做物理錯題本有用嗎
做物理錯題本有用嗎?為什么要做物理錯題本呢?做了有什么好處嘛?那么接下來給大家分享一些關(guān)于做物理錯題本有用嗎，希望對大家有所幫助。
為什么要做錯題本?
在做題的過程中，我們往往會栽到同一類題上，這可能就是知識點死角造成的，我們需要錯題本來記錄自己的知識死角。同時，在階段性的短暫復(fù)習(xí)時間中，看錯題本，也是非常高效的復(fù)習(xí)方法。
錯題本是學(xué)習(xí)過程中一個非常關(guān)鍵的工具那么，究竟如何做錯題本，又怎么把錯題本做好呢?
錯題本的分類
錯題本好不好用，取決于題目是否分類清晰。很多人錯題本的問題在于它的分類是線性的而非結(jié)構(gòu)性的，舉個例子，一次物理?？?，你分別錯了試卷中的8、12、22、24題，你把這些題按順序copy到物理錯題本上，以供重新做或者備考，這就是線性的分類。
那么什么是正確的整理方法呢?如果8題是關(guān)于力學(xué)，12題是關(guān)于加速度，22題是關(guān)于小球受力……整理時，把第8題放在力學(xué)區(qū)域，12題放在加速度區(qū)域，下一次?？纪怼?/p>
慢慢的，你就會明確看出什么區(qū)域的題最容易讓你栽跟頭，你應(yīng)該著重去清理哪部分知識點死角，這才是所謂的結(jié)構(gòu)性分類。
錯誤類型的分析
一、不會做的題
1.概念不清類
包括知識結(jié)構(gòu)板塊、知識點、基礎(chǔ)知識(諸如具體的定理、公式、概念等等)。
2.題型類
不同題型的解題思路或技巧比較陌生，或處理問題的方式過于死板，雖然知道該題涉及到的知識點，但是卻無從下手。
3.能力應(yīng)用類
對知識點(概念)的理解較為淺顯，思維單一，知其然不知其所以然。當(dāng)使用障眼法，把曾經(jīng)解答過的題變換某些條件，移植一種情景時，就會產(chǎn)生似曾相識的感覺。
二、模棱兩可的題
1.概念模糊類
往往一點就通，但容易被人忽視，如隱藏在題中的條件和關(guān)鍵詞語等等這類問題。
2.記憶模糊類
對概念和原理等的理解過于淺顯，或記憶不牢，當(dāng)問題交織在一起時，便分析不清，導(dǎo)致答題似是而非。
三、會做的卻做錯了的題
1.顧此失彼類
考題中涉及的知識點綜合性強一點，過程復(fù)雜一些，就完全思考不過來，顧此失彼。
2.審題錯誤類
沒看清條件就急忙解題，可能是觀察得不夠仔細(xì)，判斷得不夠準(zhǔn)確，也可能是考試策略不當(dāng)，或是心理心態(tài)不穩(wěn)，還可能是緣于外界的干擾刺激，更有可能是平時練習(xí)不到位。
錯題本的誤區(qū)
01對錯題不加以篩選
很多同學(xué)做錯題本，只要是自己做錯了的題，不管三七二十一全部抄在筆記本上，看似很努力，實際上卻是吃力不討好。一方面是錯題集的意義本是以后便于回顧，可是你這樣積累一大本厚厚的錯題集，以后怕是也沒時間好好看了;另一方面，這樣做錯題集，很明顯你沒有進(jìn)行系統(tǒng)地思考，只是在機械的抄錯題，自然效果不明顯。
02花費太多時間美化
雖然美觀比較重要，但是如果花大把時間在這上面就得不償失了。其實只要自己看得懂，而且邏輯梳理得清晰，沒必要太在意本子好不好看。
03只做而不認(rèn)真回顧
這個應(yīng)該是很多同學(xué)的通病了，錯題本很多，錯過的還是在錯。
04只在考前看錯題本
因為在考前匆匆看一遍錯題，有些題目看似自己明白了，實際上做題時又不會了，因為“翻看”本來就不是一件很費腦力的工作，而且大腦對似曾相識的東西會覺得已經(jīng)理解，其實并不一定。因此對于錯題集，要在平時拿出來，把錯題再獨立做一遍，不能僅僅是看。
錯題本怎么用
什么樣的錯題本是高效的?首先，它是對犯錯原因的歸納和總結(jié)，而不是錯題的羅列;其次，它必須是高效的系統(tǒng)，是對錯誤原因的集中處理。
其實怎么做錯題本，本沒有既定的標(biāo)準(zhǔn)，什么字跡、卷面、順序，只要你自己做起來高效，并且可以讓你多回顧，就都OK。重點是這個錯題本是否可以讓你真正透析錯誤的原因，弄清知識點，不再重復(fù)犯錯。這里給大家一個范例流程作為參考：
1準(zhǔn)備一本筆記本，也就是錯題本，不要買市面上很花哨的那種，簡單一點，厚一點即可。
2錯題本上，黑色寫題干和錯解，紅色寫正解過程，可再選擇一種顏色的筆做其他重點標(biāo)記。錯題要重做，而不是重抄一遍。
3學(xué)完一章，做一次錯題總結(jié)和整理，歸納分析這章的知識點盲區(qū)，形成框架式總結(jié)和經(jīng)驗提示。
4拿自己的錯題本，給任課老師看，讓老師從旁給你指點迷津，進(jìn)行二次整理。
5考試試卷中，錯題單獨整理，用不同顏色便利貼幫忙分類，分析成績及得失原因，單獨文件夾，整理錯題試卷集。
6每天晚上找一個固定的時間，對當(dāng)天試卷、作業(yè)、教輔等錯題中有重點意義的進(jìn)行整理與記錄。題不在多而在精，要特別注意分析錯因。
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