孩子如何學英語
孩子如何學英語
還在疑惑孩子怎樣學習英語才會進步嗎?這里有幾條建議給大家參考。下面是學習啦小編給大家整理的孩子如何學英語，供大家參閱!
孩子如何學英語
大腦記憶的保鮮時間是有限的，一旦過了時間，就會遺忘。英語學習也是一樣，一旦忘了，那么英語從零開始再學習，就不是一件值得慶幸的事了。文章通過三步來告訴你如何從零開始學英語。
第一步，語音關。在口語學習的最初階段建議從音標發(fā)音開始練習，也就是要求我們從最基礎的作起.搞準英語四十八個國際音標的讀音
第二步，練習讀英語單詞。大量的閱讀單詞、英語句子.搞準每個單詞的發(fā)音.在讀和聽的過程中，積累詞匯。
第三步，多多練習，用英語進行對話交流(特別是和外國人)。
從零開始學習英語學了的知識不用總是會遺忘，有人認為學了的東西會忘不如不學。其實學了的東西雖然會忘，但要用的時候，能夠很快的復習恢復。比如學高等數(shù)學要一年的時間，但忘了后，只要兩個星期就能夠恢復，這就是學了和沒學之間的差別。英語也和這差不多，所以要把認真學習過的書本留下來，將來能夠很快的恢復英語水平。
從零開始學習英語者幾乎每個背過單詞的人都有這樣的感覺，一本單詞書，背了前面，忘了后面。正如前面所提到的，這種硬記下來的單詞，一兩個星期不背就會遺忘。最后只是留下了一個印象。也許有人認為把所有背過的單詞每個星期背一遍就會背的很熟練。這種方法只有極少數(shù)記憶力特別強的人才能達到。因為人的時間和精力有限，假設每天背30個新的單詞，第二、三、四天復習，這樣大該需要1個多小時。前面如果已背熟了3000個單詞，每天又必須花2個小時才能在一個星期里背一遍這些單詞，隨著所背單詞的增加，這個時間還要延長。這種方法還要求一天也不能間斷。一天也不能休息，寒暑假不能間斷。
學英語總要背單詞。背過的單詞須要通過閱讀來鞏固。背單詞的目的和要達到的效果是什么呢?其實我覺得背單詞應該改成讀單詞。目的是對單詞的發(fā)音很熟練。要達到的效果是看到單詞能夠脫口而出，聽到單詞有似曾相識的感覺。單詞的意思就留給閱讀去解決。許多人喜歡自己看音標來學習發(fā)音。這種方法有兩個缺點。第一，自己要思考如何發(fā)音，學習的速度就比較慢;第二，這樣學出來的發(fā)音可能比較
僵硬或不正確。其實學習發(fā)音應該聽單詞發(fā)音，音標只是做為輔助工具?？梢岳密浖蚬獗P等工具，跟著發(fā)音，不需要思考，而且又能比較正確。
不要怕困難，不要怕背單詞，不要怕考試，不要怕說不準英語，那么想要掌握英語就不再是夢想了。
孩子如何才能學好英語的5點建議
我們都知道孩子會通過游戲、活動體驗以及他們周圍的世界自我學習。所以學習一門語言并不像想象中那么難。
如果英語學習能學以致用、并讓孩子們在學習中體驗到樂趣，那英語學習就是一件很簡單的事情，他們不會愿意去學習一些很枯燥的知識。
所以一切還是回歸到如何正確有效的引導孩子學習英語的興趣這個問題上來。
優(yōu)加國際教育提供五點建議，僅供各位家長參考：
(1)參加英語培訓班
現(xiàn)在很多家長都會給孩子選擇英語培訓班。而3-5歲則是開始報讀培訓班較合適的年齡。(但是記住一點：學習英語并不是從教室或者課堂開始的，而是從家庭開始!營造一個良好的英文學習環(huán)境至關重要!)
2) 關注孩子英語學習的進步
當您的孩子回到家，您需要抽出時間來跟孩子聊聊當天在培訓班的學習情況，問問看孩子今天在課堂有什么優(yōu)秀的表現(xiàn)。(用英語交流，可當做家庭復習)
孩子不能簡單的說一句"I don't know or nothing"就結束這次談話。讓孩子給你描述今天上課用到的輔助道具以及他們交流用到的詞匯。試著跟他們一起回顧今天學到的內(nèi)容。
這是一個給家庭創(chuàng)造英語環(huán)境的好方法，并且可以幫助孩子回顧和理解今天學到的內(nèi)容。
3)看英文動畫片
《Dora the Explorer》、《Sesame Street》、《Bob the Builder》等等都是很不錯的英文動畫片。
收集一些孩子喜歡的卡通片，制定一個每周觀看的計劃。觀看完卡通之后，讓孩子嘗試著描述影片里的故事。
盡可能的只采用英語單字幕，這樣孩子在觀看的同時也能閱讀這些臺詞。如果實在太難可以播放雙語字幕。
4) 每天晚上在孩子入睡前給他講一個英文小故事
很多家長有給孩子講睡前故事的習慣，那為什么不干脆給他講一些簡單的英文小故事呢?根據(jù)孩子的英文水平選擇故事講述的難度，即便是簡單如顏色、動物、衣服等內(nèi)容也可以在很大程度上培養(yǎng)孩子學習英語的習慣。
5) 給孩子提供幫助，鼓勵孩子英語學習
這是極其關鍵的一點，當你對孩子的上課情況以及英語學習技巧表示關心，他們會感覺到投射到自身的關心。
孩子們都喜歡聽到鼓勵的話語和積極的反饋，如果你想讓孩子學好英語，你需要讓他們對自己目前所取得的成績感到驕傲。
你可以直接告訴孩子你為他感到驕傲，但更好的方式是針對他們的英語學習進行溝通。
參考以上5點建議，堅持每天落實，相信你將很快會看到孩子英語學習的進步。
孩子在家里如何學習英語
一、家庭學習計劃(按照孩子的作息時間)
A:潛意識學習
(一)起床時間：早晨：在孩子起床前的10—30分鐘，打開CD或平板電腦，
以聽為主。聲音由小變大，讓孩子在聲音中自然而然地醒來.
【潛意識教育】醒來后不管孩子在做什么，不要把聲音關掉，繼續(xù)聽，可持續(xù)
到離開家門為止——這個階段是讓孩子在聲音的視聽氛圍中 養(yǎng)成生活習慣的重要時期;
(二)放學時間：回到家以不違背孩子原有的學習興趣和生活規(guī)律為原則，盡量以看為主。如：每天晚飯前的一段時間是屬于孩子的看線上圖書館時間，可以打開電腦或平板，讓孩子自己閱讀，看上5—20分鐘的時間即可，如孩子喜歡，可適當延長，但一般建議控制在30分鐘之內(nèi)(孩子越小，看的時間越少)如孩子有其他的電視節(jié)目或其他的活動，請別打擾孩子;
★小寶寶(3—5歲)，絕大部分時間都是潛意識的吸收狀態(tài)，根本無須刻意讓他學，只要營造語言背景，潛移默化的灌輸，會自然而然吸收。
(三)晚上睡覺：在孩子準備睡覺時，就可以打開英語課程CD或平板電腦，直到熟睡20分鐘再關掉。
(四)每天晚上或早上聽的內(nèi)容盡量連續(xù)聽兩天，上英語課的前一個晚上或當天早上聽當天要學的英語內(nèi)容，讓孩子提前熟悉。 B:快樂的顯意識教育
(1) 在日常生活中，把英語歌曲當成流行歌曲一樣播放，構造一種快樂，輕松的英語氛圍，也在教育領域被稱為浸泡式學習方式。
(2)每天晚飯后到睡前的一段時間是您全家快樂，溫馨的親子共享時間，如能在此時抽出5—20分鐘的時間與孩子一起做線上平臺的作業(yè)，游戲，畫畫，或一起與孩子打拍子唱兒歌，或者與做一些角色扮演，親子游戲，讓孩子感覺到你在陪他玩，而不是把英語當成一種任務，將在很大的程度上改善您與孩子的親子關系，并極大地提高孩子對英語的興趣。(建議：這樣的陪孩子的過程每周1-2次就可，多了反而讓孩子養(yǎng)成依賴性)!
C:使用方法
(1)按照學習計劃，目的在于為孩子營造一個完善的語言環(huán)境，在學習過程中，可以不用按先后順序。
(2)每周固定播放日;每周父母按自己的時間空出1-2天的時間，按照父母安排的順序播放，如每周二，三為固定播放日，就在第一個周二，三時播放其余幾天可以讓孩子按自己的興趣選擇。(建議根據(jù)孩子的學習敏感角度，可按周輪換或按月輪換)
二、家長在孩子學習過程中的注意事項：
在家庭中，整個學習過程注重語言的氛圍營造，所以不要求孩子像學習知識一樣一定坐下來學習，而應像我們學習母語一樣，只要在
快樂的英語氛圍中就可。
(1)希望家長不要急于求成，在剛開始的時候，無論是播放CD還是做作業(yè)都不必提示孩子(這是什么?那是什么?)，我們需要在不知不覺中把英語的氛圍給孩子，讓孩子養(yǎng)成一個良好的語音語感，這一般需要二到三個月以上，在孩子學習第一年過程中會出現(xiàn)2-3次疲憊期，他會覺得沒有興趣或想放棄，這都是一個正常的過渡期，請父母要有良好的心態(tài)對待，孩子會像母語一樣，由開始聽不懂到，到能把握一些語感，再到簡單的模仿，再到能聽懂，最后到掌握這門語言。(累積—模仿—理解—運用—認知)。
(2) 不以中文的問話方式測試孩子，如：“蘋果(用英語)怎么說?”否則將影響孩子直接英語思維的形成;我們在線上學習中有很好的互動講解方式，以愉悅的方式幫助孩子理解和記憶;
(3) 不要急于糾正孩子的發(fā)音，孩子在學說母語漢語時也有發(fā)音不準的時候，所以發(fā)音不準是正?，F(xiàn)象，我們線上的語音題會幫孩子糾正發(fā)音。
(4) 不規(guī)定孩子英語的時間，如：“幾點到幾點是你學英語的時間，你不許做其他的事情!”“你該學英語了!”也不要坐在孩子旁邊看著孩子，像監(jiān)工一樣，從而給孩子造成不必要的壓力，而極大地傷害孩子的興趣。
(5)不要讓孩子非得坐下來學，學英語(語言)根本就不用坐下來學，和學畫畫、鋼琴(技能)不一樣，孩子不把英語當成任務就不會有壓力，沒有壓力反而學的更好。
(5) 不要刻意的教孩子，“陪讀”是希望你在參與孩子英語學習的時候，能讓
(6) 孩子覺得你在陪他玩，而引發(fā)孩子的興趣。同時，我們希望在此過程中，你能時不時的給孩子以掌聲和鼓勵，如：“你真棒!”“你真行!”“你一定能行的!”“你一定可以做到的!”因為我們希望給孩子最高的獎賞不是物質(zhì)、不是經(jīng)濟，而是父母給他的肯定與鼓勵。所以，你的參與非常重要!而“教”則會約束孩子，讓孩子覺得不自由，也會讓孩子養(yǎng)成對教學的依賴性，這也將在很大程度上增加家長的壓力，而效果又會大打折扣!當然，鼓勵也要有恰當?shù)姆椒ǎ敽⒆臃稿e誤時，我們可以給出方法教孩子：“„如果你再„你就會更„”明確孩子的是非觀念，同時要給孩子以方法，幫助孩子樹立自信與希望!
(7)在學習的第一個月中，對于一些不主動開口的孩子，一定要引導孩子開口說。陪玩的過程中需注重引導孩子開口說的方法，你可以用英語，如“What’s this/that?”或者用中文，如“剛才那個是怎么說的，你再大聲的說一遍，媽媽也想聽一遍!你教教媽媽。”等等。
(8)在學習中，多用賞識的角度發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多鼓勵、贊美。 孩子的學習是一個堅持的過程，好的學習習慣來自于父母的耐心，愛心。在孩子語言學習的過程中，父母不是旁觀者，更不是監(jiān)督者，孩子的興趣完全取決于環(huán)境的影響，父母的引導至關重要，如果您能夠展現(xiàn)積極的態(tài)度，盡可能的營造學習環(huán)境，這便是一個好的開始。成長只有一次，如何讓孩子在21世紀里安身立命是所有父母面
臨的最大挑戰(zhàn)。讓我們攜起手來認真幫助孩子跨出成功路上的第一步贏得制勝先機!
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