

      1.政治老師講了好多有趣的事,但考試有不考,我應(yīng)該怎么辦?

      老師講有趣的事,第一是為了調(diào)動大家的學(xué)習(xí)興趣,第二是為了說明政治上的原理。學(xué)習(xí)政治主要目的也不是為了考試,而是要通過學(xué)習(xí)提高自己的理論素養(yǎng),道德品質(zhì),從而促使個性的全面發(fā)展。因此,在課堂中,不能因為與考試直接相關(guān)的內(nèi)容就認(rèn)真地聽,而與考試相對較遠的內(nèi)容就不聽,要重視課堂學(xué)習(xí)的體驗過程。

      2.老師上課的節(jié)奏很快,我不知他上到哪里了,應(yīng)怎么辦?

      老師上課不可能適應(yīng)每一個學(xué)生的聽課習(xí)慣。如果你跟不上老師的上課節(jié)奏,說明你對教材內(nèi)容比較生疏,因此,務(wù)必做好預(yù)習(xí)工作,通過預(yù)習(xí),明確了上課內(nèi)容,即使老師上課節(jié)奏快,也是能跟上他的思維。

      3.黑板上有板書,課件上又有內(nèi)容,我課堂筆記得如何記?

      有利于解決疑惑問題的信息必須要記,一堂課主要的知識點也要記,還有一些信息是教材中沒有的,要盡量記。課堂筆記是預(yù)習(xí)筆記的完善與補充,要在預(yù)習(xí)筆記中留出一些空白處,就是為了記下上課中所得的重要信息。有時教師上課節(jié)奏快,信息量也大,那就要學(xué)習(xí)記下關(guān)鍵詞、記下思路。等課后再去整理。

      4.提高聽課的效果要處理哪些關(guān)系?

      要處理有趣與無趣的關(guān)系,一堂課不可能45

      分鐘都有趣,有趣的內(nèi)容要聽,無趣的內(nèi)容也要努力地去聽。要處理好聽課與筆記的關(guān)系,一邊聽一邊記下重要信息,不要只聽不寫,也不要只抄寫板書,不聽老師講解。要處理好白板與黑板的關(guān)系,它們本是相輔相存的關(guān)系,而主導(dǎo)這些板書內(nèi)容的根據(jù)主要是教材。因此,不要只看白板生動有趣的內(nèi)容不記黑板中的板書內(nèi)容。

      三、如何記筆記

      1、如果我把重點內(nèi)容全背下來,可以不記筆記嗎?

      要提高學(xué)習(xí)效果,必須轉(zhuǎn)變死記硬的學(xué)習(xí)方法,要多思考、多積累,同時也要勤做筆記

      2.筆記具體記有哪些內(nèi)容?

      第一,是預(yù)習(xí)階段的預(yù)習(xí)筆記,主要對重點與難點知識及時勾畫。

      第二,聽課階段的聽課筆記,把教師在上課中呈現(xiàn)的一些新信息記錄下來。

      第三,就是復(fù)習(xí)階段的筆記整理,畫一畫單元知識框架圖,列一列相同類的題目,比一比易混淆的概念與原理。

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