一瓶礦泉水閱讀理解題及答案
在一瓶礦泉水中能發(fā)生一件怎樣的事情呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)怼兑黄康V泉水》閱讀題目及其參考答案的內(nèi)容,希望大家喜歡。
《一瓶礦泉水》閱讀原文
地震的一剎那,他就想往外跑。
可是,他剛跑了幾步,就被巨大的撼動力摔倒在地,接著,學(xué)校宿舍樓轟然倒塌。他昏迷了。
等他清醒過來,發(fā)覺自己被壓在廢墟中,仿佛背負(fù)了一座大山。
他伏在地上,想往前爬,卻伸手摸到了一個人的腿,難道是輝?
輝是他的同學(xué),一個勤快的男孩子,他們在一間寢室里住兩年了。和輝不同,他很懶,早上起床,甚至連被子都不疊,宿舍的衛(wèi)生也從來不管。晚上,輝在教室里一直學(xué)到熄燈,然后再回宿舍,他便常常惡作劇地嚇唬輝。輝的膽子不大,有一次,他畫了張鬼臉,當(dāng)輝開門進來時,他突然戴著面具出現(xiàn)在輝面前,輝“啊”地大叫一聲,蹲在了地上。也是從那天起,輝不再跟他說話。他們之間仿佛有道厚厚的墻隔著,雖然還在一間宿舍里,卻形同陌路。
“是輝嗎?”他問。
“是我。”輝的聲音已經(jīng)沙啞。在他昏迷的這段時間,輝一直在呼救。
“你快爬出去。”他說。輝的身子擋在前面,他爬不出去。
“爬不動,我的腿被壓住了。”輝說。
“怎么會這樣?”他大叫著,甚至狠狠地掐著輝的大腿。
輝一動也沒動,甚至連吭也沒吭。
他嘆了口氣,絕望了。
“等吧。”輝說,“會有人來救我們的。”
“可是……我們這里是個偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn),搜救人員能趕到嗎?如果幾天沒人來,我們會不會餓死?”
“沒辦法.”輝也嘆口氣,不說話了。
他用拳頭砸了一下地面,只好忍受著。
這一忍就是三天三夜。
他有種虛脫感,推了推輝:“你怎么不說話?”
輝說:“別說了,少說一句話,就能多保存一分體力。”
“可是……我覺得我快不行了,我渴,渴得要命。”
“給,水。”輝遞過來一瓶礦泉水。
他一陣狂喜,抓過來,咕咚咕咚地喝著。
“別喝這么多,留一些,也許我們還要堅持幾天。”
他趕緊停下來,發(fā)現(xiàn)瓶中的水,只剩下一小半了。
“再給我一瓶。”他說。
“沒有了,一人只有一瓶。”
“哎!”他閉上眼睛,只好等待搜救人員的到來,實在渴了,他就喝一口水,然后盡量使自己放松,不去胡思亂想。
廢墟下死一般靜,他有些害怕,推推輝,有時,輝還恩一聲,后來,輝似乎沒有反應(yīng)了。
他使勁地推輝,叫道:“輝,你要堅持,出去后我們做好朋友。”
突然,他聽到外面?zhèn)鱽韯屿o,有手電筒的光束照進來,接著有人喊:“這里有人。”他喜極而泣,大叫道:“我在里面。”
外面的人喊:“我們看到了,你要保持體力,我們會把你救出來的。”
廢墟終于被扒開了,他得救了。
躺在擔(dān)架上,他問搜救人員:“現(xiàn)在是什么時候?”
搜救人員說:“奇跡,真實奇跡,你竟然在廢墟下埋了整整130個小時。”
擔(dān)架在移動,為了避免陽光的刺激,有人在他的臉上蒙了一塊布,他看不到外面的情況。
“我旁邊的那位同學(xué)怎樣了?”他問。
搜救人員說:“他已經(jīng)去世了。”
聽說輝走了,他的心里很不是滋味,雖然這兩年他和輝的關(guān)系一直不和睦,但是,畢竟在廢墟下他們同舟共濟過。他說過要和輝做好朋友,永遠(yuǎn)不打架的那種。但是,沒有機會了。他輕輕一嘆,覺得自己的眼角一濕。他知道,自己哭了。為輝,為還沒有建立起來的友誼。
他被抬上救護車,迅速送往醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的檢查和醫(yī)療,他很快就恢復(fù)了體力。
坐在病床上,他接受了記者的采訪,記者們問的最多的問題是:“是什么力量,讓你在廢墟下支撐了130個小時?”
他說:“水,是那礦泉水。”
記者對他的答案顯然不滿意,接著問:“那么,和你一起被埋的同學(xué)為什么沒有活下來?”
“是啊,為什么?”他也在問自己。
“是水,真的是水。”他一遍遍地重復(fù)著。
“難道你沒有把自己的水給同學(xué)喝?”一名記者問。
“不,不是的,水是輝給我的,我們一人一瓶。”
記者搖搖頭說:“ 。”
他的心驀地一震,那感覺甚至比遭遇地震還要強烈。
《一瓶礦泉水》閱讀題目
1.概括文中插敘的主要內(nèi)容,并分析這段插敘在文中的作用。
2.文章最后一句話“他的心驀地一震,那感覺甚至比遭遇地震還要強烈”,對照全文概括“那感覺”的具體內(nèi)容。
3.根據(jù)上下文,在文中劃橫線處補充一句恰當(dāng)?shù)脑挕?/p>
4.如果輝被評為2008年感動中國年度人物,請你為輝寫幾句頒獎詞。(60字左右)
《一瓶礦泉水》閱讀答案
1.思路點撥:此題考查學(xué)生插敘的識別與作用的分析能力。這道題有兩道小題目,一考查學(xué)生對插敘的識別與理解。所謂的插敘通俗地講就是對文中的內(nèi)容作補充交代,抽去的話不影響文章的連貫性,能更好地突出人物或主題。二考查學(xué)生的語言概括能力。
參考答案: 插敘的內(nèi)容:地震之前,他和輝因性格不同而發(fā)生的不愉快的故事。插敘的作用:補充說明了他與輝平時相處不好,與后文的情節(jié)形成對比,突出輝不計前嫌,犧牲自己保全他人的崇高品質(zhì)。
2.思路點撥:本題考查學(xué)生對人物思想情感的把握,抓住文中“他”“渴得要命”時輝遞給了“他”一瓶水,就是這瓶水使“他”活了下來,而自己一直認(rèn)為是“一人一瓶”。
參考答案:“那感覺”是“他”得知輝把唯一的一瓶礦泉水留給“他”,“他”活了下來,而輝卻去世了后,“他”的內(nèi)心涌起的萬分震驚、愧疚和感激之情。這里的感情是十分復(fù)雜的,有三點不可遺漏。
3.思路點撥:本題考查根據(jù)語境補充句子的能力,要求能根據(jù)具體的語境恰當(dāng)?shù)匮a充句子,使上下文連貫。
參考答案:一共只有一瓶礦泉水。
4.思路點撥:本題是考查學(xué)生的語文知識綜合應(yīng)用能力,用簡潔的語言概括人物的事跡,用激情洋溢的語言評價人物的精神品質(zhì)。因為是頒獎詞,所以一般一開始不出現(xiàn)人名。
參考答案:在災(zāi)難的黑色背景下,你鎮(zhèn)定自若,為他人燃起希望之光;在生死攸關(guān)的瞬間,你毅然決然把生的希望留給他人。你用年輕而又短暫的生命,詮釋了什么是“舍己為人”。
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