寒假作業(yè)答案三年級數(shù)學
失敗乃成功之母，重復是學習之母。學習，需要不斷的重復重復，重復學過的知識，加深印象，其實任何科目的學習方法都是不斷重復學習。下面是小編給大家整理的一些三年級寒假作業(yè)的答案，希望對大家有所幫助。
三年級數(shù)學寒假作業(yè)練習答案
一、填空
1.長方形的面積=( )×( )，正方形的面積=( )×( )。
2.一個長方形長是5厘米，寬是3厘米，面積是( )，周長是( )。
3.正方形的邊長是( )分米，面積是4平方分米，周長是( )分米。
4.一個長方形的面積是40平方米，長是8分米，寬是( )分米，這個長方形的周長是( )。
5.一個正方形的面積是25平方厘米，它的邊長是( )厘米，周長是( )厘米。
二、計算下面圖形的面積和周長。(單位：厘米)
三、判斷
1.一個角的面積是10平方分米。( )
2.黑板的長是4平方米。( )
3.把兩個長方形拼成一個大長方形，面積不變。( )
4.邊長是6厘米的正方形，面積是24平方厘米( )
四、選擇題
1.兩個長方形的周長相等，它們的面積( )
A.相等B.不相等C.不一定相等
2.20平方米是( )計算的結果。
A.長度B.面積C.重量
3.一個正方形的邊長是4米，它的周長是( )，面積是( )
A.16米B.8米 C.16平方米
4.鐵絲的長度是( )
A.1千克B.1米 C.1平方米
五、應用題
1.一個長方形的長是15厘米，寬是4厘米，這個長方形的周長和面積各是多少?
2.一個正方形的水稻田，邊長是30米，它的邊長都增加200分米，現(xiàn)在的面積是多少?
3.一個小正方形的邊長是3厘米，一個大正方形的面積是小正方形面積的4倍，大正方形的周長是多少?
4.一個長方形的周長是120分米，長是36分米，求長方形的面積?
5.一塊正方形的菜園，有一面靠墻，用長24米的籬笆圍起來，這塊菜地的面積是多少?
參考答案
一、填空
1.長，寬，邊長，邊長
2.15，16
3.2，8
4.5，26
5.5，20
二、計算下面圖形的面積和周長
1.周長：2×4=8 面積：2×2=4
2.周長：(4+2)×2=12 面積：4×2=8
三、判斷
1.× 2.× 3.√ 4.×
四、選擇題
1.C 2.B 3.A,C 4.B
五、應用題
1.周長：(15+4)×2=38(厘米)面積：15×4=60(平方厘米)
2.200分米=20米 (30+20)×(30+20)=2500(平方米)
3.3×3=9(平方厘米) 9×4=36(平方厘米)
因為6×6=36 所以大正方形的邊長是6厘米
6×4=24(厘米)
4.120÷2-36=24(分米) 24×36=864(平方分米)
5.24÷3=8(米) 8×8=64(平方米)
三年級寒假作業(yè)答案數(shù)學
一個數(shù)加上8，乘以8，減去8，除以8，結果還是8。問這個數(shù)是多少?
答：這個數(shù)是1。
修路隊修一條公路，第一天修了全長的一半少40米;第二天修了余下的一半多10米，還剩60米。這條公路全長多少米?
答：這條公路全長200米
請用列表法解答19--22
某月底，甲、乙、丙三人領取了數(shù)額不同的獎金之后，甲把自己的一部分獎金分給乙、丙二人，使他們的獎金額各增加一倍;然后乙又拿出一部分獎金分給甲、丙二人，使他們的獎金額各增加一倍;接著，丙再拿出一部分獎金分給甲、乙二人，使他們的獎金額各增加一倍。這時，三人的獎金額都是24元。問甲、乙、丙三人原來各領獎金多少元?
答 甲原來領獎金39元，乙原來領獎金21元，丙原來領獎金12元。
用列表法，見下表。
甲、乙、丙三個同學買了不同數(shù)量的鈕扣共24個。第一次從甲的鈕扣中拿出與乙相同數(shù)量的鈕扣并入乙;第二次再從乙的鈕扣中拿出與丙相同數(shù)量的鈕扣并入丙;第三次又從丙的鈕扣中拿出與甲相同數(shù)量的鈕扣并入甲。經過這樣的變動后，三人的鈕扣數(shù)正好相等。已知丙同學原來買鈕扣花了0.3元，問甲、乙兩個同學原來買鈕扣各花了多少錢?
答：甲原來買鈕扣花了0.55元(55分)，乙原來買鈕扣花了0.35元(35分)。
先求變動后最后每人鈕扣數(shù)。24÷3=8(個)。然后再用倒推法并結合列表法進行分析，見下表。
0.3元=30分，30÷6=5(分)
乙原來買鈕扣花錢數(shù)：5×7=35(分)(即0.35元)
甲原來買鈕扣花錢數(shù)：5×11=55(分)(即0.55元)
桌子上放著三堆火柴，小聰按以下的兩條原則挪動：①從第一堆拿幾根放到第二堆;從第二堆拿幾根放到第三堆;從第三堆拿幾根放到第一堆。②拿過去的火柴根數(shù)，必須比要添上的那一堆原有的火柴根數(shù)多4根。經過這樣的挪動后，每堆火柴恰好都是12根。問原來每堆火柴有多少根?
答：原來第一堆有火柴18根，原來第二堆有火柴10根，原來第三堆有火柴8根。
采用倒推法，從最后每堆都是12根出發(fā)逆推。依據(jù)題意可知第一堆最后的12根是在前次所有根數(shù)上再增加同樣的根數(shù)再加4所得，所以，前次的根數(shù)是(12-4)÷2=4(根)。前次第三堆應加上第一堆還回的，應是12+4+4=20(根)。以下可按此類推，用列表法表示(如下表)。
有鉛筆若干支，分給甲、乙、丙三個學生。最初甲得的最多，乙得的較少，丙得的最少，因此重新分配。第一次把甲的部分鉛筆給乙、丙，各比乙、丙所有數(shù)多2支;第二次把乙的部分鉛筆給甲、丙，各比甲、丙所有數(shù)多2支;第三次把丙的部分鉛筆給甲、乙，各比甲、乙所有數(shù)多2支。這時，三個學生各得22支。問最初每人分得鉛筆多少支?
答：甲原有鉛筆37支，乙原有鉛筆19支，丙原有鉛筆10支。用倒推法列表如下：
有一個等邊三角形的花壇，邊長20米。每個頂點都要栽一棵月季花，每相隔2米再栽一棵月季花，花壇一周能栽多少棵月季花?
答：30棵。20×3÷2=30(棵)
有一個正方形水池，外沿邊長40米。沿著外沿圍一圈鐵欄桿，每個角上都要埋一根豎鐵管，每相隔2米再埋一根豎鐵管，可埋豎鐵管多少根?(請用不同的方法解答)
答： 4.80根。
解法1：40×4÷2=160÷2=80(根)
解法2：(40÷2+1)×2+(40÷2-1)×2
=21×2+19×2=42+38=80(根)
解法3：(40×2÷2+1)+(40×2÷2-1)
=41+39=80(根)
馬路的每邊相隔7米有一棵國槐，小軍乘無軌電車3分看到馬路的一邊有國槐151棵，無軌電車每小時行多少千米?(1千米=1000米)
答：21千米。
先求出無軌電車3分行駛的路程，再求每分行駛的路程，最后求每小時行的路程。
7×(151-1)÷3×60÷1000
=7×150÷3×60÷1000
=21(千米)
或
7×(151-1)×(60÷3)÷1000
=7×150×20÷1000
=21(千米)
小學三年級上冊數(shù)學寒假作業(yè)答案
P1：一、填空：2、(1)毫米 (2)厘米 (3)分米 (4)米
3、2厘米2毫米 5厘米8毫米
二、判斷：
(1)× (2)∨ (3)×
P2：三、(1)噸 (2) 千克 (3)千米 (4)千克
四、解決問題：
1、15000元 2、280千米 3、略
P3：二、1、B 2、A 3、C
三、1、2000米，合2千米。 2、400千克。
P4：五、(1)255個 (2)略
P5:：(略)
P6：一、(1)106 (2)754 (3) 429 (4)374 (5)900
二、1、× 2、× 3、× 4、×
三、(略)
四、(略)
P7：一、1、77 2、586 3、1999
二、1、2500米 2、435元 3、(略) 4、(略)
P8:一、1、C 2、A
二、2、105只 320只
P9：一、1、四條 四邊形 2、四邊形 4 4 3、 20分米 2米 4、16厘米
5、(略)答案不。
二、1、A 2、A 3、A
三、(1) 10米 (2)8米
P10:一、略
二、1、B 2、B 3、C
三、16厘米
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