學(xué)前班下學(xué)期教育隨筆_學(xué)前班教學(xué)隨筆(2)
學(xué)前班下學(xué)期教育隨筆篇三
“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期;本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點,根據(jù)本班情況,及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。
一.幼兒情況分析
本學(xué)期班級幼兒共28名,其中男孩14名,女孩14名。這個年齡幼兒活潑好動,在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,收玩具 等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
二。指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨,以“服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長、服務(wù)與社會”著三個服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo),積極做好幼兒教育工作。根據(jù)幼兒園的教育計劃和園務(wù)計劃的要求,完成具有本版特定的教學(xué)任務(wù)。
三、本班幼兒的優(yōu)勢分析:
1、 大多數(shù)幼兒性格外向,活潑好動,喜歡自己動手?jǐn)[弄玩具。
2、 大部分幼兒身體素質(zhì)較好,走、跑、跳等基本動作發(fā)展較好。
3、 本班幼兒的語言發(fā)展較好,能比較清楚地表達(dá)自己的需求。
4、 大部分幼兒對藝術(shù)活動非常感興趣,特別喜歡參加音樂活動。
5、 全班幼兒的個體差異較大。
學(xué)前班下學(xué)期教育隨筆篇四:認(rèn)真聽你們的夢想
想到孩子們馬上要上小學(xué)了,去年接他們的時候,我們在第一節(jié)課上,讓每個孩子做了自我介紹,孩子們那個時候只是很簡單的說到自己的名字,在小能人民族幼兒園上學(xué),一年過去了,今天我用了一下午的時間讓孩子們再去做一次自我介紹,并且要介紹到自己的名字年齡,爸媽的名字,家住哪,自己的愛好,最喜歡的人以及自己的夢想。
剛開始孩子們都不好意思上,于是我點了一個班里最膽大的小朋友,她說的很好,下邊小朋友很自覺的鼓掌,然后我問孩子們這樣的自我介紹難不難?他們都搖頭說不難,于是一個個手舉得很高。其實這樣的活動,除了要聽孩子們的語言表達(dá)能力,更重要的是 我想聽聽每個孩子的夢想。做為一個6歲多的孩子,他們應(yīng)該很清楚及堅定的知道自己喜歡的,自己想要的,自己的夢想。
班里有幾個孩子特別愛畫畫,他們的夢想是要做一個畫家。有個孩子喜歡捯飭一些小玩具,他說我要當(dāng)修理家,我問你要修理什么呢?他想了一下說我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家,發(fā)明我想要的玩具。有個孩子愛跳舞,她的夢想是要當(dāng)一個舞蹈家。有個孩子愛畫火車,我以為他的夢想也是畫家,可是他說我要當(dāng)一名司機(jī),那樣我就終于可以開我自己畫的火車了。 有一個孩子說,在預(yù)防火災(zāi)演習(xí)中看到消防員叔叔拿著滅火器把大火熄滅了,所以想當(dāng)一名消防員。有個小朋友更是可愛,說我要當(dāng)醫(yī)生,那樣我以后自己就不生病了,我再也不用吃苦藥了。
我很感動在孩子們說最喜歡的人時,他們都說的是我,因為我是老師,也是媽媽,喂他們吃藥,給他們打飯,和他們一起睡覺,當(dāng)然在他們不聽話犯錯誤的時候也會批評他們,一個個稚嫩的小臉讓我滿是歡喜,謝謝你們喜歡我,我也很愛你們的。
孩子們,靳老師想在5年后,再遇見你們,再聽聽你們的夢想。
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