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      教師中國(guó)夢(mèng)師德演講稿

      時(shí)間: 芷婷783 分享

        有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師。師德主要指高尚的品德和人格、高度的責(zé)任感和事業(yè)心。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了教師關(guān)于中國(guó)夢(mèng)師德演講稿3篇,希望對(duì)你有幫助。

        教師中國(guó)夢(mèng)師德演講稿篇1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

        大家好!我是來(lái)自平原四中的XXX老師。今天我演講的題目是——做最棒的自己,做最好的教師。

        國(guó)家主席在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕式上以中國(guó)夢(mèng)為主題講到:“共同享有人生出彩的機(jī)會(huì),共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想,有機(jī)會(huì),有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)”。為此,夢(mèng)想再次被人們提上了“議程”,在13億中國(guó)人的心中引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴。中國(guó)夢(mèng)撥動(dòng)了大家的心弦,道出了大家共同的心聲。作為一名剛剛走上講臺(tái)的青年教師,我也禁不住捫心自問(wèn),我現(xiàn)在的夢(mèng)想究竟是什么?回顧自己過(guò)去一年的經(jīng)歷,我終于得出了答案,那就是——做最棒的自己,做最好的教師!

        做最棒的自己。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話。這是說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)的,也是說(shuō)給我自己的。

        彈指一揮間,一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò)?;仡櫢胖?,有歡笑也有淚水,雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水!我無(wú)怨無(wú)悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念,那就是:做最棒的自己,做最好的教師!

        我所說(shuō)的“最好的教師”,不是與我所敬仰的魏書生、陶行知等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦,是我永遠(yuǎn)都無(wú)法企及的;我所說(shuō)的“最好的老師”,也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學(xué)生最后一個(gè)走出教室的高玉華老師;當(dāng)大貨車駛向?qū)W生,義無(wú)返顧地用自己的臂膀和身軀救下學(xué)生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒。而我,只是滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,我是默默的耕耘者,我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作,僅此而已。

        但我要和一個(gè)人比,那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比,每天都做最好的自己,堅(jiān)持不懈,我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

        一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開(kāi)課,聽(tīng)課的老師入了迷。課后,他們向講課老師請(qǐng)教,您花了多少時(shí)間來(lái)備課?那位歷史老師說(shuō):對(duì)這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子,而且,總的來(lái)說(shuō),對(duì)每一節(jié)課,我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò),這節(jié)課的直接準(zhǔn)備,只用了大約十五分鐘。這就是最好的教師的“真境界!”

        我是一名教師,我的生活在課堂,我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己,可它卻放飛了希望;雖然那支粉筆灑下了淚滴,可它卻畫出了彩虹。我覺(jué)得作為教師,生活在學(xué)生中,就是幸福,就是“最好”!

        做最棒的自己,做最好的教師——這,就是我一個(gè)年輕教師的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我時(shí)刻準(zhǔn)備著,勤于學(xué)習(xí),樂(lè)于教學(xué),用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。在以后的工作中,我要以成為最好的老師作為奮斗目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己,將一腔熱誠(chéng)投入到工作中去,把一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

        同志們,時(shí)代在召喚,未來(lái)在召喚。作為新時(shí)代的青年教師,我們不敢有絲毫的懈怠,我們要繼續(xù)奮斗、努力開(kāi)拓。在這個(gè)美麗幸福的國(guó)度里,綻放自己最美麗的光芒。

        我的演講到此完畢,謝謝大家!

        教師中國(guó)夢(mèng)師德演講稿篇2

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師們:

        大家晚上好!我今天演講的主題是《愛(ài)的傳承》。

        五年前,我躊躇滿志地來(lái)到華龍學(xué)校,滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。純真的孩子,讓我仿佛又回到了童年;稚氣的笑容,讓我深深陶醉;

        求知的眼神,激勵(lì)我孜孜不倦。

        在我的身邊,有這樣一群老師,他們學(xué)識(shí)淵博,默默耕耘在三尺講臺(tái)上,播撒知識(shí)和道德的種子;在教書育人的道路上,披荊斬棘,昂首闊步;他們是平凡的,沒(méi)有驚人的事跡,沒(méi)有輝煌的成就,他們教書育人,就像一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇和真理,最后擦去的是功利和歲月……

        這就是在座的每一位華龍人。

        為了明天更加燦爛輝煌的華人龍,我們前進(jìn)著,求索著!

        有位詩(shī)人說(shuō):如果你種下的是希望,秋天收獲的就是成功;如果你種下的是玫瑰,秋天收獲的定是浪漫;如果你種下的是自己的一顆愛(ài)心,那么收獲的一定是感動(dòng)。

        記得上學(xué)期,我因感冒聲音嘶啞了,第二天早上,一(4)班的張何希同學(xué)竟然給我送來(lái)了一盒“金嗓子”,我當(dāng)時(shí)真的感動(dòng)極了,沒(méi)想到,這個(gè)平時(shí)并不起眼的孩子竟然會(huì)有這樣的心意,就因?yàn)樵谧呃壬?,我和他談話的時(shí)候,輕輕地抱了他一下,這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作,竟然能夠讓他如此關(guān)心我。

        三八節(jié)的前一天下午,放學(xué)后,我和往常一樣在教室打掃衛(wèi)生,以前教過(guò)的兩個(gè)孩子來(lái)找我聊天,看似不經(jīng)意地問(wèn):“吳老師,你有什么特別的愿望嗎?或者說(shuō)你有什么特別想吃的東西嗎?”我知道她們想在節(jié)日送點(diǎn)禮物給我,一股暖流頓時(shí)浸滿我的心田。塵世間還有什么禮物比得上孩子們的愛(ài)呢?

        生活中,這樣的感人小事還有很多很多,數(shù)不勝數(shù)。

        如果說(shuō)一個(gè)孩子是一粒希望的種子,那么我們?nèi)A龍學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,而我們則是播種希望,播種愛(ài)的使者。冰心同志說(shuō):有了愛(ài),就有了一切。我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。――繼續(xù)用愛(ài)譜寫我教師生涯中的新篇章,為實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”加油!

        教師中國(guó)夢(mèng)師德演講稿篇3

        尊敬的各位評(píng)委,各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:

        大家下午好!

        今天我演講的題目是《安于三尺講臺(tái),用愛(ài)在教育夢(mèng)中書寫師德》。

        4年前的這個(gè)時(shí)候,我,身著職業(yè)裝,腳蹬高跟鞋,每天忙著奔波于公司的各部門之間,上傳下達(dá)各種文件,安排各項(xiàng)會(huì)議,偶爾還得陪著應(yīng)酬,拿著對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),還不錯(cuò)的薪水,日子忙碌也看似充實(shí),卻似乎缺少了些什么。每當(dāng)空閑的時(shí)候,我總在思考,這是我想要的嗎?內(nèi)心得不到肯定的聲音。

        三個(gè)月后,我辭掉了工作,9月,有緣結(jié)識(shí)于麻高,從此,踏上了教書育人的道路,4年教育路,讓我找到了最初內(nèi)心想要的那份安寧。讓我更加深刻的理解了大學(xué)教學(xué)樓門口的8個(gè)大字:身正為師,德高為范。

        提到教師,人們自然就會(huì)想到三尺講臺(tái),有人這樣戲謔的稱教師行業(yè):說(shuō)它一身正氣,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四(視)死如歸。也許有些夸張的成分,但是在這狹小的三尺空間里,卻激蕩著多少人民教師最崇高的師德。他們用青春熱血甚至生命守衛(wèi)著這一方凈土。

        張麗莉,面對(duì)如脫韁野馬般的汽車沖向一群柔弱無(wú)助的孩子們,她毅然將安全“推”給了他們,自己卻永遠(yuǎn)地失去了健全的雙腿,這樣一個(gè)普通的女子,用她的青春和熱血譜寫了一首動(dòng)人的篇章,她有一種舍己的大愛(ài),譜寫著對(duì)人們教育的責(zé)任與忠誠(chéng),她的大愛(ài)灑滿了中國(guó)的每一寸土地,也春風(fēng)化雨般影響著我,鞭策著我,

        4年前,我踏上了這小小的三尺講臺(tái),成了麻高的一名普通教師,4年來(lái),我始終以愛(ài)為本,用自己的一言一行在教育夢(mèng)中踐行師德,記得著名教育家歐陽(yáng)代娜說(shuō)過(guò):教育是愛(ài)的事業(yè),用愛(ài)才能點(diǎn)燃學(xué)生的心靈。從踏上講臺(tái)的第一天起,從與學(xué)生們一雙雙渴求知識(shí)的眼神相碰撞的那一刻起,我明白了,“教師”這就是我所尋找的夢(mèng)。

        教師這個(gè)行業(yè),外表看似光鮮。在外人眼里,我們拿著不錯(cuò)的工資,每天上2,3節(jié)課,是個(gè)輕松的活兒,只有我們老師自己心里清楚,老師是一個(gè)多么辛苦,是一個(gè)需要付出多少心力的行業(yè),當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候我們要噓寒問(wèn)暖,當(dāng)學(xué)生煩惱的時(shí)候我們要充當(dāng)心理醫(yī)生------而我們麻高的老師更是如此!曾有人戲說(shuō)麻高是典型的611工程,又何止如此呢?記得當(dāng)班主任的時(shí)候,那年冬天,天寒地凍,學(xué)生半夜生病,生活老師一個(gè)電話,得立刻帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生,試問(wèn)麻高有多少的班主任,深夜了仍然忙碌在寢室,叮囑孩子們打掃好衛(wèi)生,蓋好被子,甚至凌晨1,2點(diǎn)了,只要學(xué)生有需要,就立刻出現(xiàn)在學(xué)生面前。雖然辛苦雖然勞累,但每當(dāng)我們看到學(xué)生從最初的懵懂無(wú)知到后來(lái)的成熟懂事,看到學(xué)生們一天天進(jìn)步一天天成長(zhǎng)又何嘗不覺(jué)得欣慰呢,這就是老師,平淡的生活中踐行著身上的責(zé)任與使命,踐行著教育的夢(mèng)想。

        猶記得初站講臺(tái)時(shí)兩股戰(zhàn);也記得剛接班主任時(shí)的徹夜不眠;還有學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)我的“恨鐵不成鋼”。而今三年過(guò)去,這一屆學(xué)生即將畢業(yè),當(dāng)看到他們?cè)谥苡浝飳懙剑豪蠋?,謝謝你三年來(lái)的陪伴,是你,讓我們從什么都不懂的小屁孩成長(zhǎng)為一個(gè)小大人。學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和煩惱,學(xué)會(huì)了尊重他人。當(dāng)聽(tīng)到他們說(shuō)因?yàn)檎债厴I(yè)照我的未及時(shí)出現(xiàn)而愿意交錢重照時(shí)------

        那一刻,我笑了,感動(dòng)了,我知道,其實(shí)作為一名教師,學(xué)生的收獲就是對(duì)我自己最好的回報(bào),

        當(dāng)然,我只是一名普普通通的教師,我也成就不了驚天動(dòng)地的事業(yè),我只知道,作為一名教師,就要愛(ài)學(xué)生,就要為學(xué)生,出現(xiàn)在學(xué)生最需要的地方,第一時(shí)間給學(xué)生最無(wú)私的幫助,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,我想,這就是最基本的師德,

        百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本,教師修養(yǎng),內(nèi)德為本,師德心則教育心,教育心則民族心,我很榮幸,我從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),在這樣的三尺講臺(tái)上,我突然想到一首詩(shī),艾青,她在《我愛(ài)這土地》詩(shī)中說(shuō)的非常好,她說(shuō):為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉。而三尺講臺(tái)正是我熱愛(ài)的土地,雖然,仍然有人會(huì)說(shuō),教師這樣的行業(yè),穿的素淡,吃的清淡,出去辦事還得遭人冷淡,但是,我仍愿意“一燈如豆,四壁清輝”,在物欲橫飛的時(shí)代,堅(jiān)守三尺講臺(tái),守住一方熱土,用愛(ài)在教育夢(mèng)中書寫師德,因?yàn)槲覉?jiān)信,總有一天,這愛(ài)會(huì)灑滿人間。

        站在這個(gè)講臺(tái)上,我惶恐、不安,但更多想到的是感謝:感謝命運(yùn),讓我成為一名老師,感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事以及所有關(guān)心我的人,讓我平庸的生命,因?yàn)榻虒W(xué)而精彩。我特別要感謝我熱愛(ài)的學(xué)生們,是他們煥發(fā)出我生命的活力,永葆青春的魅力。最后,我用《感恩的心》結(jié)束我的演講:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。”

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