八年級(jí)語文知識(shí)
八年級(jí)語文知識(shí)
八年級(jí)是整個(gè)中學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以，我們都要好好度過八年級(jí)的時(shí)光。下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的八年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)歸納，希望可以幫助到大家!
八年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)歸納(一)
我的母親
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
文縐縐zhōu mén先生 庶shù祖母
吹笙shēng 抽屜tì 眼翳yì
舔tiǎn 寬恕shù
點(diǎn)撥："縐"不要誤讀為"zou";"mén"不要誤讀為"mí"。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
(mán) 蠻 (chuò) 綽號(hào)
(wǔ) 侮辱 牢(sāo) 騷 (péi) 賠罪
點(diǎn)撥："賠"不要寫成"陪"。
3.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人--我都得感謝我的慈母。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《我的母親》選自《胡適自傳》，作者胡適，字適之，是現(xiàn)代著名的學(xué)者。他因提倡文學(xué)革命而成為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一。
2.人物傳記分為自傳和小傳。自述生平的文章是自傳;記述他人生平的文章是小傳。
八年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)歸納(二)
藤野先生
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
藤téng野 發(fā)髻jì 蘆薈huì 畸jī形
和藹ǎi 不遜xùn 詰jié責(zé) 杳yǎo無消息
深惡wù痛疾
點(diǎn)撥："畸"不要誤讀為"qí";"惡"是一個(gè)多音字。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
爛(màn) 漫 油光可(jiàn) 鑒
(nì) 匿名 (piē)瞥見 解(pōu) 剖
3.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(1) 東京也無非是這樣。
(2)其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己……
(3)"但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。"寫出了作者人生道路上的重要思想歷程，是指棄醫(yī)從文。
點(diǎn)撥：(1)(2)依據(jù)課文內(nèi)容填空;(3)應(yīng)自己根據(jù)課文內(nèi)容去概括。
二、重點(diǎn)句子
1.有時(shí)我常常想，他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué);大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。
2.從文中找出一個(gè)運(yùn)用了反語修辭手法的句子：
示例：
(1)也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。
(2)再繼續(xù)寫些為"正人君子"之流所深惡痛疾的文字。
點(diǎn)撥：其中"標(biāo)致"和"正人君子"運(yùn)用了反語。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《藤野先生》選自《朝花夕拾》，是魯迅寫的一篇回憶性散文，文中回憶了他早年在日本留學(xué)時(shí)期的生活，表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的真摯懷念。對(duì)于自己的老師，作者只寫過三個(gè)人，分別是壽鏡吾、章太炎 和藤野先生。
點(diǎn)撥：壽鏡吾是在《從百草園到三味書屋》中寫的;章太炎是在《關(guān)于太炎先生二三事》中寫的。
八年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)歸納(三)
詩(shī)詞曲五首
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
戟jǐ 寥liáo落 宮闕què 潼tóng關(guān)
2.解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1)暫憑杯酒長(zhǎng)精神 長(zhǎng)：增長(zhǎng)，振作。
(2)自將磨洗認(rèn)前朝 將：拿起。
(3)留取丹心照汗青 汗青：這里特指史冊(cè)。
(4)把酒問青天 把：端，舉。
(5)高處不勝寒 不勝：經(jīng)受不住。
(6)傷心秦漢經(jīng)行處 經(jīng)行：經(jīng)過。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.用原文填空。
(1)懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
(2)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
(3)山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
(4)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
(5)傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。
(6)司馬遷說過："人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。"宋代文天祥在《過零丁洋》中也道出類似的生死觀：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
(7)《水調(diào)歌頭》中表達(dá)美好祝愿的語句：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
(8)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含人生哲理，給人以鼓舞的句子：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
(9)《山坡羊.漬關(guān)懷古》中表達(dá)作者對(duì)老百姓同情的句子：興 ，百姓苦;亡，百姓苦。
(10)《水調(diào)歌頭》中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
沉船的旁邊千帆競(jìng)發(fā)，枯樹的前邊萬木逢春。
(2)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了。
(3)人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
人生從古至今誰不死?要留下一片忠心永垂史冊(cè)。
(4)不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。
(月兒)不該(對(duì)人們)有什么怨恨吧，為什么偏在人們分離時(shí)圓呢?
(5)傷心秦漢經(jīng)行處。
令人傷心的是途中所見的秦漢宮殿遺址。
三、段背記知識(shí)清單
默寫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》和《過零丁洋》兩首詩(shī)。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)·劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
過零丁洋 文天樣
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐鴻頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死? 留取丹心照汗青。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》的作者劉禹錫是唐朝詩(shī)人。這里"酬"是以詩(shī)相答的意思。
2.《赤壁》的作者杜牧，是唐朝詩(shī)人。這首詩(shī)選自《樊川詩(shī)集》。
3.《過零丁洋》作者文天祥，宋朝愛國(guó)將領(lǐng)。這首詩(shī)選自《文山先生全集》。
4.《水調(diào)歌頭》作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，宋朝文學(xué)家。"水調(diào)歌頭"是詞牌名。
5.《山坡羊·潼關(guān)懷古》是一首散曲，"山坡羊"是曲牌名，作者張養(yǎng)浩是元朝散曲作家。
猜你喜歡：
2.八年級(jí)歷史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納