大學(xué)生的性心理健康
大學(xué)生的性心理健康
發(fā)展性教育理念進(jìn)入大學(xué)心理健康教育是大學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展的必然要求。那么你對(duì)大學(xué)生的性心理健康了解多少呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于大學(xué)生的性心理健康的內(nèi)容，希望大家喜歡!
大學(xué)生的性心理健康
大學(xué)生正處于性生理基本發(fā)育成熟，性心理也漸趨成熟的時(shí)期。在這一時(shí)期，自身性生理反應(yīng)的體驗(yàn)、大眾媒介有關(guān)性愛(ài)方面內(nèi)容的渲染，加之多種因素的影響和制約，大學(xué)生中出現(xiàn)了較多的與性有關(guān)的問(wèn)題，產(chǎn)生了各種與之相關(guān)的心理困惑或心理障礙。它們對(duì)大學(xué)生的心理健康，對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了消極的影響，甚至有個(gè)別大學(xué)生為此不能順利完成學(xué)業(yè)。大學(xué)生應(yīng)對(duì)此有正確的認(rèn)識(shí)和了解，積極進(jìn)行心理調(diào)適，使身心得以健康發(fā)展。
什么是性心理健康呢?
性心理健康是指?jìng)€(gè)體具有正常的性欲望，能夠正確認(rèn)識(shí)性的有關(guān)問(wèn)題，并且具有較強(qiáng)的性適應(yīng)能力，能和異性進(jìn)行恰當(dāng)交往，在免受性問(wèn)題困擾的同時(shí)，還能使之增進(jìn)自身人格的完善，促進(jìn)自身身心健康的發(fā)展。
大學(xué)生該如何理解和認(rèn)識(shí)性?
一、從科學(xué)健康的渠道獲取性知識(shí)
大學(xué)生應(yīng)該選擇恰當(dāng)?shù)男灾R(shí)傳授者，從科學(xué)健康的渠道獲取性知識(shí)。性知識(shí)的傳授者應(yīng)是具備性知識(shí)的父母、性教育工作者或者醫(yī)生。
二、以科學(xué)的態(tài)度坦然面對(duì)“性”
性是一門(mén)科學(xué)，大學(xué)生應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度坦然面對(duì)，積極主動(dòng)地向具備科學(xué)、系統(tǒng)性知識(shí)的家人、教師和醫(yī)生請(qǐng)教，或者去新華書(shū)店去購(gòu)買(mǎi)正式出版發(fā)行的，符合自己年齡特點(diǎn)的有關(guān)性知識(shí)的圖書(shū)或影視資料。
三、營(yíng)造良好的社會(huì)性文化氛圍
大學(xué)生健康性心理的塑造，不僅依靠對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的性知識(shí)教育，性道德規(guī)范教育，以及大學(xué)生自身的調(diào)適，也有賴(lài)于社會(huì)文化，尤其是整個(gè)社會(huì)所營(yíng)造出來(lái)的社會(huì)性文化氛圍。
四、性心理咨詢(xún)——大學(xué)生性心理健康的求助途徑
性心理咨詢(xún)是心理咨詢(xún)的一個(gè)特殊領(lǐng)域，它是心理咨詢(xún)?nèi)藛T，運(yùn)用性心理學(xué)的知識(shí)和技術(shù)，給尋求性心理咨詢(xún)的來(lái)訪者以啟發(fā)、指導(dǎo)和幫助，使來(lái)訪者免受性意識(shí)或性行為障礙困擾，改變不良的性適應(yīng)行為方式，提高當(dāng)事人性適應(yīng)能力，增進(jìn)當(dāng)事人身心健康的過(guò)程。
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