我的校園故事主題征文500字10篇
我的校園故事主題征文500字（10篇）
由中國日報社主辦的“我的校園故事”主題征文正式啟動，邀請外國來華留學生講述在華留學經(jīng)歷、所見所感、心路歷程和美好記憶，下面是小編分享的我的校園故事主題征文500字，歡迎大家閱讀。
我的校園故事主題征文500字1
校園的故事香樟樹的影子隱隱綽綽，柏油路上單車劃過的痕跡猶如歲月的年輪，站在校門口熟悉的綠蔭下，抬頭仰望，微微瞇著眼。
三年的點滴如相片滾動，絲絲縷縷的成長被賦予向上的蓬勃力量悄然沉淀。步入校園，清風送來萬物蘇醒的美好。在晨風中迎來早讀，在早讀中開始一天緊張而充實的生活，這校園的故事，靜好的徜徉，流入每一個學生青春和充滿活力的心臟。座位上，年輕的溫度或奮筆疾書，或托腦沉思，或與同學打鬧嬉戲。不管怎樣各個片段串聯(lián)起的都是不可或缺的校園的故事。
那是初一時一節(jié)體育課，800米，塑膠跑到上一排同學躍躍欲試。而我，不無擔心的望了望整個操場，暗暗咬牙，“預備——”我深吸了一口氣，“跑!”，我當即沖了出去，長跑比較耗費體力，所以我一直保持勻速。大半圈后，汗水浸濕了頭發(fā)，呼吸愈發(fā)急促，看著身后的人開始加速超過自己，雙腿卻如灌鉛般沉重，心中不時徘徊著放棄的念頭，擔心著失敗的恐懼。肩頭被拍了一下，回頭是她永遠輕松的，笑咪咪的臉。她見我疲倦的樣子，笑著說道：“跑的時候實在不行就看天，不要想還有多少米呀什么的?！彼龘]揮手，向前跑去，那一瞬，滿是感動，盈滿了整個胸腔。
每每在我困難時，她總是施以援手，卻依然只是瀟灑的揮揮手，留下一個矯健的，活潑的身影。眼中只剩下藍天和白云的歡唱，不再計較得失，終點線很快出現(xiàn)在眼前。經(jīng)綸，離優(yōu)秀還有20多秒，但是如果不堅持下去，又怎么知道自己離成功只幾步之遙了呢?
這，就是校園的故事。堅持的汗水和友誼的肥料，伴著麥香味的成長，書寫校園的故事。
我的校園故事主題征文500字2
看了這個題目，大家會想“廉潔”是什么呀?其實廉潔也就代表著我們身邊每一個做好事的人。“校園里的廉潔”我想就是發(fā)生在校園里的好人好事吧?？瓤?，下面回歸正題，我給大家說一件“廉潔”的小故事。
一天，陽光明媚，風和日麗，我和往常一樣，背著書包來上學，上完上午的課，準備上下午的副課，下午的課是勞技、美術……我可以放松放松。
下課時間我拿出下節(jié)課要用的東西，咦?剪刀放在哪里了?可是我翻遍了書包也沒發(fā)現(xiàn)剪刀，我突然想到昨晚我在做紙燈籠，用完了剪刀好像就放桌上了，結果……正當我不知該怎么辦才好時，突然想到姐姐今天也帶了剪刀，我就狂跑到姐姐那班，叫姐姐出來。“姐姐，你有沒有剪刀?借給我好不好?我們要上勞技課啦?！苯憬忝媛峨y色，我就納悶了，不就借把剪刀嘛，還要做什么思考斗爭。過了會兒，她點了點頭說：“你拿去吧，放學回家再還給我也可以?！?/p>
我一把拿過剪刀，馬上跑回教室，順順利利地上了勞技課。放學回家后，我把剪刀還給了姐姐。
后來，我才知道，當時姐姐也要上勞技課，但是她把剪刀給了我。
大家看完了，覺得很平常吧，不就借把剪刀嘛，算什么好人好事，但仔細想想，如果當時我借不到剪刀，我會怎么樣。姐姐把剪刀借給了我，她自己怎么辦?也許不如舍生忘死那么令人感動，不如為國戰(zhàn)死沙場那么壯烈，這只是一個發(fā)生在我們身邊，我們力所能及的'小事。但是，連小事都做不到的人，怎能為國捐軀、舍己救人呢?大家也做一個“廉潔”的人哦!
我的校園故事主題征文500字3
都怨飛落窗臺的那只小鳥，讓我上課溜號了，一向嚴厲的李老師指著我的腦門兒說：“沒出息，這輩子都別想看見后腦勺子!”
我就不信，腦袋在我身上長著，想啥時看不行。憋著一肚子氣，放了學我跑回家里，書包都沒顧得上摘下來，就站在穿衣鏡前，想看看自己的后腦勺兒啥樣。誰知還真邪門了，不管我怎么變換姿勢，就是看不見后腦勺兒。我急了，順手搬過一個板凳，站在上面翹著腳看，結果還是沒有看見。完了，真讓老師說中了。我像泄了氣的皮球，一下子癱坐在沙發(fā)上。
這時，媽媽下班回來了，她看見我一臉不高興的樣子，就問：“是啥事難住了我的兒子?”
我說：“媽媽，怎么才能看見后腦勺兒呢?”
“這個太容易了。”說著，媽媽遞給我一面小鏡子，把我推到穿衣鏡前，“來，背對看鏡子，自己照照看。”
我有點不太相信，猶猶豫豫地拿起了鏡子，“哇，我看見了!媽媽，我看見后腦勺兒了!”
“我就說嘛，啥事能難倒我的兒子。”媽媽笑著拍了拍我的腦門兒。
“可老師為什么說我看不見后腦勺兒呢?”
“那一定是你上課溜號了?！?/p>
“都怨小鳥，落在了窗臺上，我就走神了?！?/p>
“兒子”媽媽抱起我坐在沙發(fā)上，“你想想看，上課時不能集中精神，不認真聽老師講課，能學會知識嗎?沒有知識，將來啥也做不了?！?/p>
“媽媽，我知道錯了?！蔽倚呃⒌牡椭^，不敢看媽媽的眼睛。
“那今后怎么辦?”
“上課不玩了，做個讓老師、媽媽放心的好孩子?！?/p>
說完，我站起身，又拿起小鏡子，走到穿衣鏡前，對著鏡子里的自己，我在心里說：“朱俊宇，你今天終于看見后腦勺兒了，證明你不是個笨小孩兒。那就要爭口氣，將來一定要出息個對社會有用的人!”
我的校園故事主題征文500字4
時光荏苒，來到浦模已經(jīng)兩年了。浦模的校園生活豐富多彩，每天都在演繹著精彩的校園故事，像一朵朵小花，點綴著我的校園生活，最讓我印象深刻的則是去年秋季的運動會了。
記得那是秋高氣爽的九月里，我們已做好了充分的準備，每個班級的一份子都躍躍欲試。我們首先進行了廣播操比賽，以往每個同學懶散的架勢都早已消失，呈現(xiàn)出的是精神抖擻的七一班，最后，我們班獲得了不錯的名次。
接下來，當老師宣布了運動會正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。還沒有比賽的運動員都焦急地等待著各自比賽的時間。女子800米和男子1000米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動，記得我們班每位同學都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的同學并不擅長跑步，但是在這次長跑中，我們班拿到了十分不錯的成績，這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學跑步時，她會跟著那位同學一起助跑，每一位同學都會受到老師的鼓舞，都會極力想超越這個影子，每當看到老師吃力的樣子，我十分感動，這次運動會我們班獲得了不錯的成績，我也獲得了立定跳遠第二名。
所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
這就是我們豐富校園故事中的一件。它讓我感受到了我們班是一個多么富有凝聚力的集體。聚是一團火，散是滿天星。菁菁校園，類似這樣的故事還在延續(xù)，我會珍惜這段可貴的校園生活，珍惜與同學老師的情誼，因為我也是故事中的一個角色。
我的校園故事主題征文500字5
我的學校是西安市東元路學校，座落在古城西安的東北方，毗鄰大明宮國家遺址公園。
在我們學校門口的左側大理石墻面上，有一組宏偉的浮雕，它象征著學校的東元太陽文化，夸父逐日精神;在右側的大理石墻面上懸掛著許多金光閃閃的獎牌，它是我們學校往年所獲得的各項榮譽，象征著我們學校的實力，還刻有東元頌，東元者，一元復始，萬象更新。
走進校門，映入眼簾的是道路兩側高高的銀杏樹，春天，嫩綠的銀杏葉，猶如一把小扇子，隨風輕盈;夏天，樹葉的顏色更深了，風妹妹一來，“小扇子”熱情地跳起了舞蹈;噓……你們繼續(xù)聽，秋姑娘靜悄悄地走來了，哎喲!她的黃色顏料不小心撒到了銀杏葉上，葉子很快變黃了。它們正焦急地盼望著風妹妹來做客呢，恰逢此時風妹妹來了，銀杏葉翩翩起舞，為我們校園鋪出了一條“黃金大道”。
“黃金大道”的右前方是繞著紫藤的長廊，藤蔓上綴滿了朵朵淡紫色和粉色的花，花香四溢，陣陣清香撲鼻，花瓣一簇一簇地湊在一起，又按順序排列，像一群群時不時變換舞蹈隊列的小姑娘。這個長廊也是我們的避暑之地，夏天坐在長廊下，仿佛感覺整個炎熱都從你身邊逃走了，你聽到朗朗的讀書聲了嗎?
“黃金大道”的右側是學校的操場——健園，那里有籃球場、足球場。操場的四周分布著音樂室，乒乓球室，計算機室，圖書室。操場的西側，是休閑廣場，廣場中聳立著一座亭子，廣場的周圍正是我們小學部的教學樓——育心樓。
“黃金大道”的正前方依次是初中樓(育知樓)、高中樓(育志樓)、在育志樓的西側是美術館、生化實驗室、地理科技室，教學樓廣場正中央聳立著白色的雕像，雕像上的人物代表著求知的學生，學生手上托著象征著太陽和月亮的科技之星，整體寓意著：我們會遨游在知識的海洋里，茁壯成長，成為學校的榮耀，成為明日之星，為國家和社會增光添彩。
每當同學們路過雕像時都會在心里默默鼓勵自己：加油!奮進!拼搏!
這就是我們美麗的校園——西安市東元路學校。
我的校園故事主題征文500字6
在春天大好的時節(jié)里，我們校園刮起了一陣“故事風”，“故事達人秀”活動正如火如荼地進行著。上周五，全校師生共聚報告廳,享受了故事的饕餮大餐。
瞧，舞臺上的選手個個語言流暢，表演自然，博得臺下陣陣喝彩。給我印象最深的要數(shù)錢雨菡同學啦!只見她落落大方地走上臺，向大家先敬了一個隊禮，便面帶笑容開始講述：“今天，我為大家?guī)淼墓适率恰短訉W的小豬》。從前，森林里有一只小豬……”她繪聲繪色地講述著，一會扮成憨厚的小豬，用粗粗的聲音說話;一會兒又成了溫柔的熊貓阿姨;一會兒捂著肚子“哎呦哎呦”直叫喚，一會兒又開心地扭起屁股來……她活靈活現(xiàn)的表演引領我們“走進”了逃學小豬的生活里?！靶茇埌⒁?，我要買tù子!穿在身上的tù子!”當聽到小豬把“褲子”說成“兔子”時，全場哄堂大笑，有的笑得前俯后合，有的笑得合不攏嘴，我都笑得眼淚都快流出來了!而錢雨涵卻一點兒不受大家影響，繼續(xù)聲情并茂地講述著……故事講完了，我還沉浸在有趣的童話世界里!
其他選手也毫不遜色，發(fā)揮得淋漓盡致。一個個精彩的故事讓我們大飽“耳”福：童話《聰明的烏龜》配上了動畫和音樂，生動活潑，引人入勝;歷史故事《三顧茅廬》小選手穿上了藍色長褂，手拿折扇，搖頭晃腦，活像個說書人;寓言故事《愛心金幣》用上了亮閃閃的“金幣”道具，令人身臨其境……
校園里刮起的“故事風”，不僅使同學們愛上了閱讀，還鍛煉、展示了大家的表達、表演能力，我們都在這股“故事的春風里”快樂成長!
我的校園故事主題征文500字7
近三年的時間，我經(jīng)歷了太多。然而至今仍刻骨銘心記在心中的就只有一場籃球比賽了。
那個夏天好像特別熱。豆大的汗珠似雨滴是的不斷從我的額頭滑到臉頰，再是滾落濺到被太陽曬的發(fā)燙的籃球場上，一溜的就化作煙隨著風飄散去了。
中場休息時間，包括我在內的五名的臉上都是一片漲紅之色，看看記分牌停在6比13的位置，又看看有些淡淡失落
不禁想起了這兩個星期的所付出的一切。
當老師最近教室說我們要和兩屆的運動會冠軍X班打一場籃球比賽時，教室里頓時炸開了鍋。有興奮歡呼地，有搖頭嘆氣地，也有沉默不語的。我屬于這后者，我想著X班的強大，心中不斷的打出無數(shù)的問號。但在最后我還是抱著“比拼怎么知道”的想法報了名。猶記得那段時間艱苦。每天每時每刻都是在想該如何去打號這一場球賽，但就在這時，班主任站課出來。每節(jié)體育課他都會暫時丟下手中的活來看我們打球，同時還會給我們指導。當然了，這指導并不是戰(zhàn)術上的指導，而是告訴我們要團結，再團結。
一幅幅畫面如電影交卷般在眼前閃過。心中也漸漸多了一種強烈的渴望，而隨這股渴望涌上心頭，手也不覺的握成了緊緊的拳。
這是場邊的同學又傳來一陣強過一陣的呼喊聲，頓時心中又有了勇氣。我們五個拍了手重新上場。在下半場比賽中，我們變得十分默契起來，傳接的十分好。隨著球的一次次打板入網(wǎng)以及20號同學的一個罰球命中，我們將比分追至了1分。球權任在我們手中，隨著球在高哥同學的手中拋出筐無情彈出，卻不偏不倚的落砸我的懷中，來不及多想，抬手，球飛出正中德板的右上角彈入筐中，就這樣比分定格在了23比22。
我想，大概是再也不會忘了這去賽了吧，因為他告訴我：只要拼搏，一切皆有可能。
我的校園故事主題征文500字8
跨過全勝橋，穿過自動門，就到了我們的學?！蹇阪?zhèn)二中。
它坐落在峰口鎮(zhèn)的西北角，容納了一千多名師生。
走進去，只見校園東邊是教學區(qū)，里面有美術室，讀書室，物理實驗室等，想起原先我們在美術室活動時，我與同學一起剪著各種各樣的紙，一起討論著什么樣的花型看，怎么剪出那個樣子，這里還展示了我們設計的美麗圖案。
校園西邊是住宿區(qū)，它的中心有一個小花園，小花園里有兩棵白玉蘭，夏天，樹上開放著白玉蘭，它就像白色荷花一般擁有著純潔無瑕的皮膚，高高掛在枝頭傲然散發(fā)濃濃香味。
嘿，對了，教學區(qū)的旁邊還有一處小花壇，花壇里零零碎碎地點綴著幾朵金盞菊，隔遠看怕只會看到一片草上隱隱約約閃爍著的黃色，而走近看，特別是在早上，當有幾顆露珠掛在他們身上，再加上太陽的光輝照在他們的身上時，露珠反射著的光使得金盞菊泛著一種金色的光芒，好看的很咧!
再往前走，有兩條分別向左右的水泥走道，他們中夾著一塊只有一棵高大青蔥的迎客松，它的四周是一片小花園，這個花園里擁有的花的品種可比宿舍那的花園多得多!什么美艷的玫瑰，殷紅的月季，高雅的梔子，反正都是討人喜得。如果你向前直走，在這條道路邊有幾叢石藍點綴著，左邊就是我們這群吃貨最喜歡的地方——食堂。
右邊是我們平時嬉戲娛樂自己鍛煉身體的操場。操場上披著一層“草衣”，是天然的足球場，春天一片鵝黃的絨毛，夏天一片青蔥的綠，冬天一片黃地毯，小草總是在那立著，不論是夏天的烈日炎炎還是冬天的冰霜臨至，不論是春天的雨水連天還是秋天的落葉蕭瑟，小草是永遠不會缺席的，他仿佛陪伴著我們一起做操，跑步，我喜歡這樣的被草兒覆蓋的操場。
這就是我美麗的校園，一個既讓我擁有良好的讀書環(huán)境，又讓我身心愉悅的場所。我愛我的校園!
我的校園故事主題征文500字9
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好.我們于清朗的早晨誦讀,在晨風中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月.它,便是校園故事.
初三的生活是緊張而充實的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”.同學們常常圍坐一團,攻克難關,當困心已久的難題被解開時,同學們都笑了,仿佛清風吹走烏云般的爽朗.有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增.“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個個知識點仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來.
中午,同學們說說笑笑,教室里一派生機.可那一天,我們流淚了.老師用沙啞的聲音為我們加油.望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了.不愿讓老師再為我們而擔憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績回報老師.會的,一定會!因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學一起去預備年級做報告,一名男孩問：“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過了片刻,我說：“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的.包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程.”他們笑了,臉上充滿陽光與稚氣.我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子.
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射.這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點一線的緊張,更有青春放歌的朝氣.寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事.
我的校園故事主題征文500字10
我校隨著事業(yè)的不斷發(fā)展壯大，曾二易其名。始由西河小學改名為長江路小學，后又改為開發(fā)區(qū)實驗小學。顧名思義，學校的“檔次”在迅速提升。作為該校學生，無不歡欣鼓舞，贊不絕口。
我剛入校時，學校已初具規(guī)模，有兩幢教學樓和一幢辦公樓，底層和二樓分別由長廊把它們連接起來，但還不怎么現(xiàn)代化。一年后，一幢多功能樓拔地而起，里面有電腦房、多功能廳、自然室、美術室、武術館和溫馨小屋等，現(xiàn)代化程度今非昔比。電腦房有兩間，電腦增加到100多臺，教師每人一臺電腦。在電腦天地里，老師們精心指導，我學會了畫畫、打字、查資料、取圖片和上網(wǎng)聊天等操作技能。教室里的“二機一幕”也不再是“擺設”，而是充分被運用起來了，我們經(jīng)常接受形象、直觀和豐富多彩的教育。老師備課不再寫在本子上，而是打在電腦里，新鮮事兒多著呢。假期里，有外國老師輔導英語，我的英語在明年可望達到三級。
“丁零零──”，下午第四節(jié)“放心班”課開始了。眾多同學興高采烈地進入書法、美術、自然、田徑、游泳等多種興趣小組活動場所，在老師的安排和指導下，自主地動手動腦，發(fā)展著各自的特長和愛好。我喜歡畫畫，參加了美術組，有一幅畫，還在《早期教育》上發(fā)表了呢。
教學樓前面左右有兩個小花園，后來在新大樓旁又辟了一個花園。花園里種植著各種花卉。每當春天來臨，百花齊放，花香撲鼻。小蜜蜂“嗡嗡”的飛來飛去，有的駐足花上，忙著采蜜;美麗的蝴蝶戀著花，翩翩起舞。真是春色滿園，令人心曠神怡。
我入學時7歲，個子矮小，記得老師叫我到黑板上“板書”，須踮起腳尖才行?，F(xiàn)在我11歲了，身高1。58米，將讀高年級。在整整四年里，我校迅猛發(fā)展，我與學校息息相關，在她的懷抱里茁壯成長。