在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

放暑假了。小螞蟻去它外婆家玩，它看見一條小河擋住了它的去路，小螞蟻很著急。

大樹媽媽說；別急，我來幫你。大樹媽媽就摘下了一片樹葉給小螞蟻當(dāng)船用，后來小螞蟻又找了一根樹枝當(dāng)船槳用，它劃呀劃呀劃到了河中間的時(shí)候它看見河底下小河在說話呢！ 它看了看左邊，又看了看右邊都是青草，再看看天上，有一朵像花一樣的白云。 小螞蟻到了外婆家玩的特別開心！

二年級(jí)作文 篇2

春天來了，春風(fēng)拂面。我們?nèi)一乩霞疫^年。

爺爺在家養(yǎng)了六只鴨子。這天早上奶奶在鴨窩只拾到一只鴨蛋，于是她吩咐我：“權(quán)記古（我老家的小名），你去水田找找鴨子有沒有在田里生野蛋?！蹦棠探o我一雙他們穿的套靴，我一穿上，好大呀，都到了我的膝蓋。我小心翼翼地下了田，心中有些害怕陷進(jìn)泥巴中去。爺爺說：“田原來是干的，前幾天才蓄了水，踩不下去的?！?/p>

我放心地往田中走，腳底感覺泥巴軟軟的，像海綿一樣踩上去非常舒服。我在田里搜尋起來，這邊沒有，那邊也沒有。這時(shí)奶奶在樓上喊：“權(quán)記古，往前走幾步，再往左，就有一個(gè)鴨蛋！”我按照奶奶的指示，果然看到一處白色的東西。我想：這不是一片鴨毛嗎？再仔細(xì)一看，果然是一只鴨蛋，它靜靜的臥在水中，只露出一個(gè)小小的“白島”，我欣喜地彎下腰，像撿到一個(gè)寶貝似的撿起鴨蛋，揮舞著：“奶奶，我撿到了鴨蛋！我撿到了鴨蛋！”

我高興的把鴨蛋拿回了家。這真是一種別開生面的田園生活?。?/p>

二年級(jí)作文 篇3

青島一座依山傍水，有著悠久歷史文化底蘊(yùn)的城市。在滾滾的 時(shí)間長河中，無時(shí)無刻都記錄著美麗青島的滄桑巨變。無論是物質(zhì) 方式和精神生活，還是生活環(huán)境和交通出行，都無時(shí)無刻在發(fā)生翻 天覆地的變化。

衣食住行是我們?nèi)祟惐仨毦邆涞臇|西，而這些生活中必須具備 的東西也有變化。住:以前人們住的是草房和土房，這樣的房子不 擋雨也不擋風(fēng)，因?yàn)樗鼈兒芎喡?；后來人們又蓋起了水泥房，它可 以擋風(fēng)擋雨；接著人們又建造了樓房，它漂亮，還可以擋風(fēng)擋雨， 如今又有了別墅，它又安全又漂亮。到街道一望，樓房別墅全映在 你眼里。衣:以前人們穿的都是單調(diào)的布料，既不結(jié)實(shí)又不防雨； 后來，人們又做出有顏色的衣服，但是不結(jié)實(shí)；接著人們又用皮子 做衣服，既結(jié)實(shí)又好看，可防雨；現(xiàn)在又用野獸的皮毛做衣服，結(jié) 實(shí).防雨還暖和；所以現(xiàn)在很少有人挨凍了.食物：在以前窮人家的 孩子吃得是粗茶淡飯，還有時(shí)吃不飽飯，他們很可憐吧；但慢慢地 他們能吃飽了，不過也是那種粗糧；而現(xiàn)在就連我們不怎么富裕的 人都吃上了魚鴨蛋肉，幾乎沒有人在為吃不飽飯而憂愁啦?？梢姮F(xiàn) 在與過去的差別。行:以前陸地全是土的，下雨后很黏腳，騎車很 不方便；現(xiàn)在是水泥路，下雨也不黏腳，開車也方便。以前騎的是 自行車；然后是摩托車；現(xiàn)在轎車面包車每家都有。變化大又方便。

微塵是一個(gè)充滿愛心的群體，頻繁出現(xiàn)在青島市各種公益活動(dòng) 中；微塵是一個(gè)關(guān)愛他人的符號(hào)以它命名的募捐箱徽章走進(jìn)島城的

保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園。

大街小巷；他像星星之火，在照亮別人的同時(shí)，也點(diǎn)燃眾人愛心， 匯聚成從善如流的力量；他自認(rèn)渺小，卻塑造了偉大，這不是一個(gè) 人的名字，這是一座城市的良心；微塵有情. 博愛無疆，以關(guān)注兒 童“生命 .健康 .教育”為宗旨；微塵值得我們敬仰。可是以前，別 看大街上人來人往，殘疾乞討的人只有一小部分。不僅有大部分的 人恥辱，就連幫助他們的人都寥寥無幾。所以說以前的人太沒有愛 心啦，要是拿以前和現(xiàn)在來比，結(jié)果簡直就是天壤之別!

大沽河是一條文化色彩濃厚的古河。它綿延上百公里，說它像 小龍都有點(diǎn)小看了它。它河里的水多河鮮卻少，但自從村民放水后 他們就方便多了。1.放水后水會(huì)多，這樣就可以架滴灌，隨時(shí)灌溉澆 田。2.放水后河鮮就越多越新鮮，這樣不僅能吃新鮮口可的河鮮，還 能讓他們享受捕魚的快樂，喚起他們兒時(shí)的美好記憶。這些變化讓村 民們受到了恩惠。

青島變化越多帶給人民的幸福就越多，讓我們一起用行動(dòng)來改 變青島，讓青島的人民更加幸福，讓我們的青島更加美好吧!

二年級(jí)作文 篇4

今天，天氣非常涼爽，蝸牛在大劇院前的路上歡快地唱著：“我要背著那重重的殼呀！一步一步的往上爬?！蓖蝗唬伵１磺胺介W閃發(fā)光的東西吸引住了，它好奇地上去一看：哇，好漂亮的項(xiàng)鏈啊！這到底是誰掉的呢？

這時(shí)，蝸?？匆娨恢晃浵?，它急忙叫住螞蟻，說：“螞蟻大哥，我爬得慢，您能幫我把項(xiàng)鏈還給它的主人嗎？”

熱心的螞蟻說：“好呀。”

于是，螞蟻接過項(xiàng)鏈，飛快地向前尋找項(xiàng)鏈的主人。

螞蟻?zhàn)咧咧?，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的花叢中有一只美麗的蝴蝶在翩翩飛舞。它心想：“蝴蝶既飛得快又看得遠(yuǎn)，能不能請(qǐng)它幫忙？”

螞蟻大步向前，邊走邊喊，：“蝴蝶仙子，這條項(xiàng)鏈不知道是誰丟的，你飛得高看得遠(yuǎn)，能不能把項(xiàng)鏈還給它的主人？”

蝴蝶仙子回答：“好的?！?/p>

蝴蝶仙子扇著翅膀，四處尋找，它發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩低頭在尋找什么，就飛過去問：“小朋友，你怎么了？”

小女孩著急地說：“我不小心把心愛的項(xiàng)鏈弄丟了，你能幫我找一下嗎？”

蝴蝶仙子說：“你說的是這條項(xiàng)鏈嗎？”

“沒錯(cuò)就是它！”

項(xiàng)鏈?zhǔn)Ф鴱?fù)得，小女孩可開心了，連聲說謝謝！

二年級(jí)作文 篇5

冬爺爺悄悄地走了，他帶走了那雪白的世界，緊接著春姑娘蹦蹦跳跳的來了，她灑起了水，要把世界洗刷干凈，萬物接受了春的洗禮，都變得鮮艷，美麗。

春姑娘只是用手輕輕觸碰那些含苞欲放色彩斑瀾的小花，它們立刻飽脹了起來，好像馬上要開放了；撫摸著剛剛鉆出地面冒出頭的小草，喚醒了小草的生命力，它們猛地向上一蹦，就露出綠油油的身體；撫摸著柳條兒，給柳條兒著上了鵝黃眉綠色彩。春姑娘請(qǐng)來雷公公幫忙大叫一聲，可愛的春筍就從地里鉆出來了，鉆出地面還伸了個(gè)愜意的懶腰。許多冬眠的植物和動(dòng)物都醒了，魚兒在剛解凍的小溪里快樂的玩耍，你追我趕，它們開始了新的生活。大自然脫去了白衣裳，換上了花花綠綠的衣裳，一切都變的生機(jī)勃勃，欣欣向榮。

突然，草地上出現(xiàn)幾個(gè)人的身影，哦，原來是幾個(gè)小朋友在草地上放風(fēng)箏，瞧，他們正牽著風(fēng)箏線在奔跑呢。慢慢的，風(fēng)箏飛上了天，千姿百態(tài)的風(fēng)箏在天空爭奇斗艷。??！風(fēng)箏真美?。?/p>

在這初春的時(shí)節(jié)我們享受著大自然給予我們的每一份美，每一份的生機(jī)，感謝你美麗的初春，你撥動(dòng)人們的心弦，撥動(dòng)著人們美好的希望，也激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，走向美好的末來。

二年級(jí)作文 篇6

一天早上，一只小豬看見了太陽升了起來，伸了伸懶腰，自言自語的說：“今天太陽怎么出來的這么早??！我還沒睡醒呢！今天天氣倒不錯(cuò)，不如去學(xué)藝吧！”

小豬出了家門，向森林走去。一會(huì)它聽見了一只百靈鳥在唱這優(yōu)美的歌，于是請(qǐng)求百靈鳥教它唱歌，百靈鳥對(duì)小豬說：“可以啊，但是學(xué)唱歌可是很慢的，一朝一夕是學(xué)不成的，只有有毅力才能學(xué)會(huì)?！毙∝i不假思索的說：“沒關(guān)系，我不怕慢，我一定會(huì)學(xué)會(huì)的！”可是過了一小會(huì)兒，小豬就厭煩了，它告別了百靈鳥向前走去。

小豬又走了一小會(huì)兒，聽見旁邊有打斗的聲音，走進(jìn)一看，?。≡瓉硎切『镒釉诰毼浒?！它像小猴子拜師，小猴子說：“可以，但是練武是很辛苦的，有時(shí)一不小心還會(huì)受傷！”小豬又不假思索的點(diǎn)了點(diǎn)頭，一不下心，小豬被武器給打傷了。小豬又不想練武了于是告別了小猴子，又向叢林里走去。

它遇見了小魚，讓它教游泳；遇見了小貓，讓它教捉蝴蝶……一會(huì)兒，太陽下山了，小豬卻什么都沒學(xué)會(huì)。

二年級(jí)作文 篇7

這個(gè)暑假，爸爸給我報(bào)了游泳班。我連做夢(mèng)都想學(xué)的，我高興地一蹦三尺高，我下定決心一定要學(xué)會(huì)。

我在媽媽的帶領(lǐng)下來到了游泳館。我用最快的速度換好漂亮的泳裝，做好準(zhǔn)備工作。只見非常強(qiáng)壯的老師先讓我們把小的漂浮板綁在肚子上，再用另一塊大的漂浮板壓在身體上，并且，還要把小腿伸在干凈的水面上，用腿來動(dòng)，然后老師清了清嗓子，大聲地說：“收，發(fā)，蹬，閉。”在蹬閉的時(shí)候，水珠好像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，都灑到我的身上來了，特別爽快。

過了一會(huì)兒，老師教我們換氣，我專心致志地聽著老師的命令。之前，我只能在水里呼一會(huì)兒氣，這時(shí)，我的小宇宙爆發(fā)了。我先深深地吸了一口氣，然后，立刻把頭埋到了水里，過了一分鐘，我才把頭露出來，老師讓我們反復(fù)做。

這一天，我學(xué)會(huì)了換氣，讓我有了信心，我一定會(huì)學(xué)會(huì)的。到時(shí)候，我就可以在水中自由自在地游泳了。

二年級(jí)作文 篇8

青蛙聽見了小鳥的話，他跳出了井口，跟著小鳥看天有多大。

他來到了大海上，青蛙一眼看見大海美啊。小鳥說：“海里有魚，海里有很多石頭，海有很多……。”青蛙說：“天真是大得很??！”小鳥和青蛙到了城市。青蛙說：“城市真是好美呀！有很多高樓大廈，來來往往的汽車，熱鬧的人群，美麗的公園……。天真是大的很?。　?/p>

青蛙來到了北京。他奇怪地說：“北京真美！高高的天安門，又寬又長的馬路，潔白的墻、黃色的瓦……，天真是大和很??！”

青蛙來到了草原。青蛙說：“草原一眼就能看倒羊、牛，還有房子、勤勞的人們。天真是大得很！”青蛙來到了很多地方，感到外面的世界真精彩。

他決定不再做井底之蛙了，把家安在了池塘里，過著快樂、幸福的生活。

二年級(jí)作文 篇9

至4月12日，二年級(jí)下學(xué)期已進(jìn)行兩個(gè)月，本學(xué)期已近一半，果醬校內(nèi)各科進(jìn)程也已過半。近日，果醬的班主任休完產(chǎn)假正式復(fù)課，果醬挺高興，各方面表現(xiàn)還算不錯(cuò)，自覺性和主動(dòng)性有所增強(qiáng)。

一、課內(nèi)學(xué)習(xí)

1、語文：目前已學(xué)到第五單元的20課，課程已過半，需要對(duì)前半部分進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固一下，目前還未進(jìn)行。從目前掌握的情況來看，有些生字詞、多音字、近義詞掌握得還不牢固，需要反復(fù)加強(qiáng)練習(xí)。下步打算利用一至兩周的時(shí)間進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。

2、數(shù)學(xué)：一直沒有詳細(xì)地檢查過，只簡單地過問了一下，有問題嗎？果醬倒是自信地回答沒問題，就沒再管過。不過通過中午有幾次將練習(xí)冊(cè)帶回家來寫，我觀察她計(jì)算的速度較慢，影響了她作業(yè)的速度，因此，借鑒哈佛女孩劉亦婷媽媽的方法，準(zhǔn)備了1至10張撲克牌，和果醬玩起了加法的游戲。規(guī)則就是將牌打亂順序后，依次遞加，直接說出得數(shù)，最后得出正確答案55后，記錄所用時(shí)間。每次三至五遍，加法練熟以后進(jìn)行減法訓(xùn)練。堅(jiān)持一段時(shí)間后，依果醬計(jì)算的速度適時(shí)再增加至兩幅、三幅甚至四幅撲克進(jìn)行練習(xí)。

3、英語：由于嘗到了主動(dòng)預(yù)習(xí)的好處，現(xiàn)在果醬能夠堅(jiān)持每天早上洗瀨完畢后自覺地跟著磁帶聽讀半個(gè)小時(shí)左右的英語，每次老師剛講完，果醬就主動(dòng)找老師背誦了。目前老師講到第六模塊，果醬在預(yù)習(xí)第七模塊第一單元的內(nèi)容。另外，在本月學(xué)校開展的英語競賽中，老師在果醬班級(jí)挑選了幾名學(xué)生組成了兩個(gè)小組參賽，果醬和其她四名女生表演的英文兒歌《八只小鴨》在年級(jí)比賽中獲得了第一名，贏得了同學(xué)們羨慕的目光，有的同學(xué)還就不會(huì)的單詞向果醬請(qǐng)教，大大地增強(qiáng)了果醬學(xué)習(xí)英語的信心和熱情。

二、課外學(xué)習(xí)

1、琵琶：依然是周一至周三下午放學(xué)到老師家練習(xí)一個(gè)小時(shí)，周六自己在家練習(xí)一個(gè)小時(shí)，基本能夠達(dá)到按照老師的彈奏、背誦要求。目前五級(jí)第一首曲子《天山之春》已經(jīng)學(xué)完并復(fù)習(xí)了兩節(jié)課。

2、繪畫：本月果醬除了上課之外，每周五的繪畫課上主要在準(zhǔn)備參賽的作品。由于主題不限，全由學(xué)生自由發(fā)揮，沒想到，果醬去牙科診所拔牙的經(jīng)歷成了她創(chuàng)作的源泉。本次參賽的作品，畫的就是在牙科就醫(yī)的場景，不過畫中的主人翁不是果醬自己，而是變成了書中的人物——《神奇校車》中的弗瑞絲小姐和阿諾德。目前，這幅作品已基本完成。不過，我聽說要參加的這次比賽，四年才舉行一次，機(jī)會(huì)難得呀，因此，我還鼓勵(lì)果醬最好抓緊時(shí)間再準(zhǔn)備一幅，將上次我們?nèi)ヒ巴鉄镜慕?jīng)歷畫一畫，果醬欣然同意，只是不知時(shí)間是否來得及。另外，當(dāng)我告訴果醬校訊通也要舉行繪畫比賽時(shí)，果醬聽了非常高興，躍躍欲試呀，頭腦中已有了初步的構(gòu)思，等手頭的任務(wù)一完成，立即就可以投入夢(mèng)想中的校園的創(chuàng)作了。

3、舞蹈：一如既往地練習(xí)基本功，一天兩次，堅(jiān)持得還比較好。往往周五、周六我便會(huì)有所放松，忘了幫助果醬練功，不過，有時(shí)果醬卻能夠主動(dòng)堅(jiān)持?？吹阶约旱倪M(jìn)步，果醬比以往的積極性有了很大的提高。

4、閱讀與寫作：上月末給果醬買的十本書已基本讀完，本月又給果醬新購置了六七本書，一部分由果醬自己閱讀，一部分作為每晚臨睡前共讀的內(nèi)容。共讀過的內(nèi)容，果醬也會(huì)自己重新來閱讀。另外，自果醬當(dāng)上《焦作日記》校園小記者以后，我將她以前寫的質(zhì)量較好的日記向焦作晚報(bào)投稿，小詩《猜猜我想變成什么》被4月10日晚報(bào)采用。果醬特別高興，寫作的熱情也被激發(fā)。如今，果醬的老師天天布置有日記，果醬能夠自己選材，自覺完成。雖然小文質(zhì)量進(jìn)步不大，不過，相信通過長時(shí)間的堅(jiān)持練筆，慢慢地會(huì)一步步提高的。

5、背誦積累：本計(jì)劃這月背誦一年級(jí)要求背誦的古詩詞中還不會(huì)的三十多首，但由于果醬有時(shí)放學(xué)回來將忘記將古詩詞帶回家來，因此，就調(diào)整了計(jì)劃，古詩詞和《三字經(jīng)》穿插進(jìn)行?！豆旁娫~三百首》帶回來時(shí)就背古詩詞，否則就背《三字經(jīng)》。目前一年級(jí)要求背誦的60首古詩詞還有十幾首不會(huì)。

二年級(jí)作文 篇10

我的媽媽也闖過紅燈，事情是這樣的……

記得那天，我和媽媽一起開車去接爸爸，出了小區(qū)，到了一個(gè)丁字路口，媽媽一右拐，紅燈就亮了?？墒?，媽媽沒看見紅燈，因?yàn)閶寢屩活欀匆慌_(tái)摩托車了，我趕緊大聲喊：“媽媽，紅燈！媽媽，紅燈！”媽媽一個(gè)急剎車，（我的頭都撞到前面的座位上了。）警察叔叔，也趕快跑過來，見媽媽是個(gè)女的，就沒跟媽媽計(jì)較。我終于松了一口氣。

我希望媽媽以后開車不要東張西望，這樣很容易發(fā)生危險(xiǎn)。