小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《遙控星星》優(yōu)質(zhì)教案
《遙控星星》課文意在通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力，同時(shí)能結(jié)合課文展開(kāi)想象和聯(lián)想。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《遙控星星》優(yōu)質(zhì)教案，希望能幫助到大家!
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《遙控星星》優(yōu)質(zhì)教案一
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)8個(gè)字。認(rèn)識(shí)“火字旁”“豎心旁”。
2、了解詞語(yǔ)意思。
3、能照樣子進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。
4、朗讀課文。背誦課文。能結(jié)合課文展開(kāi)想象和聯(lián)想。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、朗讀課文。
2、背誦課文。
3、能結(jié)合課文展開(kāi)想象和聯(lián)想。
4、學(xué)會(huì)本課生字。
課時(shí)安排：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、朗讀課文。
2、背誦課文。
3、能結(jié)合課文展開(kāi)想象和聯(lián)想。
4、能照樣子進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。
教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、初讀課文
1、利用拼音認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，自由讀。
2、同桌對(duì)讀，小組讀，引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文。
(1)匯報(bào)讀;評(píng)議。
(2)指導(dǎo)讀。
(3)練習(xí)讀。
3、正確、流利的朗讀課文。
二、熟讀課文，加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)
1、自己小聲讀課文，邊讀邊想。
(1)這首兒歌寫(xiě)的是什么時(shí)候?從那看出來(lái)的?讀
(2)晚上，小朋友快睡了，應(yīng)該怎么讀不打擾他?自己練一練
2、書(shū)中的問(wèn)號(hào)表示什么?表示問(wèn)句的語(yǔ)氣該怎么讀，自己練一練，看誰(shuí)讀得有語(yǔ)氣。
3、最后一句：小朋友睡著了，該怎么讀呢?自己讀一讀體會(huì)。
4、理解“遙控”。
遙控( ) 關(guān)上( )
三、朗讀課文
四、背誦課文
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)8個(gè)字。認(rèn)識(shí)“火字旁”“豎心旁”。
2、了解詞語(yǔ)意思。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)本課生字。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)偏旁
二、朗讀課文
三、認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片
四、學(xué)習(xí)生字
1、拼音認(rèn)讀生字。
2、說(shuō)說(shuō)怎樣記住這個(gè)幾個(gè)字。
(1)交流記字方法：火——燈 心——怕(認(rèn)識(shí)豎心旁)。
比較記字：這( ) 為( ) 火( ) 白( ) 再( )
連( ) 力( ) 燈( ) 怕( ) 在( )
(2)指導(dǎo)“為”“再”的筆畫(huà)順序。
3、卡片認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。
五、書(shū)寫(xiě)生字
1、利用筆順跟隨自學(xué)描紅。
2、觀察范字，仿寫(xiě)。
3、指導(dǎo)評(píng)議，仿寫(xiě)練習(xí)。
六、作業(yè)
完成生字書(shū)寫(xiě)。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《遙控星星》優(yōu)質(zhì)教案二
學(xué)習(xí)要求
1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，三個(gè)偏旁“火字旁”、“豎心旁”“走之兒”，認(rèn)識(shí)8個(gè)字
2、了解詞語(yǔ)的意思
3、能照樣子進(jìn)行詞語(yǔ)搭配
4、朗讀課文
5、背誦課文
能力訓(xùn)練目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力
教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文、背誦課文
第一課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1出示地球圖片1
師：我們生活在一個(gè)非常美麗的淡藍(lán)色的星球上，在離它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)星空，看，星空上有什么?
2出示星星圖片2
你看到了什么?你能用一個(gè)詞來(lái)形容一下星星嗎?
3你能對(duì)著星星說(shuō)一句話嗎?
師：老師認(rèn)識(shí)的一個(gè)小朋友，他的想法非常大膽，他要出示課題
5指名讀一讀，讓老師聽(tīng)出小朋友要干什么?
6他的想法實(shí)現(xiàn)了嗎?咱們來(lái)看看課文是怎么寫(xiě)的?
二、新授
(一)1小聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以讀讀拼音，然后，把生字在課文中圈出來(lái)。最后，同桌互相讀讀認(rèn)讀字。
剛才，老師看到大家讀得都很認(rèn)真，下面來(lái)檢驗(yàn)一下你學(xué)得怎么樣?
2出示認(rèn)讀字并了解詞語(yǔ)的含義圖片4
了解 遙控 不要緊 睡了 我再幫你這么關(guān)燈怕黑這些詞的含義。
3出示不戴拼音的認(rèn)讀字，讓學(xué)生讀讀(1)學(xué)生自由讀(2)指明代讀(3)遙控的意思。你在日常生活中，都可以遙控什么?出示遙控-----------練習(xí)(4)你能不能像老師認(rèn)識(shí)的小朋友一樣，進(jìn)行大膽的想象。(太陽(yáng)、月亮、地球)
(二)
師老師這里還有三個(gè)非常重要的字，對(duì)你們來(lái)說(shuō)掌握它有一定的難度，你們?cè)敢獠辉敢饧凑J(rèn)識(shí)它又會(huì)寫(xiě)它。
1出示文、白、火三個(gè)字指名讀一讀
2看這個(gè)文字變成了什么字，趕快讀讀拼音。
3觀察一下它是什么結(jié)構(gòu)的字?
4今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的偏旁，誰(shuí)認(rèn)識(shí)它?“走之兒“老師帶讀幾遍。
5按照書(shū)上的筆順規(guī)則順序表觀察一下，走之兒怎么寫(xiě)?是由幾筆組成的?
6用右手與老師書(shū)空。
7你再觀察一下，文字有什么變化。
師你的眼力真好，一眼就看出來(lái)了。
8伸出右手與老師一起書(shū)空
9誰(shuí)能給這字組詞
10說(shuō)說(shuō)你怎樣記住這字的。
11看老師板書(shū)，把字寫(xiě)漂亮。重點(diǎn)指導(dǎo)一筆，最重要的一筆。
12你也快速的描兩個(gè)，寫(xiě)一個(gè)。
13反饋
(!)說(shuō)說(shuō)他寫(xiě)得好不好?好在哪里?
(2)強(qiáng)調(diào)一下重點(diǎn)筆畫(huà)。
14回憶一下，剛才我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)的“這“字。
15拼音、結(jié)構(gòu)、偏旁筆順筆畫(huà)及變化組詞記憶
16用我們剛才的方法兩個(gè)人自學(xué)燈和怕
17燈的含義過(guò)去人們沒(méi)有電燈，又需要光明，所以就與火有關(guān)了。
18怕的含義是說(shuō)心里害怕，所以就是豎心旁
19剛才我們學(xué)習(xí)了三個(gè)生字，誰(shuí)來(lái)念念?
20又學(xué)習(xí)了三個(gè)偏旁，分別是火字旁”、“豎心旁”“走之兒”
21板書(shū)三個(gè)偏旁。
22指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)重點(diǎn)指導(dǎo)“走之兒”的寫(xiě)法?！柏Q心旁”的避讓原則
三
1、我們把剛才學(xué)習(xí)的字詞朋友在放入課文里，你還認(rèn)識(shí)他們嗎?快速把課文讀一遍。
2、對(duì)桌讀，注意把字音讀正確。
3、指明一個(gè)學(xué)生讀，聽(tīng)聽(tīng)他讀得是否正確。學(xué)生評(píng)價(jià)一下。
4、除了關(guān)上夜空閃閃的燈以外，看看還可以關(guān)上什么。
5、出示練習(xí)關(guān)上------------
6、小聲讀讀，想想課文寫(xiě)的是什么時(shí)候發(fā)生的事?你從哪里看出來(lái)的?
四這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么
五小結(jié)
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，當(dāng)我們仰望星空，看到星空中繁星點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生許多的遐想：如果天上有一個(gè)和你一樣大的小朋友，你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么，他會(huì)不會(huì)回答你，又是怎樣回答你的呢?這些是我們下節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《遙控星星》優(yōu)質(zhì)教案三
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課1個(gè)生字，1個(gè)偏旁“火字旁”認(rèn)識(shí)8個(gè)認(rèn)讀字。
2、了解詞語(yǔ)的意思。
3、能照樣子進(jìn)行詞語(yǔ)搭配 。
4、初步學(xué)會(huì)朗讀課文。
5、培養(yǎng)學(xué)生想象能力及選擇書(shū)中的信息回答問(wèn)題能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)一個(gè)生字，初步學(xué)會(huì)朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解遙控的意思。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、師：我們生活在一個(gè)非常美麗的淡藍(lán)色的星球上，它叫地球，是你我共同的家，在離它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一片星空，看，星空上有什么?
2、你看到了什么?你能用一個(gè)詞來(lái)形容一下星星嗎?
3、你能對(duì)著星星說(shuō)一句話嗎?
4、如果天空中也有一個(gè)和你一樣聰明可愛(ài)的小朋友，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢?
晚上，當(dāng)天上的小朋友要睡覺(jué)的時(shí)候，地球上的小朋友想要幫助他，于是他有一個(gè)非常大膽的想法，快來(lái)看看他要干什么?出示課題-----遙控星星
5、指名讀一讀，讓老師聽(tīng)出地球上的小朋友要干什么?
6、他的想法實(shí)現(xiàn)了嗎?咱們來(lái)看看課文是怎么寫(xiě)的?
二、新授 學(xué)習(xí)理解字詞
1、 小聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以讀讀拼音，然后，把生字在課文中圈出來(lái)。最后，同桌互相讀讀認(rèn)讀字。
剛才，老師看到大家讀得都很認(rèn)真，下面來(lái)檢驗(yàn)一下你學(xué)得怎么樣?
2、課文中有兩個(gè)句子比較長(zhǎng)，先來(lái)讀讀
出示
(1)這么晚了為什么還不關(guān)燈?
(2)我在幫你關(guān)上夜空閃閃的燈。
3、出示生字及認(rèn)讀字 并了解詞語(yǔ)的含義
了解 遙控 不要緊 睡了 我再幫你 這么 關(guān)燈 怕黑 這些詞的含義。
4、出示不戴拼音的認(rèn)讀字，讓學(xué)生讀讀。
(1)指明代讀。
(2)了解 不要緊、 睡了、 我再幫你意思。
(3)了解遙控的含義，出示圖片幫助理解。
你在日常生活中，都可以遙控什么?出示遙控-----------練習(xí) 指名說(shuō)說(shuō)你是怎樣遙控汽車(chē)的?
(4)你能不能地球上的小朋友一樣，進(jìn)行大膽的想象。(太陽(yáng)、月亮、地球)
5、出示這么、 關(guān)燈、 怕黑、為什么這些詞指名讀。
6、連詞組句 這么晚了為什么還不關(guān)燈?怕黑嗎?這句話。
(1)觀察，這兩句話，你發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)問(wèn)號(hào)表示什么?
(3)表示問(wèn)話的語(yǔ)氣該怎樣讀?自己練一練，看誰(shuí)讀的有語(yǔ)氣。
(4)指名讀一讀。
(5)評(píng)價(jià)一下讀的結(jié)果。
三、指導(dǎo)朗讀，了解課文內(nèi)容
1、剛才咱們學(xué)的都很認(rèn)真，現(xiàn)在讓這些詞語(yǔ)朋友再回到課文里邊去，看你還認(rèn)識(shí)它們嗎?小聲讀課文，注意把字音讀正確。
2、同桌同學(xué)互相讀讀，檢查一下你的同桌的字音讀得正確嗎?如果不正確，幫他改正過(guò)來(lái)。
3、輕聲讀課文，想一想這首兒歌寫(xiě)的是什么時(shí)候?(晚上)你從哪看出來(lái)的?(這么晚了、黑、睡了、夜空、關(guān)燈)在書(shū)上畫(huà)出相關(guān)的詞?
4、反饋：這么晚了、黑、睡了、夜空、關(guān)燈 這些詞都是表示很晚了，天上的小朋友要睡覺(jué)了，你能用書(shū)上的語(yǔ)言告訴我們大家，地球上的小朋友是怎么關(guān)心他的嗎?快找找看。
5、指名讀讀，你找對(duì)了嗎?
6、晚上，小朋友快睡了，應(yīng)該怎樣讀才能不打擾他?(讀得要輕一些)對(duì)桌互相讀一讀
7、指名1---2名學(xué)生讀讀。讀后評(píng)一評(píng)。
8、你喜歡課文中的小朋友嗎?老師和你一起讀課文好嗎?教師引讀。
9、指名讀全文 其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)后評(píng)一評(píng)。
四、拓展
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類(lèi)的許多夢(mèng)想都變成了現(xiàn)實(shí)，如果突然有一天，天上的小朋友和地球上的小朋友見(jiàn)面了，想一想，他們之間會(huì)說(shuō)些什么，同桌演一演。
五、學(xué)習(xí)生字
剛才，小朋友將天上的星星想像為閃亮的明燈，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)生字，看誰(shuí)學(xué)得好。
1、還記得我們學(xué)習(xí)生字的方法嗎?指名說(shuō)一說(shuō)。
(1)讀拼音。
(2)看結(jié)構(gòu)。
(3)組詞一詞多組。
(4)數(shù)書(shū)空由幾筆組成。
(5)記你怎么記住這個(gè)字的。
(6)寫(xiě)寫(xiě)時(shí)注意什么重點(diǎn)筆畫(huà)是什么?
2、先學(xué)習(xí)1個(gè)新偏旁 “火”字旁。
3、按照學(xué)習(xí)生字的步驟學(xué)習(xí)。
4、反饋 燈的含義 過(guò)去人們沒(méi)有電燈，又需要光明，所以就與火有關(guān)了。
5、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
(1)說(shuō)說(shuō)他寫(xiě)得好不好?好在哪里?
(2)強(qiáng)調(diào)一下重點(diǎn)筆畫(huà)。
五、 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么
六、 小結(jié)
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，當(dāng)我們仰望星空，看到星空中繁星點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生許多的遐想，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，老師相信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，你們一定會(huì)探索出宇宙中更多的奧秘，遙控星星的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
17 遙控星星
燈
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