高考政治主觀題答題技巧
高中政治主觀題是獲取高分的關(guān)鍵,掌握一些的答題方法，學(xué)生會(huì)更加容易獲得比較高的分?jǐn)?shù)，那么接下來給大家分享一些關(guān)于高考政治主觀題答題技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
高考政治主觀題答題技巧
審題是做題的關(guān)鍵，當(dāng)然也就成了得分的關(guān)鍵。審題事實(shí)上考查的是高考文綜考試大綱所要求的“獲取和解讀信息能力”的集中體現(xiàn)?？忌枰ㄟ^審題把材料中的有效信息，即材料中心、材料結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞語等內(nèi)容提取出來。這一環(huán)節(jié)是重中之重，要格外重視。審題包括審材料和審設(shè)問兩個(gè)部分。
(1)審材料。審材料時(shí)注意兩點(diǎn)：一是劃分材料層次并分別概括出段落大意，并且要注意各個(gè)層次之間的內(nèi)在聯(lián)系。二是要注意材料的中心意思和教材知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出材料所體現(xiàn)出的原理。這一高考例題通過分析可以看出，包含兩層意思：一是出于開發(fā)新能源和消化陳化糧等多種考慮，中國發(fā)展了燃料乙醇等玉米深加工產(chǎn)業(yè);二是由于實(shí)際情況出現(xiàn)了新的變化，國家對(duì)這一產(chǎn)業(yè)政策進(jìn)行了調(diào)整。
(2)審設(shè)問。首先要分析出角度，是經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)還是政治常識(shí)，或是更為具體的知識(shí)范圍;其次要弄清設(shè)問要求我們解決什么問題。明確考查的“是什么”“為什么”“怎么辦”?！笆鞘裁础本褪且獙?duì)材料所反映的現(xiàn)象作判斷型的說明?！盀槭裁础卑ㄔ蚝陀绊憙蓚€(gè)方面，原因也就是產(chǎn)生材料中這種現(xiàn)象的原因，影響則要從性質(zhì)上判斷是積極的影響還是消極的影響?！霸趺崔k”是指措施的角度，而且要視情況而定，是從宏觀上講措施還是從微觀上講措施。這一考題要求分析中國玉米深加工產(chǎn)業(yè)政策調(diào)整的哲學(xué)依據(jù)，事實(shí)上是“為什么”的問題，而且更側(cè)重的是原因。根據(jù)變化的實(shí)際情況調(diào)整產(chǎn)業(yè)政策，體現(xiàn)了一切從實(shí)際出發(fā)的唯物主義原理;從玉米深加工產(chǎn)業(yè)對(duì)其他產(chǎn)業(yè)的影響來統(tǒng)籌考慮相關(guān)政策，體現(xiàn)了整體和部分辯證統(tǒng)一的普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。(如果答出根據(jù)中國玉米加工產(chǎn)業(yè)在中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中所處地位不同、條件不同，因而不能照搬美國的做法，體現(xiàn)了矛盾特殊性原理;或者答出玉米加工業(yè)發(fā)展規(guī)模要有一個(gè)度的把握，體現(xiàn)了量變質(zhì)變的規(guī)律，可酌情給分，但總分不超過10分)
高考政治答題的總體思路
第一:讀(解題的前提)
注意：可先讀設(shè)問(定位材料限制的知識(shí)范圍并明確答題方向)，然后讀材料。如果先讀材料再看提問，可能造成閱讀材料時(shí)所思考的問題與設(shè)問的要求不一致，出現(xiàn)答非所問的情況。
第二:找準(zhǔn)題眼(解題的關(guān)鍵)
帶著知識(shí)和問題讀材料，抓關(guān)鍵詞(有效信息)或中心問題，然后將有效信息回歸教材。也就是把審題分析設(shè)問和材料得到的有效信息與教材上的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來。
第三:答(解題的歸宿)
按照材料和知識(shí)的邏輯順序，精心組織答案。
(1)點(diǎn)題切題;觀點(diǎn)明確(觀點(diǎn)、論點(diǎn)亮在本題或本角度的最前面，不要讓閱卷老師去為你一點(diǎn)點(diǎn)地尋找答案)。
(2)每個(gè)角度應(yīng)扣緊材料分析，不要觀點(diǎn)和材料兩張皮，相互脫節(jié)。
(3)能分段就分段，能分點(diǎn)就分點(diǎn)，(強(qiáng)調(diào)思維的邏輯性、層次性、辨證性)。
(4)要努力挖掘出材料中每一個(gè)"有效信息"，并且術(shù)語要到位，切莫用家常話來答題。
(5)多角度思考，詳略得當(dāng)
高考政治主觀題應(yīng)試答題技巧
(一)答題基本步驟與方法
1、“兩審一結(jié)合”：即先審設(shè)問，再審材料，帶著問題審材料;知識(shí)與材料相結(jié)合。
(1)審設(shè)問：“五審”即審題型、審主體、審客體(對(duì)象)、審知識(shí)范圍、審分值。
(2)審材料：逐字逐句審讀材料全文，包括容易忽視標(biāo)題、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、注釋等。
①歸納中心思想：發(fā)現(xiàn)和捕捉、提取材料中的有效信息，勾畫圈點(diǎn);排除干擾信息，抓住關(guān)鍵字、詞、句，尋找“題眼”、“切入點(diǎn)”、“突破口”，提煉、歸納、概括中心思想。
②劃分段落層次，提煉、歸納、概括段落大意。
③尋找段落之間的內(nèi)在聯(lián)系，從整體上把握材料。
(3)知識(shí)與材料相結(jié)合：“四扣”即扣設(shè)問、扣材料、扣知識(shí)、扣時(shí)政熱點(diǎn)。
①根據(jù)設(shè)問的規(guī)定性和有效材料信息，運(yùn)用發(fā)散思維，聯(lián)系教材知識(shí)和時(shí)政熱點(diǎn)知識(shí)，
多角度思考，揣摩、推敲、領(lǐng)悟命題意圖(即考什么)，引出相應(yīng)的理論知識(shí)。即答案就在材料中。
②進(jìn)一步縮小知識(shí)范圍，準(zhǔn)確篩選、調(diào)用和遷移相關(guān)理論知識(shí)，突出創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)人文精神，反映時(shí)代和社會(huì)主題(言之有物);整合、理清答題思路，列出答案要點(diǎn)，包括中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)、論據(jù)(言之有序)。
2、組織答案
(1)一般模式：理論知識(shí)(觀點(diǎn)、原理)+材料分析
(2)方法選擇：限定性設(shè)問(知識(shí)范圍具體、明確)，即封閉型主觀題，主要采用“演繹法”(一般到特殊);開放性設(shè)問(知識(shí)范圍寬泛、籠統(tǒng))，即開放型主觀題，主要采用“歸納法”(特殊到一般)。
(3)注意“八化”，追求“二美”。
“八化”：①答案要點(diǎn)化②要點(diǎn)段落化③段落序號(hào)化④術(shù)語專業(yè)化(教材術(shù)語、時(shí)政術(shù)語)⑤知識(shí)精準(zhǔn)化⑥敘述邏輯化⑦內(nèi)容完整化⑧書寫規(guī)范化
“二美”：內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一
總之，高考主要考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探討問題等四大能力，因此答主觀題必須充分運(yùn)用發(fā)揮抽象思維、辯證思維、邏輯思維、發(fā)散思維、創(chuàng)造性思維等五大思維能力?；痉椒w納為：“讀、抓、悟、聯(lián)、扣、列、答”七步曲。
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