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      關(guān)于合作的作文合集5篇

      時(shí)間: 美欣20 分享

      一個(gè)人的力量很小,多個(gè)人的力量很大,合作才能共贏。下面給大家分享一些關(guān)于合作的作文,希望對(duì)大家有幫助。

      關(guān)于合作的作文1

      我們?cè)谀睦锒伎梢园l(fā)現(xiàn)合作,在我們班級(jí)里就有小組合作,或者兩三個(gè)人一起完成了一件很難完成的事。

      有一次,我們?cè)谒奚崂?,有一個(gè)人的櫥子打不開了,他很緊張,因?yàn)樽詈笠粋€(gè)上床的人要扣分,他趕緊向宿舍長說,只見宿舍長一話不說,就去幫他打開櫥子。

      我也很想這樣,可是,下去了話有可能我就是最后一個(gè),我可不想扣分,還有一次,還有一個(gè)同學(xué),的櫥子打不開,我上去試了試也沒有打開,沒想到四床一等就開了,這么簡單我都不會(huì),可是我還是想把櫥子卡住的同學(xué)。

      有一次,又有一個(gè)同學(xué)的櫥子卡住打不開了,我和十一床飛快的跑過去,我先試了試沒有打開,后來十一床也試了試,也沒有打開,我又試了試,還是沒有打開,我心想;我就不信打不開了,我對(duì)十一床說;“我們兩個(gè)一起試一試?!笔淮颤c(diǎn)了點(diǎn)頭,我們兩個(gè)一人拽地下,一人拽上面,一下子就把櫥子打開了,這就是說明我們合作成功了。

      兩人合作比一個(gè)人合作成功率高。

      關(guān)于合作的作文2

      十一學(xué)校是有自己獨(dú)特風(fēng)格的學(xué)校,在學(xué)校生活生活的每一天,你幾乎每天都能發(fā)現(xiàn)新鮮的事物,當(dāng)然,隨之也會(huì)遇到許多的問題。這些問題有大有小,有學(xué)業(yè)上的,也有生活上的,有些問題我們自己無法解決。所以我認(rèn)為,在這個(gè)節(jié)奏快、以創(chuàng)新遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校中,懂得合作是十一學(xué)子的第一品質(zhì)。

      所謂合作,就不是過于自我,特立獨(dú)行;更不是損人利己,唯我獨(dú)尊,而是要與他人結(jié)伴,各取所需,用當(dāng)下一句時(shí)髦的話說——互利互惠,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

      一次數(shù)學(xué)診斷的最后一題難住了我。然而通過獨(dú)立思考后我竟然題都讀不懂。于是我想到也許我該請(qǐng)我的“小伙伴”來幫忙了。我找來一兩位同樣對(duì)這道題感興趣的同學(xué),利用下午約談的時(shí)間“霸占”了黑板來演算這道題。說來也怪,我們用了不到半小時(shí)就把它研究出來了。這道難題融合了三個(gè)人的智慧,通力合作的喜悅遠(yuǎn)勝于全無結(jié)果的冥思苦想,因?yàn)檫@種喜悅中,還夾雜著友誼。

      合作不僅可以是學(xué)業(yè)上的,也可以是生活中的,社交中的。

      一次,我們要以班級(jí)為單位完成入學(xué)教育的幾個(gè)任務(wù),單打獨(dú)斗畢竟局限性太大,此時(shí)集體的智慧顯得尤為重要,正所謂“眾人拾柴火焰高”。于是他出一個(gè)點(diǎn)子,她想一個(gè)策略,他編一套流程方案,最后因合作讓我們出色完成了任務(wù)。

      史蒂芬喬布斯說過:“合作能使人進(jìn)步的更快,更好?!彼寡?,以他一人的能力無法在IT圈站住腳,于是他找來自己好的伙伴,起初是幾個(gè)人的合作,緊接著變成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作,再后來到每個(gè)層級(jí)、每個(gè)部門,組成了龐雜的合作網(wǎng)絡(luò),共同創(chuàng)立了蘋果公司。進(jìn)而與摩托羅拉、微軟、索尼、迪士尼皮克斯合作,最終不僅成為計(jì)算機(jī)的王者,還成了娛樂業(yè)界的大鱷!一個(gè)偉大的公司誕生的背后是合作,是交流,是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的力量。

      現(xiàn)實(shí)生活中有多種多樣的合作。但為了緊跟時(shí)代的腳步,踏上時(shí)代這列快節(jié)奏的列車,我們更加需要它——合作。不管是對(duì)于個(gè)人、小的團(tuán)體,還是在我們的學(xué)校這所幾千人的大校,甚至大到一個(gè)社會(huì),一個(gè)國家,合作就發(fā)生在人與人之間,它不只能使我們想要的結(jié)果變得完整,更能讓它變得完美。所以,從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)合作,善于合作。這不僅能夠升華自我,使我們離想要達(dá)到的目標(biāo)更近一步,以至能夠看到它耀眼的曙光就在前方。

      關(guān)于合作的作文3

      “眾人拾柴火焰高?!绷α咳跣〔豢膳?,怕的是不團(tuán)結(jié),只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,什么困難都能克服。

      一次,班級(jí)里開展一個(gè)活動(dòng),各小組分配任務(wù),我和一位同學(xué)一起做手抄報(bào)。如果是別人,我倒是不介意,但怎么是他!他是我最討厭的一個(gè)人,占著自己有點(diǎn)才氣,兩只眼睛長在頭頂,高傲得很。平時(shí)見到他我都會(huì)躲開,像見了瘟神一樣?,F(xiàn)在居然讓我和他一起做手抄報(bào),怎么可能?看到他神情也很不屑,就知道他的想法和我差不多。于是我提出分頭行動(dòng),各做各的,比一比誰的更好,就選哪一張。他倒是沒反對(duì),于是我們就開始各自忙活。

      我回到家,便開始設(shè)計(jì)手抄報(bào)的樣式。我先畫出了版式和邊框,又畫好了與活動(dòng)主題相關(guān)的圖畫,找到了要抄的內(nèi)容,萬事俱備,只差抄寫內(nèi)容了。我把內(nèi)容抄到對(duì)應(yīng)的版塊里,不久就發(fā)現(xiàn)抄錯(cuò)字了,而且報(bào)面字跡不怎么美觀。完了,我自己看了都不滿意。

      第二天,我把手抄報(bào)帶到教室,他拿出他的放在我面前。我看了看他的手抄報(bào),字寫得很精美,整齊。視線移到圖畫上,不禁笑了,他的畫真不敢恭維,該直的地方不直,該彎曲的地方卻很僵硬。他看到我涂涂改改的字跡大概也是這樣的想法吧。看著眼前兩張各有優(yōu)點(diǎn),缺陷也很明顯的手抄報(bào),我們終于明白了小組為什么安排我們兩個(gè)一起做手抄報(bào),我畫圖有天賦,他的字寫得好看。后來,我們一起合作,不僅做出了漂亮的手抄報(bào),還讓我們消除了隔閡,成為了好朋友。

      一個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺陷,只要相互協(xié)作揚(yáng)長避短,取長補(bǔ)短,做事情就順暢得多,也可以做得更好。

      關(guān)于合作的作文4

      前面的路布滿荊棘,你走過去需要的不僅是那份執(zhí)著的堅(jiān)持,還需要他人的幫助與協(xié)作。

      去山門基地實(shí)踐學(xué)習(xí)的那天,老實(shí)說進(jìn)行“旱水龍舟”比賽。起初當(dāng)我看到這個(gè)項(xiàng)目時(shí),心中有一絲的無奈與不屑,在我的腦海中,他是如此的簡單,莫不過是幾個(gè)人一齊走罷了,但是,腳底下這塊沉重的木板與我們每個(gè)人不同的心思,竟成了阻擋我們前行的障礙。

      當(dāng)踩上這塊光滑的木板時(shí),并無感受到前方這條“漫漫長路”的艱辛,與其他的幾組成員一同站在起跑線上,我們顯得自信滿滿。隨著老師一聲清脆的號(hào)令,每一組同學(xué)都喊著響亮的口號(hào)聲“左右左,左右左”,奔著幾十米外的終點(diǎn)而去,其他組隨著口號(hào)聲速度越來越快。可我們卻小心翼翼的一小步一小步挪動(dòng),看著他們奮勇爭先的背影,我內(nèi)心的焦慮也越來越重。

      我慌亂地回頭看了一眼身后的隊(duì)友們,見他們緊皺著眉頭,臉上滿是慌張與著急。為了振奮人心,讓速度跟上前面的組,口號(hào)聲變得越來越大了。興許是過于著急,每個(gè)人的節(jié)奏也變得快慢不一,聽聞一聲響聲,四個(gè)人便都向前倒去,一個(gè)撲在一個(gè)的背上。

      手掌心火辣辣的疼痛著,這讓我們很不甘心,我們又重新站在木板上,手搭肩,從頭開始,可原有的默契與節(jié)奏卻如輕煙一般消散了。我們一次又一次地站起,卻一次又一次的倒下。

      此刻腳下的木板如同夾板一樣,將我們四個(gè)人的腳鎖住,寸步難行。時(shí)間一分一秒的流逝,當(dāng)他人在終點(diǎn)嬉鬧時(shí),我們卻仍停留在原地,我們開始變得抱怨、責(zé)怪他人的失誤。此刻,我們的心如一盤散沙,抓不住。耳畔堅(jiān)定而又響亮的聲音響起“左右左,左右左”,那是來自老師與同學(xué)的鼓勵(lì)與號(hào)召,我們互相看一眼心中深知:此刻并不是抱怨的時(shí)刻,而是要把心放在一處,踏過眼前這條布滿荊棘的路。

      “左右左,左右左”步伐變得統(tǒng)一整齊,我們一同攜著合作與努力沖向終點(diǎn)。頓時(shí),我感覺到集體合作的重要性了。

      一枝獨(dú)放并非春天,春天應(yīng)是百花盛開世界。一枝獨(dú)秀也不算英雄,萬木成林那才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長城。

      關(guān)于合作的作文5

      一年一度的最佳合作大賽開始了。上一屆的冠軍工和口披上大將披風(fēng),搖身一變?yōu)椤白蟆焙汀坝摇?,立在城門口迎接每一位挑戰(zhàn)者。

      魚和羊并排站一起,號(hào)稱新“鮮”組合來挑戰(zhàn),“左”“右”說:“想進(jìn)城門,必須用口含著箭射中掛在城門上的八把大刀。魚不禁竊喜,射擊這個(gè)技能,它早已和羊練得爐火純青。魚拉過羊的角當(dāng)手杖,去掉羊角上的絞絲纏繞,“揀”起羊遞過來的箭嗖嗖嗖射了出去,噼噼叭叭一陣響,八把大刀全部射中?!白蟆焙汀坝摇辈唤宸梦弩w投地,立即吩咐手下士兵領(lǐng)魚和羊進(jìn)城。魚用最動(dòng)聽的語言對(duì)“左”“右”道謝!

      一進(jìn)城門,羊就見有個(gè)人穿著很奇怪,站在路中央優(yōu)雅地啃“糕”餅,羊大怒,對(duì)魚說:“這人肯定不是好人,你看,他把羊下面的腿(小豎)去掉,還加了米和水一起煮,真是太殘忍!”羊不等魚開口說話,就沖過去將那人撞倒在地。那個(gè)優(yōu)雅的人頓時(shí)變得尤其狼狽!魚慢悠悠地解下頭頂?shù)姆罆窠z巾,一邊勸說羊要有紳士風(fēng)度,一邊幫忙撿灑落一地的米。突然從旁邊的城堡里沖出一群戴著耳機(jī)的記者,拿著相機(jī)咔咔的拍照,廣播聲響起,大賽主席宣布魚和羊都是本屆大賽的冠軍!


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