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      中考語文短語結(jié)構(gòu)類型及判斷竅門

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      短語結(jié)構(gòu)類是語文語法中的一個知識點。語法是語言組合的規(guī)律和法則。漢語語法分析可以按由小到大分為五級單位,即語素(字)、詞、短語、句子、句群。小編整理了中考語文短語結(jié)構(gòu)類型及判斷竅門,希望能幫助到您。

      中考語文短語結(jié)構(gòu)類型及判斷竅門


      ▼▼目錄▼▼

      中考短語結(jié)構(gòu)類型

      中考短語結(jié)構(gòu)類型練習

      判斷短語類型的竅門

      初中語文的學習方法


      中考語文短語結(jié)構(gòu)類型及判斷竅門

      短語結(jié)構(gòu)類型

      一、并列短語

      詞和詞之間沒有輕重主次之分,彼此地位平等。

      1、類型

      ⑴ 名+名 文化教育 今天或明天(名詞短語)

      ⑵ 動+動 調(diào)查研究 愿意并實行(動詞短語)

      ⑶ 形+形 光輝燦爛 莊嚴肅穆(形容詞短語)

      ⑷ 代+代 我和他 這樣那樣(名詞短語)

      ⑸ 數(shù)量+數(shù)量 四面八方 千秋萬代 三斤五兩(名詞短語)

      2、并列短語一般前后可以互換位置。

      例如: 工廠 農(nóng)村 我 你 他

      但有些并列短語是不能前后顛倒位置的,因為它有一定次序。

      ⑴ 時間順序:春、夏、秋、冬

      ⑵ 大小順序:省、市、縣

      ⑶ 年齡順序:老、中、青

      ⑷ 邏輯順序:繼承和發(fā)展 接近文學和愛好文學

      ⑸ 語言習慣:男女老少 金銀銅鐵 油鹽醬醋

      3、并列短語一般要求詞性相同,但個別也有不同。

      例如: 姐姐和我(名詞+代詞) 勤勞 勇敢 不怕苦(形+形+代)

      二、偏正短語

      1、前偏后正:“偏”修飾、限制“正”。

      ⑴ 定+中(名、代),如:(祖國)大地(一朵)茶花(前進)的步伐

      ⑵ 狀+中(動、形),如:[很]好看[獨立]思考[慢慢]地走

      2、舊語法:“的”是定語的標志;“地”是狀語的標志。新語法:統(tǒng)一為“的”。

      三、動賓短語

      動賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系。動詞+賓語。賓語是回答動詞“誰”、“什么”、“哪兒”的。

      例如: 消滅敵人 放下包袱 丟下它 發(fā)展生產(chǎn) 進行斗爭

      騙取信任 恢復平靜 愛熱鬧 下決心 有幽默感 像珍珠

      四、補充短語

      A、動+補

      動補短語中的補語不能回答動詞“誰”、“什么”“哪兒”。

      例如:

      看清楚、去一趟、拿起來、引在腦子里 、跑得快 、走的急

      B、形+補

      以形容詞為中心時它的后面只有補語,因為形容詞不能帶賓語。

      結(jié)構(gòu)助詞“得”是補語的標志。

      例如: 機靈得很 密得不透氣 漂亮極了

      五、主謂短語

      陳述與被陳述的關(guān)系。名詞(代詞)+動詞(形容詞)

      主語可以回答謂語“誰”、“什么”;謂語可以回答主語“怎么樣”

      結(jié)構(gòu)形式:A名+動 B名+形 C代+動 D代+形

      例如:

      覺悟提高 思想解放 陽光燦爛 心情舒暢

      特殊主謂短語:名詞做謂語。

      例如:

      今天星期三 明天國慶節(jié) 他中等身材

      六、復指短語

      兩部分組成,語法地位一樣,所指內(nèi)容相同,意義上有復指關(guān)系,結(jié)構(gòu)上是同位關(guān)系,在句中做同一成分。

      例如:

      首都北京 廠長老王 華羅庚教授 他自己 咱們學生 母子二人

      魯迅先生 美麗這個詞 春秋兩季  封建統(tǒng)治階級棗地主 我們每一個人

      復指短語都是名詞性的,中間一般不能加入虛詞;加后意義有變化。

      例如:

      我們漁民,我們的漁民。一些復制短語中間可以加入指量短語,如:我們漁民,我們這些漁民。

      七、方位短語

      由名詞或動詞加上方位詞組成,表示處所、范圍、時間。

      例如:

      井岡山上  月光下  他們之間(名詞)

      吃飯以前  改革中  回收之間(動詞)

      樹林東邊  操場上(處所)

      六十分以下 三十歲以上(范圍)

      開會以前  一年以上 解放后棗(時間)

      八、量詞短語

      由數(shù)詞或指示代詞加上量詞組成。

      1、數(shù)量短語:一個、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、兩包

      2、指量短語:這種、那種、這堆、這次、那回。

      九、介賓短語

      由介詞加上后面的名詞、代詞或名詞短語組成。

      介加名、介加代、介加名詞短語

      例如:

      為人民(服務) 對群眾(說) 從現(xiàn)在(起) 關(guān)于課堂紀律問題

      當黎明到來的時候 按規(guī)定(辦理) 把大門(推開)

      十、“的”字短語

      定語用結(jié)構(gòu)助詞“的”名詞短語,有很多可以省去后面的中心詞,進而構(gòu)成“的”字短語,它的性質(zhì)和作用與其他名詞短語相同。

      類型:

      1、名詞+的 這本書是哥哥的。

      2、代詞+的 這本書是我的。

      3、動詞+的 現(xiàn)在生活水平提高了,人們吃的、穿的、用的好多了。

      在冰場上滑冰的是一位姑娘。

      4、形容詞+的 紅的是花、綠的是草

      十一、“所”字短語

      “所”加在動詞前,組成名詞性短語。

      例如:

      所有 所想 所需要 所認識 所憶 所聞 所作 所圖

      “所”字短語一般不獨立使用。

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      中考語文短語結(jié)構(gòu)類型練習:

      1、指出下列短語的結(jié)構(gòu)

      風俗習慣(并列) 變化規(guī)律(偏正) 歷史悠久(主謂) 整修一新(動補)

      交頭接耳(并列) 思維敏捷(主謂) 廢寢忘食(并列) 前程遠大(主謂)

      全神貫注(主謂) 襟懷坦白(主謂) 揮手之間(偏正) 愚公移山(主謂)

      競選州長(動賓) 銷售計劃(偏正) 色彩繽紛(主謂) 交通規(guī)則(偏正)

      風和日麗(并列) 激動不已(動補) 禁止吸煙(動賓) 辛勤耕耘(偏正)

      巍峨挺立(偏正) 不斷發(fā)生(偏正) 氣氛熱烈(主謂) 繼往開來(并列)

      2、下列各組短語分別以哪組類型短語為主,其中不同的短語各是那個,屬于什么類型短語。

      ⑴ 祖國萬歲  品質(zhì)優(yōu)良  天氣晴和  思想品質(zhì)  成績好

      ⑵ 看了兩眼  打掃教室  洗得干凈  熱了起來  扔出去

      ⑶ 十分偉大  我的書包  小聲地說  追殲敵人  很熱鬧

      ⑷ 講解語法  講述清楚  種植玉米  制造火箭  聽故事

      ⑸ 用圓珠筆(寫)對于我們  按照習慣  必然產(chǎn)生  被大雨(淋)

      ⑹ 報紙雜志  調(diào)查研究  身體健康  嚴肅認真  讀和寫

      3、比較判斷短語類型

      經(jīng)濟發(fā)展(主謂) 歷史悠久(主謂) 描寫景物(動賓) 市場繁榮(主謂)

      發(fā)展經(jīng)濟(動賓) 悠久歷史(偏正) 景物描寫(偏正) 市場的繁榮(偏正)

      表達見解(動賓) 我的弟弟(偏正) 我國文學(偏正) 小說散文(并列)

      表達的見解(偏正) 我和弟弟(并列) 我國的文學(偏正) 小說和散文(并列)

      短語按功能分類與結(jié)構(gòu)分類比較

      1、名詞短語

      并列:文化教育、語言文字

      偏正:一朵茶花、千斤重擔

      復指:司機老王、母女二人

      方位:樹林東邊、月光下

      量短:一個、六本

      “的”字短語:學校的、買菜的

      “所”字短語:所有、所見

      2、動詞短語

      并列:調(diào)查研究,吃、喝、玩、樂

      偏正:奮勇前進,一定去

      動賓:消滅敵人,進行斗爭

      動補:走一趟,吃飽

      3、形容詞短語

      并列:好和壞、又細又長

      偏正:非常漂亮、很高

      形補:強得多、好得很

      4、主謂、介賓是單獨的兩種短語。

      選出下列說法錯誤的一項(C)

      A、保衛(wèi)祖國 調(diào)查研究 熱烈祝賀 保持安靜(動詞短語)

      B、風俗習慣 復習題港 我的志愿 偉大祖國(名詞短語)

      C、雄偉壯麗 賞心悅目 美麗極了 我們高興(形容詞短語)

      D、人民強大 成果輝煌 大地振動 房屋倒了(主謂短語)

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      判斷短語類型的竅門

      短語是由詞和詞構(gòu)成的,短語可以作為句子成分;大多數(shù)短語加上一定的語調(diào)就可以成為句子。

      詞和詞構(gòu)成短語,形成一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系和短語成分:

      1.并列短語:由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞并列組成,詞和詞之間是平等的聯(lián)合,沒有輕重主次之分。

      例如:報紙雜志、老師和同學、雄偉壯麗、唱歌又跳舞、調(diào)查研究、光榮而艱巨

      2.偏正短語:由名詞、動詞或形容詞和在它們前頭起修飾限制作用的詞組成。其中名詞、動詞或形容詞是中心語,修飾句詞的詞語是定語,修飾動詞、形容詞的詞語是狀語。定語、狀語與中心語的關(guān)系,是偏和正的關(guān)系。定語用“( )”表示,狀語用“[ ]”表示,中心語不標符號。

      例如:(漢語)語法、(祖國)大地

      [完全]相信、[小心]翻閱、[更加]堅強、[多么]偉大

      3.動賓短語:由動詞和它的賓語組成。賓語在動詞之后,是動詞的支配成分,表示動作行為的對象、結(jié)果、處所等。

      例如:吃晚飯、蓋房子、住石洞

      有的動詞(如“給、送、教、告訴”等)可以帶兩個賓語。這樣的賓語叫雙賓語。離動詞近的叫近賓語,離動詞遠的叫遠賓語。

      例如:給我筆、教你一首歌

      4.補充短語:由動詞或形容詞和補語組成。補語在動詞或形容詞之后,對動詞或形容詞起補充說明的作用。建議將動詞、形容詞和補語組成的短語稱補充短語。這樣,補充短語分為兩類,一是動補短語,一是形 補短語。補語用“〈 〉”表示。

      例如:洗得〈干凈〉、翻了〈一陣〉、抱〈起來〉、活躍〈在基層〉、熱得〈出汗〉、大得〈多〉

      5.主謂短語:由主語和謂語組成。主語在前,表示陳述對象;謂語在后,表示陳述的內(nèi)容。主語、謂語之間用“?”標示,“?”之前是主語,之后是謂語。

      例如:紅旗?飄揚、天氣?好

      一個短語一個成分或每一個成分,還可以擴展成短語。這樣短語中包含短語,成為復雜的短語。擴展后的短語,能夠表達比較復雜的思想感情或動作行為,例如:

      迷人的秋色--一派迷人的秋色--好一派迷人的秋色

      走進來--急急忙忙走進來--神色慌張、急急忙忙走進來

      另外,介賓短語、的字短語等也很常用。

      介賓短語如:從今天(開始),向我(走來),對學校的情況(很熟悉)等。

      的字短語如:男的(排左邊),大紅的(是牡丹)。

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      初中語文的學習方法

      預習:預習是良好學習習慣的重要部分!(發(fā)現(xiàn)很多學生沒有養(yǎng)成課前預習的習慣)首先閱讀課文,了解文章的題材,作者,時代背景,弄清楚生字的讀音,意思,詞的意思;然后精讀課文,了解主要內(nèi)容,找出段與段的關(guān)系,以及出現(xiàn)的語法知識。

      聽課:提高課堂聽課效率!專心聽課,緊跟老師的思路;積極動腦,積極發(fā)言;記好課堂筆記。復習:課后整理!結(jié)合課堂筆記,歸納整理本課的知識點,找出重點,難點!加強記憶,將理解和記憶結(jié)合起來!

      閱讀:廣泛閱讀和精讀結(jié)合!每周熟背幾首詩,細讀幾篇文章;一學期讀幾本名著,做幾本讀書筆記。語文活動:積極參加各種語文活動!如:朗誦,背誦,基礎(chǔ)知識競賽,作文比賽等,不斷提高自己的能力和知識水平!

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