人教版五年級上冊數(shù)學電子教材
人教版五年級上冊數(shù)學電子教材(高清)
人教版是由人民教育出版社出版的教科書版本是由課程考試教材研究所與課程考試教材研究開發(fā)中心編著，由新華書店集團發(fā)行。以下是小編匯總關于人教版五年級上冊數(shù)學電子教材的相關內容，供大家參考!
人教版小學五年級語文上冊電子課本
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人教版的定義
人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學到高中都擁有這個版本的考試教材。也是相當大一部分學校所用的考試教材。
“人教版”大多數(shù)情況下是就教科書意義來說的是對比其他出版社出版的教科書來說的。如長春出版社出版的教科書稱為“長春版”、廣東教育出版社出版的教科書稱為“粵教版”、上海教育出版社出版的教科書稱為“滬教版”。可見這里說的“人教”指的是“人民教育出版社”，這里說的“版”指的是教科書版本，并不是“出版社”的“版”。因為這個原因，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。
五年級數(shù)學《小數(shù)乘法》知識點
一、小數(shù)乘整數(shù)(利用因數(shù)的變化引起積的變化規(guī)律來計算小數(shù)乘法)
知識點一：
1、計算小數(shù)加法先把小數(shù)點對齊，再把相同數(shù)位上的數(shù)相加
2、計算小數(shù)乘法末尾對齊，按整數(shù)乘法法則進行計算。
知識點二：
積中小數(shù)末尾有0的乘法。先計算出小數(shù)乘整數(shù)的乘積后，積的小數(shù)末尾出現(xiàn)0，要再根據(jù)小數(shù)的性質去掉小數(shù)末尾的0。如：3.60“0”應劃去
知識點三：
如果乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠要在前面用0補足，再點上小數(shù)點。如0.02×2=0.04
知識點四：
計算整數(shù)因數(shù)末尾有0的小數(shù)乘法時，要把整數(shù)數(shù)位中不是0的最右側數(shù)字與小數(shù)的末尾對齊。
思考：
小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同
1、小數(shù)乘整數(shù)中有一個因數(shù)是小數(shù)，所以積一般來說也是小數(shù)。
2小數(shù)乘法中積的小暑部分末尾如有0可以根據(jù)小數(shù)的基本性質去掉小數(shù)末尾的0而整數(shù)乘法中是不能去掉的。
二、小數(shù)乘小數(shù)
知識點一：
因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)的關系：因數(shù)中共有幾位小數(shù)，積中就有幾位小數(shù)。
知識點二：
小數(shù)乘法的一般計算方法：
先按整數(shù)乘法算出積，再給積點上小數(shù)點(看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起輸出幾位，點上小數(shù)點。)乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠要在積的前面用0補足，在點小數(shù)點。
知識點三：
小數(shù)乘法的驗算方法
1、把因數(shù)的位置交換相乘
2、用計算器來驗算
三、積的近似數(shù)
知識點一：
先算出積，然后看要保留數(shù)位的下一位，再按四舍五入法求出結果，用約等號表示。
知識點二：
如果求得的近似數(shù)所求數(shù)位的數(shù)字是9而后一位數(shù)字又大于5需要進1，這是就要依次進一用0占位。如6.597保留兩位為6.60
四、連乘、乘加、乘減
知識點一：
小數(shù)乘法要按照從左到右的順序計算
知識點二：
小數(shù)的乘加運算與整數(shù)的乘加運算順序相同。先乘法，后加法
整數(shù)乘法的交換律、結合律和分配律，對于小數(shù)乘法也適用。
五、簡便運算
整數(shù)乘法的交換律、結合律和分配律，對于小數(shù)乘法也適用
計算連乘法時可應用乘法交換律、結合律將幾位整數(shù)的兩個數(shù)先乘，再乘另一個數(shù)，計算一步乘法時，可將接近整十、整百的數(shù)拆成整十整百的數(shù)和一位數(shù)相加減的算式，再應用乘法分配律簡算。
對于不符合運算定律的算式，有些通過變形也可以應用。
乘法分配律也可以推廣到相應的減法。
小學五年級數(shù)學考試的復習方法
1.重視基礎知識,提高解題準確度和速度
中考,首先是考查基礎知識和基本技能.數(shù)學中考試題滿分120分,其中較易試題,中等試題,較難試題的分值比例大致是7:2:1,其中較易試題和大部分中等試題都是考查基礎知識和基本技能,如果把這部分全部拿到,成績不會太低.
2.重視應用
以"解決簡單實際問題"為目標的應用題,是初中數(shù)學的重點和難點,也是近年來中考命題的熱點.
例,為緩解"停車難"問題,某單位擬建造地下停車庫,建筑設計師提供了該地下停車庫的設計示意圖.按規(guī)定,地下停車庫坡道口上方要張貼限高標志,以便告知停車人車輛能否安全駛入.為標明限高,請你根據(jù)該圖計算的高.精確到0.1m).
點撥:方程思想的最大應用就是列方程解實際問題,要注意的是求得的解必須符合實際意義,即需要檢驗.
3.重視創(chuàng)新開放
《大綱》指出:"初中數(shù)學中要培養(yǎng)的創(chuàng)新意識主要是指:對自然界和社會中的現(xiàn)象具有好奇心,不斷追求新知,獨立思考,會從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題,并用數(shù)學方法加以探索,研究和解決".
4.解題之后要反思,從六個方面進行:
①思因果②思規(guī)律③思多解④思變通⑤思歸類⑥思錯誤.
5.重視數(shù)學思想方法,提高解題能力
數(shù)學思想方法是知識轉化為能力的橋梁和紐帶.轉化和化歸思想(消元法,降次法,待定系數(shù)法),函數(shù)與方程思想,數(shù)形結合思想,分類討論思想都是每年中考必考的數(shù)學思想方法。