五年級興趣優(yōu)秀作文：向廚房進攻吧！

　　做飯，這肯定很多人都會。我不僅會，還特別喜歡做飯。但是，我只學(xué)了幾道菜，這些已經(jīng)滿足不了我了。所以，我要向廚房“進攻”，去找爸爸學(xué)習做飯。

　　那天，爸爸正在廚房里研究新菜。我走上前問道：“老爸，您能不能再多教我?guī)椎啦税?”剛說完，爸爸立即叫道：“不行!廚房那么臟那么亂，女孩子家家能在這里待嗎?而且上次我已經(jīng)破例教你幾道菜了，還嫌不夠啊!”我不服氣地說：“我還想再多學(xué)幾道菜嘛，我不怕臟的，您就教我吧!”爸爸用他那雙深沉的眼眸望著我，說：“不行就是不行，趕緊回房看書吧，別在這里搗亂了!”哎，這一輪“進攻”失敗了。

　　回到房間，我走來走去，心里一直在念著：怎么辦呢?怎么辦呢?要不……哎，我知道該怎么做了!

　　我又走去廚房，爸爸看到我，不耐煩地說：“都說了不行了，你怎么還來?”“哼，我剛剛打了一個電話給媽媽，說你欺負我，你不教我做飯!”爸爸聽了，立馬轉(zhuǎn)臉，說：“好好好，我教你做，我教你做，別告訴你媽媽。”我這時的心情啊，像吃了蜜一樣甜。“好，那我們就開始吧!”我嘴角微微上揚，對爸爸說。哈哈，這一輪的“進攻”可算是成功了。

　　在學(xué)習做飯中，我特別高興，因為終于能吃到自己做的更多美食啦!

　　向廚房“進攻”吧!

　　老師點評：

　　作者以題目“向廚房進攻吧!”為切入口，讓人眼前一亮。接著通過第一次“進攻”失敗，不甘心的她再生小計，這次終于“進攻”成功了!字里行間無不體現(xiàn)了作者對學(xué)做菜的強烈愿望。寫法靈活，行文流暢，挺有想法的。

　　——指導(dǎo)老師：方麗琴

　　【本文作者：東莞市厚街鎮(zhèn)河田小學(xué)五(1)班 方曉蔚(微信公眾號：作文幫)】

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