教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。以下是學習啦小編整理的教學工作簡介，以供大家參考。

　　教學工作簡介：

　　一、日常教學

　　長期以來，我的日常教學主要從以下幾方面展開。

　　(一)認真研讀課程標準及全冊教材，制定學科計劃及教學進度表。學期伊始，我為了制定出本學期合理而科學的語文學科計劃，較為全面地重讀了《語文課程標準》和語文教材，在整體把握教材的教學目標、教學主要內(nèi)容的基礎上，結合我班的學生學習情況，認真地制訂出了較為合理而科學的、符合班級特點的教學計劃及教學進度表。

　　(二)認真?zhèn)湔n，上課，做好課后反思。我認真鉆研教材，密切聯(lián)系《語文課程標準》，結合學生實際情況設計每一篇教案，并在教學中，結合實際情況對教案作出適當?shù)恼{(diào)整，不斷優(yōu)化教學設計。課堂，是學生學習的主陣地，所以，我非常重視每一節(jié)課的教學，從不遲到，從不無教案上課。在自己的教學實踐中，努力探索并實施最有效的教學方法。教學結束后，努力做到理論聯(lián)系實際寫出言之有物的教學反思，使自己的教學能力不斷得到提升。

　　(三)認真批改每一次作業(yè)，并及時輔導學生訂正作業(yè)中的錯誤。我努力做到認真、及時地批改每一次的作業(yè)。在批改作業(yè)以后，我還能總結學生錯誤的原因，有針對性的幫助學生訂正作業(yè)。堅持作業(yè)批改的跟蹤原則。有些學生經(jīng)常是一次訂正不對，我就耐心地指導他們，督促他們繼續(xù)訂正，直到訂正正確為止。教師認真、及時地批改作業(yè)、訂正作業(yè)，使得我班絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了按時、認真地完成語文作業(yè)的習慣。 二、教研工作

　　在教學過程中，我多次承擔了我校的集體備課活動;其次，作為課題組成員，我參與了全區(qū)義務教育階段 《新課程背景下的中小學學科教學改革研究》子課題“以巧妙提問激發(fā)思維培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的蒙語文教改實驗”并結題階段的研究工作;第三，積極參加旗、盟、區(qū)各類教研活動。

　　每一次的教研活動，對我來說，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升，更是促我成長的催進劑。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學的同時收獲著自己的課堂，收獲著應對棘手問題的經(jīng)驗和方法，收獲著太多太多的真知灼見。

　　教學工作簡介：

　　天津醫(yī)科大學總醫(yī)院―――天津醫(yī)科大學第一臨床醫(yī)學院，這座神圣的醫(yī)學殿堂始建于1946年，系天津中央醫(yī)院，為當時全國五大中央醫(yī)院之一。一批協(xié)和醫(yī)院、北大醫(yī)院、齊魯醫(yī)院和毆美留學歸國的醫(yī)學專家，朱憲彝、趙以成、吳英愷、俞靄峰、虞頌庭、王忠誠、張?zhí)旎荨窍讨?、吳恩惠、陳路得等專家來院工作，當時的醫(yī)療水平屬國內(nèi)一流。醫(yī)院把醫(yī)療和教學作為醫(yī)院的辦院宗旨，追示“嚴謹、求精、奉獻、攀登”的精神，支撐著這座醫(yī)學殿堂的脊梁。他們治學嚴謹，在醫(yī)療質(zhì)量和人才培養(yǎng)方面都取得一定進展，成為國內(nèi)頗有名氣的大型教學醫(yī)院之一。全國各大學醫(yī)院紛紛派來學生實習，有私立遼寧醫(yī)學院;國立北京大學醫(yī)學院;河北省立醫(yī)學院;燕京大學社會學系;國立江蘇醫(yī)學院;國立中央大學醫(yī)學院;國立山西醫(yī)學院;上海同德醫(yī)學院;國立西北大學醫(yī)學院;國立河南大學醫(yī)學院等。實習專業(yè)以臨床醫(yī)學為主，還有藥學、護理、麻醉等專業(yè)，實習學生總數(shù)可達70人。另外，根據(jù)政府衛(wèi)生部辦院宗旨要求各中央醫(yī)院為地方醫(yī)院訓練臨床人員。天津總醫(yī)院(中央醫(yī)院)負責河北、河南、山東、山西、熱河、察哈爾、綏遠七省及北平、天津、青島三市地方醫(yī)院的專業(yè)人員培訓，列入計劃的有內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、眼科、耳鼻喉科、放射科進修班每期一年，有明確的培養(yǎng)目標及教學計劃和要求。1953年，受衛(wèi)生部委托舉辦第一期全國神經(jīng)科進修班。1951年天津醫(yī)學院成立后，更名為天津醫(yī)學院附屬醫(yī)院，被國外著名學者稱為“中國鈣磷代謝知識之父”的著名內(nèi)分泌專家朱憲彝教授首任天津醫(yī)學院校長兼總醫(yī)院院長;趙以成教授為我國杰出的神經(jīng)外科創(chuàng)始人;總醫(yī)院腦系科成為我國神經(jīng)外科的發(fā)源地;影像醫(yī)學是神經(jīng)放射學的發(fā)祥地;我國實施第一例開顱手術的是趙以成教授;開創(chuàng)法魯代四聯(lián)癥術的是張?zhí)旎萁淌?第一本《頭顱CT診斷學》問世的作者是吳恩惠教授;第一本《皮膚病學》問世的作者是朱德生教授;打開中西醫(yī)結合治療急腹癥第一頁的是吳咸中教授;進入地甲腫防治領域第一人是朱憲彝教授;總醫(yī)院在內(nèi)科內(nèi)分泌與代謝、腹部外科、胸部外科、泌尿外科、骨科、腦系科及耳鼻喉科等?？萍夹g方面在國內(nèi)處于領先地位，形成了具有專科特色的綜合性教學醫(yī)院，承擔了天津醫(yī)學院臨床學科的教學任務。20世紀70年代為國家衛(wèi)生部委托舉辦內(nèi)分泌、影像醫(yī)學、神經(jīng)病學部辦班108期，培養(yǎng)了近3000名學員，隨著醫(yī)學院教學規(guī)模的不斷擴大，醫(yī)院配合醫(yī)學院創(chuàng)辦了即協(xié)和醫(yī)院之后第二家臨床醫(yī)學八年制，培養(yǎng)了八屆近160名學生。創(chuàng)辦了全國第一家本科護理系，以后相繼開辦了生物醫(yī)學工程系、影像醫(yī)學系及麻醉專業(yè)和兒科專業(yè)。

　　1993年醫(yī)院被評為三級甲等醫(yī)院，1994年改為現(xiàn)名，1998年被評為全國“百佳醫(yī)院”，天津市醫(yī)學中心。醫(yī)院現(xiàn)有占地面積76808.13平方米，建筑面積139841.07平方米，是天津市最大的集醫(yī)療、教學、科研、預防為一體的綜合性大學醫(yī)院。現(xiàn)有職工2721人，其中工程院院士1人、國家級教學名師1人、博士生導師47人、碩士生導師185人、政府授銜專家10人、享受國務院政府特貼專家44人。共有教師745人，其中教授(主任醫(yī)師)181人、副教授(副主任醫(yī)師)193人，高級職稱教師占全院教師總數(shù)的50.2%，教師中博士學位、碩士學位453人，占教師總數(shù)的60.8%。全院設有34個臨床科室、11個醫(yī)技科室、17個教研室和7個臨床研究所(天津市神經(jīng)病學研究所、天津市影像醫(yī)學研究所、天津市內(nèi)分泌研究所臨床部、天津性傳播疾病研究所、天津普通外科研究所、天津市肺癌研究所、天津市呼吸疾病研究所)。設有2個博士后流動站、29個博士學位授權點、30個碩士學位授權點。醫(yī)院開設病床1603張，年住院病人28448人次，年門診量1262471人次。

　　臨床醫(yī)學教育是理論與實踐的結合，總醫(yī)院多年的傳統(tǒng)，形成從主任到主治醫(yī)師、住院醫(yī)師突出醫(yī)學基本功的傳、幫、帶，不論是見習醫(yī)生、實習醫(yī)生還是進修生、留學生、研究生都感到有一種教學的氛圍，把“三基”訓練貫徹于醫(yī)療、教學的始終。為了提高學生實踐能力的培養(yǎng)，我院首創(chuàng)《實習生八項考核》的方法，將過去實習出科考核定性改為定量，并在醫(yī)科大學所有教學醫(yī)院應用，此方法獲“天津市教學成果二等獎”。醫(yī)院的三級醫(yī)師查房數(shù)年如一日，以朱憲彝教授為首的一代代老專家貫徹始終，以其為主線涵蓋了二級學科總查房、教學查房(英語教學查房)、示教查房，以及各種病例討論(疑難、術前、出院、死亡病例)等。隨著三級學科的分科，大內(nèi)科查房雷打不動，以極強的向心力吸引著上至80多歲老教授，下至科主任、主治醫(yī)師、住院醫(yī)師及實習醫(yī)師，交叉學科的醫(yī)師們也踴躍參加，濃厚的學術氛圍培育和造就了中青年教師，潛移默化的熏陶著，激勵著各級醫(yī)師的帶教意識，同時也培養(yǎng)了各級醫(yī)師臨床思維的能力，使他們在這片醫(yī)學的沃土中茁壯成長。

　　重點學科是醫(yī)院總體實力的集中體現(xiàn)，是幾代人經(jīng)過數(shù)十年開拓奮斗，辛勤耕耘的結果，中西醫(yī)結合外科、神經(jīng)外科為國家級重點學科，中西結合外科、神經(jīng)病學科、影像醫(yī)學科、內(nèi)分泌與代謝學科為國家“211”工程重點學科。神經(jīng)病學科、影像醫(yī)學科、臨床內(nèi)分泌與核醫(yī)學科、胸心外科為天津市衛(wèi)生系統(tǒng)重點學科。各學科已形成各自的主攻方向，學科優(yōu)勢和技術的新格局。

　　重點學科的建設和發(fā)展，為臨床教學起到了依托作用，為長學制學生和研究生培養(yǎng)奠定了堅實的基礎和良好的科研環(huán)境。

　　醫(yī)院設有66個科學研究實驗室，設備先進齊全，800元以上實驗儀器7319臺(件)，可供學生作科研課題，醫(yī)院圖書館藏書3.56萬余冊，其中外文刊物134種，中文刊物610余種，電子版教材350余盤，管理系統(tǒng)軟件，建有CBM(協(xié)和醫(yī)科大學博碩學位論文庫)、CMCI(中國生物醫(yī)學期刊引文數(shù)據(jù)庫)、6000余種中文全文數(shù)據(jù)庫(清華同方數(shù)據(jù)庫)、解放軍醫(yī)學圖書館外文期刊全文數(shù)據(jù)庫，為讀者進行檢索、查新等服務，并為研究生、七年制學生的科研及培養(yǎng)工作提供統(tǒng)計、圖片(幻燈片)制作、印刷、論文裝訂成冊等全程服務。圖書館實現(xiàn)網(wǎng)絡化，24小時開放為教師和學生提供文獻查詢和上網(wǎng)閱讀服務。

　　跨入21世紀，臨床醫(yī)學教育更加突出以人為本，注重質(zhì)量，醫(yī)院黨政領導始終把教學擺在醫(yī)院工作的重要議事日程，狠抓教學管理和質(zhì)量監(jiān)控，教學質(zhì)量管理與國際接軌，與國家教育部本科教學質(zhì)量評價標準接口，根據(jù)《ISO9001：2011質(zhì)量管理體系要求》與《世界醫(yī)學教育聯(lián)合會本科醫(yī)學教育國際標準》及《國家教育部本科教學評價指標體系》三者相融合，結合醫(yī)院具體情況和教學質(zhì)量服務要求，制定了臨床醫(yī)學教育質(zhì)量體系質(zhì)量手冊和程序文件及作業(yè)文件。實現(xiàn)了醫(yī)學教育國際標準本土化、本院化。該項成果獲天津市教學成果一等獎。

　　人才是醫(yī)院發(fā)展后勁的體現(xiàn)，是醫(yī)院的希望和未來。十年樹木，百年樹人。我院老一輩醫(yī)學教育家朱憲彝教授忠誠黨的教育事業(yè)，傾注了全部心血;趙以成教授嚴謹教學，誨人不倦;俞靄峰教授心凝醫(yī)壇半世紀，桃李滿天下，魂系婦孺五十載，豐功留中華;陳世畯教授高超的教學技藝，崇尚“懸壺濟世”的醫(yī)德;浦佩玉教授心系事業(yè)，別無他求;以及現(xiàn)任總醫(yī)院名譽院長國家級教學名師吳恩惠教授一生以“止于至善”為座佑銘，永遠勤勉。他們?yōu)槿藥煴淼慕處燂L范給我們教師以最寶貴的精神財富，使我院人才碩果累累。天下桃李悉在公門，最早培養(yǎng)的神經(jīng)外科、內(nèi)分泌學科、中西醫(yī)結合臨床外科、神經(jīng)放射學科的學員已成為全國各醫(yī)院學科的奠基人。培養(yǎng)的學生遍布國內(nèi)外，部分已走向領導崗位，部分已成為學科帶頭人或?qū)I(yè)技術骨干，他們在學術領域醫(yī)療技術方面所取得的成績得益于在總醫(yī)院這片沃土中的醫(yī)療實踐和刻苦學習，得益于老一輩醫(yī)學教育家言傳身教，無私奉獻。

　　總醫(yī)院經(jīng)過60年的創(chuàng)業(yè)奮進，幾代人的不懈努力培養(yǎng)了一批批醫(yī)學專家，科技精英，醫(yī)院將本著教書育才，質(zhì)量永恒，為人師表，持續(xù)改進的質(zhì)量方針，繼續(xù)發(fā)揚“嚴謹、求精、奉獻、攀登”的精神，再創(chuàng)輝煌。