六年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
又是一個熱熱鬧鬧的寒假，大人們的話題總是離不開我們小孩子：誰誰誰古箏過幾級，誰誰誰鋼琴大賽幾等獎啦……
每當這時，媽媽總是一臉羨慕的表情，然后回頭對我說：“張茵，你聽到了嗎？瞧瞧人家多棒??！才華橫溢的，真厲害呀！你呀，可得向人家學學，掌握一項技能，‘數(shù)風流人物，還看今朝’啊……”這是我最難受的時候，心里特別不舒服，我想我應該和媽媽好好談談了。
吃過晚飯，說起我們學校的一個多才多藝的同學，鋼琴還去香港演出過，媽媽又是一副對我恨鐵不成鋼的樣子。我一看，心中暗暗自喜：機會來了！于是，我對媽媽說：“既然你總是覺得別人比我好，那就把她和我調換一下嘛，讓她來做你女兒，我做她媽媽的女兒，好不好呀？”
媽媽不知是計，隨口答道：“這樣就好啦，我的臉上就有光了，那我可就神氣多了！”
我“語重心長”地對媽媽說：“媽媽，你想過了嗎？如果換了位，你就會看到我身上的許多優(yōu)點，看到她身上的許多缺點，那你不是又要后悔了嗎？你總是用我的缺點去和別人的優(yōu)點比，這樣，在你眼里，我永遠只能是個名不見經(jīng)傳的小卒了?！?/p>
媽媽聽了我的這番話，先是愣了一下，隨即哈哈大笑：“你說得真對，是我的不對，我應該看到你身上具備的許多優(yōu)點，從而鼓勵你?！?/p>
我真為媽媽對我的理解感到高興！
六年級作文 篇2
或許是緣分所致，小學生涯中的兩位老師不但都姓陳，且一剛一柔，如八卦圖中的黑白兩色，完美融合，給我的小學生涯注入一股清新的文學之風。
剛逢入學，不善言語的我坐在教室不起眼的一角，我怯于發(fā)表自己的意見。隨著年紀的升高，我越發(fā)平庸。一向剛勁利落的第一位陳老師走進了我的世界。她時常叫起我，讓我找到了自己的舞臺，可我卻以書掩面。我想著法子讓我自信，我卻每每逃避她的眼神。終于，有一天，我同往常一般認真對待著永遠不會有起色的作文，那篇是寫有關“綠”的文章，我不知道為什么自己竟能寫得如此流利，我交了上去。
很平常地，老師站在講臺邊，卻用不平常的口氣說：“這次作文的最高分你們準猜不到，而它的得主更難以猜到?！?/p>
“誰？幾分？”“200分”“應該是李想吧！”“不，是毛雨辰，石林她們?！蓖瑢W們竊竊私語。
我滿心希望是自己，焦慮中，我默默地看到老師的目光在與我對視，似乎在述說什么，是我？不可能！我沮喪地垂下了頭。
“這個人呢？是——”陳老師側著頭，有些賣關子地停頓了一下，“李霽婷”。
啊？真是我？我覺得暈乎乎的，只是笑，傻傻地笑。我有些恍惚地接過作文本，迎面是陳老師無比平靜的雙眼，沒有一絲波折，澄澈得不可洞察。
200分！絕對剛勁有力的數(shù)字，絕對利落簡單的鼓勵，我覺得我像只小鳥，只要給我一方天空，我就能飛出一路精彩。
在驚喜過后的數(shù)月，陳老師調走了，我心頭空落落的。但或許是上天可憐我這個剛擁有自信的小孩，讓我遇到了絕對柔和，卻柔中帶剛的又一位陳老師。
無論是烈日下，失敗后，勝利時，寒風中，您總是那么平靜而淡然，如母親，默默地守護著孩子們。您教會了如何與老師親近；如何去面對失??；如何去愛護自己；如何做一個人；如何去領會柔剛相加的太極……
我的習作也進一步升華，我的作文時常作為范文朗讀。
我要謝謝兩位陳老師，是你們的柔剛太極道，給我留下了一片片美好……
六年級作文 篇3
哦耶！”今天老哥要帶我到上海去吃金錢豹自助餐我高興的一蹦三尺高。
這個金錢豹自助餐我早有耳聞，聽說這個自助餐在上海很有名，我早想去了。正好今天老哥要請我。我們來到金錢豹自助餐的門口那里可謂是金碧輝煌，我們走了進去，爸爸定好票，過了一會服務員把我們帶到了餐桌上，那可謂是人山人海。
我迫不及待地向食物殺去。東西還真多，日式料理，甜品點心，鐵板燒烤，鮑參翅肚，燒鹵，海鮮，粥粉面飯，水果飲料，還有歐美風味異國美食，看著都是視覺的享受。
一回到座位上我就大口大口地吃了起來，這些東西實在是太好吃了。吃了這一輪后，
哥哥問我：“你還要嗎？”我說：“我自己再去挑一點吧?！庇谑俏矣肿约喝ツ昧藥灼躺?、一杯飲料、幾塊牛排、幾片沾鵝肝醬的餅干。回到座位上，哥哥對我說：“慢慢了，不要著急，還有很好多東西呢，你想吃什么就自己去拿?！庇谑俏揖吐亍⒂崎e地品味起這些“美食”來。
最后我們是扶著墻近，扶著墻出。
六年級作文 篇4
嘿，我有一個對我特別好的奶奶……說真的，原本我覺得奶奶很老土，穿著最普通的粗布衣裳，上面花花綠綠的，曾經(jīng)我覺得和她走在一起很丟臉?？墒悄?，她卻從來不在乎別人的看法，每天都想送送我。
無論是遠在咫尺，又或是遠在天邊，她總是喜歡跟著我。小時候，我覺得她那是愛我，喜歡照顧我關懷我，我也總是不以為然，覺得讓她跟著就跟著吧?？墒请S著我心智的成熟，身體的變化，我的頭腦也發(fā)展的越來越快了。每次和奶奶走在一起，我都能收到別人向我投來的異樣眼光，看著奶奶還對我笑呵呵的。說真的，我真的想離奶奶遠遠的。也想離那些異樣的眼光遠遠的，真是丟人。我無可奈何的對奶奶說：“奶娘，你能不能不要跟著我，回家休息吧，我自己能上學。”奶奶卻撇撇嘴，慈祥的眼睛彎了起來，摸了摸我的長發(fā)：“寶貝啊。奶奶不是不放心你嘛，讓奶奶跟著你吧，我不會給你添麻煩的?！蔽艺媸菬o奈，是的，奶奶你沒給我添麻煩，可是你讓我丟臉了啊。
可是，奶奶似乎根本沒有注意到這一點，還有用她那粗糙的雙手摸著我的頭發(fā)。我懨懨地走在奶奶后面，都不敢看別人向我投來的目光，真想挖個地洞鉆進去啊……
突然奶奶頭發(fā)中藏著的白霜被我看見了，那么清晰那么明顯，而我似乎從來都沒有注意到，甚至說不屑注意到這個老人的細微之處，仿佛這個老人只是為了給自己丟臉存在的。小時候的一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，奶奶半夜為我縫制衣服，奶奶凌晨起來為我做早飯，奶奶每天撿瓶子只是為了湊幾塊錢讓我吃零食，又瞞著父母不讓他們知道……奶奶對我的苦心，對我的溫柔，對我的慈祥和婉，都浮現(xiàn)在腦海中，久久不去。突然我拉住了奶奶的手，奶奶笑了，我也笑了，我不顧旁人的眼光，站直了拉著她粗糙的雙手，迎著晨曦，向前走去……
有些東西就在眼前，那么為什么不好好珍惜呢……失去了，再去珍惜，那么為時已晚。
六年級作文 篇5
又是一個枯燥的星期六，我面對“茫茫題海”而且是目瞪口呆，但為了能上個好的初中，只得硬起頭皮去“頑強面對”。
解出了一道道的基本思維題便登上了頂峰——奧數(shù)訓練營！我?guī)缀醢验L了少許烏毛的頭給抓禿了，絞盡了腦汁才解出了幾道較為容易的題。
寫了一會，頭快要爆炸了，但有任務在身我哪敢松懈。寫著寫著，就又來了一道難題。——將10ML的酒倒入一個圓錐形的容器中，酒深是容器高的二分之一。請問再添入多少ML的酒，可裝滿此容器？
“子啊，帶我走吧！”我呻吟道。但并沒有奇跡。唉，靠人不如靠自己，靠天靠地不算好漢。我提提精神，一把抓起筆在布滿字的草紙上算了起來。
剛開始寫就沒了思路，除了10ML和二分之一h便沒了什么線索，我苦思起來。呆看了一會，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，酒所成的圓錐的H是容器的二分之一。比就是1：2，r比也是1:2,S底比是1：4，V比是1：4，也就是10×4-10＝30(ML)可算寫出來了，我喘喘氣一看，YES,寫完了！
六年級作文 篇6
生活中處處存在著很多奇妙的聲音，簡直可以與交響樂相媲美了……
車禍中，輪胎與地面的摩擦聲像小提琴被拉斷了弦；車輛撞擊時的砰然巨響，如憤怒的大鼓手意外地擊破了鼓；圍觀人們的小聲議論就是小提琴手小心翼翼拉出的弦音，帶著絲絲悲傷，提前奏響了一首憂傷的樂曲。
賽場上，裁判員的發(fā)令聲如同瞬間擂響的戰(zhàn)鼓聲；觀眾們的吶喊如無數(shù)吹響的號角聲；運動員的喘息如中提琴一長一短地拉著；頒獎時響起的雷鳴掌聲，就像鋼琴沉穩(wěn)有力的結束曲。這怎么不是一首激情迸發(fā)的奏鳴曲呢？
鄰居小兩口的吵架，緣于一根香煙。一句質疑，如小號突然奏響；兩個擲地有聲的字音，就像大號穩(wěn)當當蹦出的兩個音符。隨即，愈吵愈激烈，別的樂器也隨之奏響，當大鼓重重地“咚”了一聲，小兩口也各自一聲“哼”，互不理睬。難道這不像是音樂家因釋放壓力而隨心演奏的曲目嗎？
街坊老爺爺總拄著拐杖，慢慢悠悠地走著，那拖沓的腳步聲像是提琴有節(jié)奏的低音，合著拐杖的“嗒嗒”聲和孩子們的歡聲笑語，恰是鋼琴奏出的一首曼妙舞曲，在巷子中回響……
我喜歡彈鋼琴，喜歡演奏貝多芬的交響樂。但只有與生活一同奏響，那才是真正的生活交響樂，因為音樂來源于生活！
六年級作文 篇7
今天是晴朗的一天，我和媽媽準備坐公交車去姑姑家看小貓，可是在車上，發(fā)生了一件奇怪的事。
上車后，車上正好有兩個座位，我們就坐下了，接著上來了一位老人和他的女兒，坐在前面的一位小姑娘站起來說：“您坐這里吧！”但是，老人的女兒搶先說：“沒事，我爸身體很好的，你坐吧！”小姑娘一臉茫然地站著，我滿心疑惑，為什么他的女兒不讓老人坐座位呢？
小姑娘再次說：“您坐吧！”女兒還想張嘴說話，但這次老人搶先開口了：“那麻煩你了，謝謝?！崩先俗碌臅r候，女兒很不高興地看了老人一眼，好像要責備他似的，這讓我更加疑惑。公交車開始加速，突然一個急剎車，老人很是難受的扶著桿?！靶姨澦铝??！蔽倚南?。
到站了，我發(fā)現(xiàn)那位老人和他的女兒也下了車，我聽到了這樣的對話：“爸你也真是的，明明知道自己身上有傷不能坐，還要坐?！薄叭思倚」媚镆黄靡?，我也不能拒絕呀！”……
我終于明白了，老人忍痛也要坐下，是成全了那個姑娘的善良。媽媽說：“成全別人的善良就是一種善良?！笔前?，成全別人的善良又何嘗不是一種善良！
六年級作文 篇8
有夢，追夢。這就夠了。
——題記
確切的說，她一直是一個夢女孩。她愛做夢，做那些不切實際，卻又異常美麗的夢。小時候，他看見電視上有很多大姐姐在T臺上擺poss,美麗而又神秘，給那時的她帶來了無限的遐想，也是從那個時候開始，她在心里暗暗地下了決心：我要成為像他們一樣的模特！雖然她還不知道模特到底是什么，但是她想只要有夢，她一定可以成功！
六歲那年，她雖然還很小，但她第一次登上了T臺，第一次走秀，第一次為她的夢奮斗努力。但成績不是很好，跟她沒有被這挫折打敗，小小的臉上寫滿了與年齡不相符的倔強，抬起頭，堅定地看著母親，說：＂媽媽，我不會放棄的?。?/p>
十歲那年，她的眉間，少了幾分稚嫩多了一分少女的氣息。兒時的肉感，已完全消失，代替的，是修長的四肢和清秀的臉龐，仿佛是鳳凰涅磐，重生了，蛻變了。她學了芭蕾，此時的她宛如是天鵝湖中的那只天鵝公主，清冷優(yōu)雅，為的只是等待下一次展示風采的機會。
果不其然，在她十五歲那年，她被星探相中，自此一炮而紅，成了大明星。人人都在談論她的風光，她的運氣?？烧l又知道，這不只是運氣，更多地，是她不為人知的付出和努力，還有她為那些不切實際，卻又異常美麗夢的堅持不懈！
曾幾何時，在別人睡覺的時候，她為了不讓父母擔心，偷偷地爬起來，躡手躡腳地去舞蹈教室練舞，腳尖也不知道磨破了多少次，流了多少血。可她什么時候想過放棄？她從來都只是想著追夢！有一次，她發(fā)燒了，夜晚，母親起床想去看看她的燒退了沒，卻發(fā)現(xiàn)她不在床上，但沒有慌亂，因為她似乎知道她去哪兒了。輕手輕腳地推開門的一點縫隙，果然看見了她。她沒有戳穿她，心中滿是心疼：這孩子，那么拼，值嗎？她不理解，但也只能默默地支持她。直到她成名的那一天，她才找到了她。女孩知道她要問什么，因為從她第一次發(fā)現(xiàn)自己的秘密時，她就知道了。女孩說：＂值得，因為這是我的夢！
是的，擁有夢，去追夢，去實現(xiàn)夢，又有什么值不值得可言呢？
有夢，已足矣。一一后記
六年級作文 篇9
嘿！大家好！你們知道我是誰??？我可是害蟲中鼎鼎大名的蚊子了，在蟲的世界里，我可是最會傳播細菌的了。
正說著，我嗅到了陣陣香味，我就知道一定是我的主人剛剛洗完澡，準備讓我飽餐一頓啦！我跟著香味飛著飛著，飛到了主人的大腿上，找到了一處血最旺盛的好地方?？烧鼤r，說時遲，那時快，主人的大手臂在我的頭上揮舞著，我心想：不好，主人發(fā)現(xiàn)我啦，得閃啦！我以迅雷不及掩耳之速從主人的手下快速溜走，真是心驚膽跳??！可是我的肚子已經(jīng)餓的咕咕叫了，不得不重新回到戰(zhàn)場。我躡手躡腳地飛到了主人身邊，回到了剛剛那個地方，乘主人不注意，猛得扎下去，吮吸著香甜可口的食物。我正在享受之季，卻感到背一陣狂風刮來，緊接著是一個巨大的電蚊拍往我身上拍來，原來主人早有準備。我在主人的身上跳躍著，主人東一拍，西一拍，左一拍，右一拍，我靈活地躲避了電蚊拍。主人非但沒有消滅我，還氣喘吁吁?？吹街魅诉@個樣子，心里暗暗高興。肚子吃得飽飽的，該回家了。但主人一直盯著我，我該怎么回去呢？正當我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉時，主人忽然掉頭回去了，我借此機會一溜煙兒飛走了，當主人再回來時，我早已經(jīng)溜之大吉了。
哈哈，我就是一只鼎鼎大名的蚊子。
六年級作文 篇10
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！苯裉熘形缥胰チ嘶轁鷧^(qū)學院旁邊的荷塘，那里的景色正是如此，清清的水，美麗的荷花，時不時還有幾只蜻蜓飛過，魚兒們在水中暢游。多么美麗的景色呀！這簡直是人間仙境，我們看到這番景色，立刻就開始玩了起來，欣賞這荷花的美麗。
看見水這么清，看到水中的魚兒，我不禁跳下水里，水中的魚兒仿佛跟我玩捉迷藏，都躲到荷塘中間了，我向魚兒一步步靠近。我撲……一不小心滑倒在水里了，魚兒在這時候趕快跑，我一只也沒有抓到，而且還弄得一身濕，真是慘呀！身上濕透了，正是這增強了我對抓魚的決心，我一定要抓一只魚。我抓我抓我抓抓抓，我就不信抓不住一只魚。我心想這樣不行，就跑到它后面，可這魚不知道怎么，我向他后面移動的時候，他仿佛能感覺到，立刻就跑。唉，到底怎么回事呀！我想了好長時間才想到，我動的時候水波驚動了它，讓它察覺到有危險，所以才跑的。我明白了其中的道理，所以一個新的捉魚計劃又在我的腦海里形成了。我先拿了一個小漁網(wǎng)，按兵不動，靜靜地等小魚進來，不一會就有兩只小魚來到了我的腳旁，這次，我的手慢慢的伸進水里，忽然一撈，兩條魚進入了我的漁網(wǎng)，看來這個方法奏效了。最后爸爸讓我把那兩條魚放生了，又批評了我。魚兒是觀賞用的，不能捉魚，就把它們放生了。我已經(jīng)玩膩了，所以就觀賞荷花。
看這荷花多么美麗，多么漂亮，多么好看，誰看見都想摘一朵。這時我看見許多人摘荷花，荷花變得越來越少，每個人摘一朵，有的甚至更過分，摘了七、八朵。如果人人都摘一朵荷花，那么這荷花很快就會被摘完的。我對一個叔叔說：“叔叔，請不要摘了，荷花是大家的，不要獨自霸占！荷花摘一朵就少一朵，這樣大家就沒法欣賞了，摘荷花是不文明的行為?！笨墒撬緹o動于衷，有的甚至理都不理我。咦，這里有位阿姨正在給荷花拍照片，拍得好認真呀！一不小心，撲通一聲，那位阿姨掉進水里了，見阿姨掉進水里，許多人都上去拉一把，原來是阿姨拍得太認真了，荷花的花苞很漂亮，她離得越來越近越來越近，從不同角度拍荷花，太投入了結果一不小心掉進水里了。我想如果我的學習能有這位阿姨這么認真，那會有多好呀！
不知不覺中午到了，該回家了，我的肚子也咕咕叫了。在這里，我奉勸大家一句，荷花是大家的，不要采摘荷花！“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@是多么美麗的景色呀，任何人都不能破壞它，社會公德需要每個人自覺去遵守。