莊子故事兩則閱讀理解答案
莊子故事兩則閱讀理解答案
莊子的文章，機(jī)敏、幽默、詼諧，想象力很強(qiáng)，具有濃厚的浪漫主義色彩，對后世文學(xué)語言有很大影響。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《莊子故事兩則》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。
《莊子故事兩則》閱讀原文
惠子相(xiàng)梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵(yuān chú )，子知之乎?夫(fú)鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海;非梧桐不止，非練實不食，非醴(lǐ)泉不飲。于是鴟(chī)得腐鼠，鹓鶵過之，仰而視之曰：‘嚇 (hè)!’今子欲以子之梁國而嚇我邪(yé)?”
《出自惠子相梁》
莊子與惠子游于濠(háo)梁之上。莊子曰：“鯈(tiáo)魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂?”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂?”惠子曰：“我非子，固不知子矣;子固非魚也，子之不知魚之樂全矣!”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”
《出自莊子與惠子游于濠梁》
《莊子故事兩則》閱讀題目
1、給下面加粗的字注音。
惠子相梁( ) 南方有鳥，其名為鹓鶵( ) 非醴泉不飲( ) 于是鴟得腐鼠( ) 嚇!今子欲以子之梁國嚇我邪( ) 游于濠梁( ) 鰷魚出游從容( )
2、《〈莊子〉故事兩則》，均選自 。莊周，是 (朝代)哲學(xué)家，是諸子百家中 家思想的代表人物。
3、《惠子相梁》中比喻巧妙貼切，“鹓鶵”比喻 ，“鴟”比喻 ，“腐鼠”比喻 。
4、一詞多義。
?、儆冢核延趪腥杖? ) 夫鹓鶵發(fā)于南海( )
而飛于北海( ) 莊子與惠子游于濠梁之上( )
②之：惠子相梁，莊子往見之( ) 今子欲以子之梁國而嚇我邪( )
子之不知魚之樂全矣( ) 我知之濠上也( )
5、解釋下面加橫線的詞。
惠子相梁( ) 或謂惠子日( ) 夫鹓鶵發(fā)于南海( ) 非梧桐不止( ) 非醴泉不飲( ) 于是鴟得腐鼠( ) 今子欲以子之梁國而嚇我邪( )
是魚之樂也( ) 安知魚之樂( ) 子之不知魚之樂全矣( )
6、翻譯下列句子。
(1)今子欲以子之梁國而嚇我邪?
(2)鰷魚出游從容，是魚之樂也。
7、就《莊子與惠子游于濠梁》這則故事看，惠子覺得每個人無論如何不會知道第三者的心靈狀態(tài)，對此，你是否贊同?為什么?
8、對對聯(lián)。
上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭
下聯(lián)： ，
《莊子故事兩則》閱讀答案
1、xiàng yuān chú lǐ chī hè háo tiáo
2、《莊子 秋水》 戰(zhàn)國 道
3、志向高潔之士(文章中喻莊子) 醉心功名利祿，猜忌君子的小人(文中比喻惠子) 功名利祿
4、①于 ：在 ;從 ;到 ;在
②之：他(指惠子) ;的 ;用在主謂之間，取消句子獨立性 ;代詞(指魚之來)。
5、做宰相;有人 ;發(fā)語詞，用于句首;棲息;
甘泉，甜美的泉水;在這時;邪通耶，吧;
這;怎么;完全，確定是。
6、(1)現(xiàn)在你也想用你的梁國來“嚇”我吧?(2)白鰷魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊。
7、言之有理即可。
8、寬對即可。
示例：①藝高膽大，悟空勇斗魔 ②義蓋云天，關(guān)羽私放曹
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