《態(tài)度》議論文閱讀理解及答案

　　中高考的議論文閱讀，需要我們在理解中心論點基礎上把握全文。進行議論文的閱讀時候，一定要狠狠抓住論點進行答題。要想快速提高語文閱讀能力，需要同學們在反復完成閱讀習題中積累和磨練的。為提高大家的閱讀能力，現(xiàn)學習啦小編整理了這篇《態(tài)度》議論文閱讀及答案，以供同學們練習、反思和感悟!

　　《態(tài)度》議論文閱讀及答案

　?、僖粭l蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，緣于它鍥而不舍的挖掘;一只大鵬，俯瞰五岳，睥睨江河，緣于它始終不渝的飛翔。一條山路，盡管崎嶇而險惡，但不畏艱險的人終會直抵高山之巔;一條大道，盡管平坦而寬闊，但瞻前顧后的人也會半途折戟沉沙……這一切，都緣于態(tài)度。

　?、诙苏龑W習態(tài)度，可以使一個學子在學業(yè)上柳暗花明;調(diào)整工作態(tài)度，可以讓一個勞動者在職場中游刃有余。正確的人生態(tài)度，是用來成就人生的。它可以使一個人懂得清醒地審視自己，理智地面對人生，不好高騖遠，不隨波逐流，不為名利所惑，不為困境所溺，樂觀積極，昂揚向上，從而在浮躁的塵世面前從容不迫，在喧囂的生活背后淡定自如。

　?、廴嗽谝簧?，總會為自己設定一個人生目標，而態(tài)度則會使這個目標更加堅定。一個擁有積極態(tài)度的人，往往專心并執(zhí)著于自己的目標，為之殫精竭慮，為之廢寢忘食，心無旁騖，義無反顧。他們的人生態(tài)度常常明朗、堅定、睿智、樂觀，像灑向草地的陽光，像掠過江面的勁風，在燦爛中搖曳著生機，在剛勁中透露著力量，充滿無限活力。抱有消極人生態(tài)度的人則不然，他們往往對自己所追求的目標熱情不高，投入不夠，慵懶、倦怠，左顧右盼，三心二意，像秋日的落葉一般飄零，像墻上的衰草一般枯敗、沉郁，沒有活力，沒有希望。

　?、懿煌娜松鷳B(tài)度，也是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的，一定是一個堅強的人;擁有豁達人生態(tài)度的，一定是一個大度的人;擁有平實人生態(tài)度的，一定是一個謙遜的人;擁有嚴謹人生態(tài)度的，一定是一個一絲不茍的人。處處為他人著想的，一定是一個富有愛心的人;時時兼濟蒼生的，一定是一個心懷天下的人。

　　⑤如果說，品質(zhì)是從生命的個體上旁逸斜出的一條綠色藤蔓的話，而不同的人生態(tài)度則是綻放在這些藤蔓上色彩各異的花朵。這些花朵，在絢爛地綻放之后，最終為你結(jié)出最美的人生果實來。

　　⑥如果你在生活中活得困頓迷茫，在人生的路上走得并不順心遂愿，就該想著適當?shù)卣{(diào)整一下自己的人生態(tài)度了，或許，你會因此發(fā)現(xiàn)人生最美的風景。

　　1.本文的中心論點是什么?文章是分哪幾層來闡述中心論點的?(3分)

　　2.作者認為“正確的人生態(tài)度”是什么?(用文中的話回答)(3分)

　　3.仔細閱讀第③段，用簡潔的語言分析其論證方法及作用。(3分)

　　4.讀完本文，請你結(jié)合生活實際談談自己對態(tài)度的看法。(3分)

　　答案：

　　1.正確的態(tài)度成就人生。(1分)兩層：正確的態(tài)度使人生的目標更堅定;不同人生態(tài)度也是自我品質(zhì)的一種反映。(2分)

　　2.懂得清醒地審視自己，理智地面對人生，不好高騖遠，不隨波逐流，不為名所惑，不為困境所溺，樂觀積極，昂揚向上，從而在浮躁的塵世面前從容不迫，在喧囂的生活背后淡定自如。(3分)

　　3.對比論證和比喻論證。用擁有積極態(tài)度的人和抱有消極態(tài)度的人對比，使論證更有力量，說理更加透徹;比喻則使論證更加生動。(3分)

　　4.答案不唯一，但必須結(jié)合生活實際來分析問題，談出自己的看法。示例略。(3分)