在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文 篇1

假如我失去三天光明，我要憑我的觸覺得到感受世界的樂趣。

失明的第一天，我在黑暗中摸索著走到了外面。我來到了樹林里，輕輕地?fù)崦鴺淙~，樹葉十分光滑，隱隱約約，我摸出了樹葉那精巧的細(xì)紋，它們是如此對(duì)稱，大自然真是一支生花妙筆!那也是那是明眼人未曾發(fā)現(xiàn)過的啊!

失明的第二天，我來到花園，撫摸那可愛的玫瑰花那美妙的絲絨般的質(zhì)感，發(fā)現(xiàn)玫瑰花奇妙的螺旋形排列，一陣陣花香沁人心脾，那是明眼人不曾留意過的啊!

失明的第三天，我來到小溪邊，溪水從我張開的手指間流過，水，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔。

這些奇妙的感覺，以前我很少發(fā)現(xiàn)，在我失去光明的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)了。那些有正常視力的人對(duì)大于世界隨處可見的色彩、形象、動(dòng)態(tài)，所構(gòu)成的畫面習(xí)以為常，熟視無睹，很少發(fā)現(xiàn)其中的美。難怪羅曼羅蘭警示人們：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>

走出視覺的框框，用心靈感受奇妙的世界吧。

六年級(jí)作文 篇2

今天在課堂上發(fā)生了一件不起眼的小事，雖說是小事，但是很特殊，也很有教育意義。

今天早上，我們上第一節(jié)課，也就是語文課，語文老師曾老師一來到教室，就向我們?nèi)嗤瑢W(xué)問好，全班只有一位同學(xué)沒有回問老師好，被曾老師發(fā)現(xiàn)了。曾老師就指名單獨(dú)地向這位同學(xué)問好，這位同學(xué)還是沒有說話，曾老師第二次再向他問好，我的那位同學(xué)還是沒有回老師好，只是向曾老師笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這件事情，曾老師要求我們寫一寫，說一說自己對(duì)這件事的看法。

我覺得這件事在我們?nèi)粘Ｉ钪衼碚f，真的是一件很小的事，在生活中我們時(shí)時(shí)都在發(fā)生一些看起來微不足道的小事，但這些小事件卻飽含了許許多多的大道理，象今天課堂上這件事來說，在表面來看，只是一個(gè)同學(xué)沒有回應(yīng)老師的問好，但它真正的是體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)別人是否有禮貌？是否有尊重別人？因此我從這件事得到了啟發(fā)，無論在任何時(shí)候，我們都要對(duì)人有禮貌，更要去尊重別人，如果這些做人最基本的道理我們都不懂得，那我們真的對(duì)不起我們現(xiàn)在的“身份”。我們已是六年級(jí)的學(xué)生了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹啦。

不過，從這位同學(xué)最后的點(diǎn)頭、微笑看來，我想那時(shí)這位同學(xué)肯定意識(shí)到了自己做錯(cuò)了什么，所以才會(huì)不好意思吧！我想他肯定也非常清楚地知道今天自己所犯下的錯(cuò)誤。通過課堂上這件事以后，他以后一定會(huì)吸取教訓(xùn)的，一定不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了，我也不會(huì)。

六年級(jí)作文 篇3

升學(xué)為何物？我想它是一個(gè)挑戰(zhàn)，它是一個(gè)最后的沖刺，它是一個(gè)六年來的總結(jié)，它是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的開始。面對(duì)它，似興奮，似憂愁，忙得手忙腳亂，又不知所措。

升學(xué)，怎么說都是一個(gè)字——難！我不像班里有的同學(xué)，跟重點(diǎn)中學(xué)的校長(zhǎng)有關(guān)系，打聲招呼就進(jìn)去了；也不像班里有的同學(xué)，大人當(dāng)老板有錢，交幾萬就oK了。去考特長(zhǎng)吧，先不看我有沒有能耐，學(xué)校的確有腐敗。搞考試只是做樣子，你不走后門，休想考上。要么，奧數(shù)比賽考個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)，只可惜實(shí)力不足，也就只能碰運(yùn)氣罷了！除此以外，讀重點(diǎn)，沒戲！

好煩好煩，真不知道該怎么辦。在這樣的壓力之下，才發(fā)現(xiàn)錢的重要與自己的微不足道。

拼博吧，為了那0.1%的希望，為了那并不很現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。我知道，它太遙遠(yuǎn)，這樣只是想告訴自己，我奮斗過，所以不能責(zé)怪什么。

升學(xué)，對(duì)曾經(jīng)來說，它實(shí)在是太重要；但像如今這樣，它似乎已經(jīng)完全失去了意義，因?yàn)樗皇鞘裁垂降母?jìng)爭(zhēng)，它不像老師您說的那樣。

六年級(jí)作文 篇4

我最喜歡吃炒飯，但我更喜歡的是西式的炒飯。

整整一個(gè)上午過去了，媽媽出去買菜到現(xiàn)在還沒回來?！拌K鐺鐺”是誰在敲門，是媽媽回來了嗎？我一臉疑惑地向門口走去?！皡且罓N，快遞?！迸?！原來是我在網(wǎng)上訂的快遞到了?。≌?dāng)我無比郁悶時(shí)，卻聽到了媽媽的聲音：“我回來了?！敝灰妺寢尩嘀蟀“牟?，臉上滿是汗水。

我慌忙接過媽媽手中的菜，迫不及待開始做飯。

我先切香腸、黃瓜和胡蘿卜，然后在鍋里放油加熱，很快油就冒煙兒了，我手忙腳亂把香腸放進(jìn)去，幾十秒的功夫，那香腸就像花朵綻開了一樣，還別說，挺漂亮的呢！我不敢多想，趕緊又把胡蘿卜和黃瓜放進(jìn)去，叮叮咣咣翻炒一番，便香氣四溢了。

看來，一切順利，下面進(jìn)行最后一步，要把蒸好的米里面放油后倒進(jìn)炒鍋，讓它們一起炒。趁著這個(gè)時(shí)候，我悄悄地對(duì)媽媽說：“媽，你猜把米放進(jìn)去后像什么？”媽毫不猶豫地說：“像一張極端而憔悴的臉?！薄澳阏χ滥?？”“讀書多，自然而然就知道了?！眿寢屨f著走出了廚房，只留給我一個(gè)任性的背影。

我一邊思索著媽媽的話，一邊把米倒進(jìn)了鍋里。眼看自己的勞動(dòng)馬上就要結(jié)出果實(shí)了，我不由自主興奮地哼起了歌，可伸手拿碗的時(shí)候不小心被燙了一下，隨著手的抖動(dòng)那碗快速掉在了地上，啪的一聲打碎了！那聲音好尖、好響、好雜亂，但又好像音樂的旋律，如果再加上點(diǎn)伴奏，那就可以稱作狂想曲了。媽媽在外面應(yīng)該沒聽到吧！不管怎么樣我趕緊收拾起那一地碎片，哎呀！一不小心又劃著手了，怎么辦，怎么辦，怎么辦？我急了，要不要跟媽說，不，讓媽媽知道碗碎了肯定又是一頓亂批，唉！先用紙止住血再說吧！

哎呀！我的米，快速掀開鍋蓋，把米飯翻一翻，幸好沒糊，再煎一會(huì)估計(jì)會(huì)更好吃。手終于不流血了，我好似老鼠過街，偷偷摸摸的向外面瞅了瞅，還好沒有驚動(dòng)?jì)寢?。飯也做好了，趁著老媽沒過來，我趕緊把碗的碎片撿起來，放進(jìn)垃圾桶里。

餐桌前，媽媽小心翼翼用小勺舀了一大口炒飯送進(jìn)嘴里，而后笑瞇瞇說道：“依燦，現(xiàn)在你的水平可以??！挺好吃的。”

這是我人生中第一次做出這么好吃的飯，不過人生如永遠(yuǎn)走不完的路，需要學(xué)的東西還有很多，我會(huì)努力向前。

六年級(jí)作文 篇5

其實(shí)，每個(gè)人成績(jī)的好壞并不全取決于聰明與笨，而是取決于誰喜歡學(xué)習(xí)與誰討厭學(xué)習(xí)的原因。

其實(shí)，你并不是一生下來就是一個(gè)非常差的學(xué)生，命中就注定了你一生只是個(gè)差生，不能考好，不能學(xué)好。而成績(jī)好的她并不是一生下來就是一個(gè)非常聰明的學(xué)生，命中就注定了她能有很好成績(jī)，很好的前途，能考好，能學(xué)好，而是在于你和她是怎樣的對(duì)待學(xué)習(xí)。為什么班里總有人說話，而那些說話的人又是誰呢？

其實(shí)，我們每個(gè)人都不笨，關(guān)鍵在于自覺，差的學(xué)生并不是自己真的不會(huì)，而是自己沒有用心去學(xué)習(xí)，如果每個(gè)人都很用功，都努力學(xué)習(xí)的話，那么你的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)提高？還進(jìn)步不了？就如老師說的：“我們這個(gè)班不歡迎違紀(jì)的人，而歡迎那些愛學(xué)習(xí)的人，不論你學(xué)習(xí)好與差，只要不違紀(jì)，努力學(xué)了，我們班，我們學(xué)校都?xì)g迎你?！?/p>

其實(shí)，你并不笨，而是你沒用勁學(xué)，如果你努力學(xué)習(xí)，那么你會(huì)找到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)就好比玩一樣，有很多的樂趣，如果找到學(xué)習(xí)的樂趣，那么你也就會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)并不是你想象中的那么難。有一位學(xué)習(xí)老是在全班倒數(shù)第一的一位同學(xué)，偶爾感到了學(xué)習(xí)并不難，而從此努力學(xué)習(xí)，最后自己考上了重點(diǎn)大學(xué)。

其實(shí)，你并不笨，“只要功夫下的深，鐵棒也能磨成針?！弊鰹橐粋€(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)我們來說是多么的重要，不管你的學(xué)習(xí)再差，只要肯努力就一定能取得好成績(jī)。

其實(shí)，你并不笨，而是你“討厭”學(xué)習(xí)，你對(duì)學(xué)習(xí)非常的陌生，學(xué)習(xí)并不在于笨與不笨，而是在于努力與不努力。一個(gè)再聰明的人，如果自己不努力，那么什么都是無用的；一個(gè)再“笨”的人，如果自己努力了，那么終將成為人才，“少壯不努力，老大徒傷悲”。

其實(shí)你并不笨，只不過是你不愿意學(xué)習(xí)罷了，如果你上課玩，會(huì)給自己帶來無比的愉快，那么你想過對(duì)同學(xué)們?cè)斐傻膫τ卸啻髥?？同學(xué)們?cè)鯓拥目创?，怎樣的認(rèn)同你，怎樣的因你而耽誤了時(shí)間而討厭你，你難道想讓別人這樣的看待你嗎？請(qǐng)你記住自己并不笨，自己并不比別人差，不要有自卑心，而要對(duì)自己充滿必勝的信心。

其實(shí)，你并不笨，如果以后好好學(xué)，那么你就會(huì)變?yōu)榱硗獾囊粋€(gè)人，變?yōu)橐粋€(gè)愛遵守紀(jì)律不讓人討厭的人，熱愛學(xué)習(xí)而不討厭學(xué)習(xí)的一個(gè)人。你要時(shí)刻記?。何覀儾⒉槐人?，只是我們欠缺的是“努力”二字，只要我們努力，就一定能取得無愧于自己的成績(jī)。

其實(shí)，你并不笨，如果你是那么的討厭學(xué)習(xí)，那么你就是在自毀前途，也等于在毀掉自己。

其實(shí)，你并不笨，你只要肯努力就一定能成才，就一定為自己創(chuàng)造一個(gè)好的前途，請(qǐng)為自己的前途和將來而努力吧！讓我們共同的努力吧！讓我們?nèi)ス餐瑒?chuàng)造美麗的藍(lán)天吧！

你要時(shí)該記?。骸拔也槐?！”

不求最好，但求更好！——帥天

六年級(jí)作文 篇6

月亮悄悄地爬上了樹悄，喧鬧了一天的小公園安靜了下來。一輪皎潔的明月懸掛在浩瀚的夜空，一束月光照在了草地上，把草地照得閃亮閃亮的。一條蜿蜒彎曲的石子小路，一直通向小池塘。游人們已經(jīng)離開了這個(gè)小花園，蜜蜂、蝴蝶們也都回家睡覺了。突然，花園的角落里傳來了一陣聲音：

“唉，我真是太可憐了，我被帶走了許多姐姐妹妹，只剩下孤零零的幾個(gè)妹妹了。再?zèng)]有往日風(fēng)采了?！碧一拗V說道。

“哎呀，姐姐，你可憐，我更悲哀??！你看我的一個(gè)手臂都被折斷了。”剛長(zhǎng)出來的小樹可憐巴巴地說道。

聽到這些聲音，小草也有氣無力地說道：“唉喲，我可慘了，我都被踩得直不起腰了?！边?，那邊傳來了悉悉哼哼的聲音，哦，原來是青蛙在努力地掙扎著，想拿掉蒙在頭上的塑料袋，說道：“你們快-------快來幫幫我呀，我快被蒙死了。”

池塘里的小魚不斷地浮出水面，向上吐氣泡，呻吟著。小青蛙好不容易掀開了蓋在自己頭上的塑料袋，跳過去問小魚：“小魚，你怎么了呀？”

“我，--------肚子疼！”小魚結(jié)結(jié)巴巴地回答。小魚腹脹得厲害，喘不過氣來了。“我吃了不知道是誰扔下來的臟東西了?！毙◆~痛苦地說道。

大伙兒傾訴著--------

過不了多久，公園里的桃花枯萎了，小樹夭折了；小草變黃了；小池塘里原來碧綠的水變混濁了，小青蛙、小魚也都到別處安家了。公園里失去了往日的美麗，變得死一般的沉寂。

六年級(jí)作文 篇7

回首往事，我不由得想起了那件帶給我快樂的難忘的事……

記得四年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期六，本來應(yīng)該是我可以隨便看電視的日子，可是因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的暴風(fēng)雨，我只能坐在沙發(fā)上唉聲嘆氣。

沒有電視，家里就出現(xiàn)了前所未有的安靜。突然，我跳了起來，笑著對(duì)爸爸和表姐說：“咱們玩成語接龍吧！”“好主意！”爸爸積極地響應(yīng)?！斑@個(gè)龍頭由我來開，我就來一個(gè)姐姐的口頭禪‘樂不思蜀’吧！”我這招叫“拋磚引玉”，把表姐也拉入游戲中?！昂茫@個(gè)姐來接，‘鼠目寸光’！“

你方唱罷我登場(chǎng)，爸爸張口就道：“本人嘛，一向干事‘光明磊落’！”我?guī)еS刺的語氣慢慢說道：“老爸，我看你倒像是‘落井下石’！”“要爭(zhēng)冠軍，我是‘十拿九穩(wěn)’”，姐姐不等我說完就插了一嘴。爸爸又高傲地說：“我怎么樣呀？本人學(xué)富五車，才高八斗，這場(chǎng)游戲我可謂‘穩(wěn)操勝券’?！?/p>

全心全意—一絲不茍—茍且偷生—生機(jī)勃勃—博學(xué)多才，“才……才，才什么呢？”這下可難住了老爸，我興奮得一蹦三尺，大叫“go！go！go！”心想：哈哈，終于可以將這一勁敵哄下臺(tái)去了！我開始倒計(jì)時(shí)：“10！9！8！7！……”誰料，關(guān)鍵時(shí)刻爸爸一個(gè)‘才子佳人’脫口而出。

爸爸雖然沒有被哄下臺(tái)去，但我依然興奮不減，掩住臉上的笑意，假裝掃興地說：“我看目前‘人滿為患’，你們兩位快點(diǎn)戰(zhàn)敗一位好嗎？”表姐聽后笑呵呵地說：“妹子，‘患’這一字你不擺明要引我入陷阱嗎！咱姐妹倆可要‘患難與共’?。　甭犃私憬氵@么一說，我又哈哈大笑起來，竟然忘了該爸爸接，自己接道：“姐姐，你也太‘患得患失’了吧！”可誰知卻被老爸扯了后腿：“丫頭，你犯規(guī)了，應(yīng)該淘汰出局！”我一聽，連忙“跪地求饒”，對(duì)老爸又是撒嬌又是耍賴，爸爸實(shí)在煩不過了，就揮揮手，說：“好了好了，算我們饒你一回！”我一聽抱住姐姐跳了起來，嘴里只是笑。

比賽就這樣激烈地進(jìn)行著。突然，一個(gè)詞難住了我。我可不能讓爸爸或姐姐贏，我心里想。我眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)“goodidea”跳入腦海，“今天由于時(shí)間關(guān)系，比賽改到明天繼續(xù)進(jìn)行！”我鄭重宣布。

雨不知什么時(shí)候停了，而我倒希望它能接著下，再下大一點(diǎn)兒，我喜歡家人一起愉快地做游戲。這件事過去很長(zhǎng)時(shí)間了，我卻無法忘懷，因?yàn)樗鼛Ыo了我無限的歡樂。

六年級(jí)作文 篇8

“山美水美，沒有姐姐美?！蔽业慕憬阈牡厣屏迹?，她是美麗的，她的心也是美麗的。每一次見到姐姐，心里都會(huì)流露出無限的興奮，而當(dāng)她每一次離開時(shí)，就是我最哀傷的一天，那一天，我的臉上不會(huì)看到一絲笑容。

姐姐，她是我生命中最重要的人之一。她像一盞明燈，無時(shí)不刻在默默照耀著我。每當(dāng)我傷心難過，都會(huì)找她傾訴，把自己心聲說出來，而她總會(huì)像一把火焰一樣，把我的煩惱燒成灰燼。那些令我不開心的是都是壞事，那些讓我開心的事都是好事，她常對(duì)我這么說。

姐姐很孝順。每次從南京回來，都會(huì)給爸爸媽媽帶禮物，當(dāng)然，也少不了我。她對(duì)這個(gè)家也付出了很多，為爸媽也分擔(dān)了很多。自己有委屈就憋在心里，也不說出來，就怕給爸爸媽媽增加負(fù)擔(dān)。她一回來，不會(huì)眼睜睜地看著父母一個(gè)人在干活，就跑過去幫忙，連給自己喘息的時(shí)間都沒有，這個(gè)五一，她就是這樣，結(jié)果弄得姐姐作業(yè)差點(diǎn)沒寫完。

再困難的時(shí)候，她也不會(huì)向困難屈服，即使有一絲希望，她也要拼一拼。倒下了，也要勇敢站起來。如果說，我是一片綠葉，那么，她就是一朵花兒，我的存在，只是為了襯托她的美。天使一般的純凈心靈。她始終都在為自己的理想而奮斗，父母不希望自己的兒女有多么好的成績(jī)，只希望他們能平平安安地過日子。我也希望，姐姐能平平安安。

姐姐是一個(gè)“書庫(kù)”，她懂得很多的知識(shí)。從她的口中，我知道了李白的豪邁——“明朝散發(fā)弄扁舟”；了解了杜甫的現(xiàn)實(shí)——“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”；也明了了李商隱纏綿的情思——“隔江猶唱《后庭花》”；從隱約中也了解了中國(guó)的四大名著……姐姐能夠把知識(shí)從中國(guó)到外國(guó)從古代到現(xiàn)代串聯(lián)起來，同時(shí)給我講的繪聲繪色。我愛姐姐淵博的知識(shí)，我更要從姐姐的知識(shí)中體會(huì)到她的刻苦。我要向姐姐學(xué)習(xí)。

五一過后，姐姐回到了自己的學(xué)校，繼續(xù)開始了學(xué)習(xí)，這一去，不知要多久……

什么時(shí)候，我能再見一見我的姐姐呢？

六年級(jí)作文 篇9

今天晚上，我吃飽后，拍了拍圓鼓鼓的肚皮然后走進(jìn)廚房。

我把盤子和碗端進(jìn)了廚房放進(jìn)水池子，很明顯，我要刷碗。我擼了擼袖子，擰開水龍頭，“嘩啦——”，水流頓時(shí)瀑布般涌了出來，打到池子里，濺起了一些美麗的水花。過了一會(huì)兒，我把目光挪回面前那堆油花花的盤子和碗上，那油跡讓人看上去非常不舒服，我頓時(shí)皺起了眉頭。我決定讓這些油跡斑斑的盤子“變”回以前干干凈凈的樣子。

但是我覺的原來的方發(fā)太浪費(fèi)而且一點(diǎn)都不低碳，于是我想到了一種新方法

第一步在洗碗水中加幾片檸檬皮，可以有效祛除碗碟上的各種異味。如果碗碟上的到油漬太多，還可以用檸檬皮來擦拭除油。用這個(gè)方法洗碗只需要洗潔精洗碗用水的一半，還不會(huì)產(chǎn)生污染物。碗碟光亮如新，還散發(fā)著清新的香氣呢？

第2步淘米水。淘米水經(jīng)常被當(dāng)作“污水”倒掉，其實(shí)淘米水用處多多，用淘米水洗碗不僅去油污還衛(wèi)生安全，對(duì)手也沒有傷害。淘米水之前要被倒掉的悲慘命運(yùn)被重新改寫，現(xiàn)在變廢為寶，可是大大的節(jié)約水資源了。

第3步加一勺面粉在洗碗水里，利用面粉顆粒的吸附能力祛除油污，再用清水沖一遍就干凈了。浪費(fèi)？用過期的面粉或者灑落出來的面粉，是不是覺得很省呢。

有了這種方法洗碗就會(huì)變的更低碳。

如過我們每個(gè)人都從低碳做起，那么我們留給子子孫孫的能源將會(huì)無窮無盡。

六年級(jí)作文 篇10

去年今日此門中，人面桃花相映紅。

曾經(jīng)，玩伴和我對(duì)山上那一片桃花林大為癡迷。說來也奇怪，每當(dāng)人間四月芳菲盡時(shí)，山上那桃花林才像剛醒來一樣，顫顫巍巍的，吐出今年的第一顆花骨朵。

但我們癡迷的并不是桃花的氤氳，而是一個(gè)傳說——“相傳在山上的桃花林里，住了個(gè)神仙。在早春每一顆樹上第一朵花苞盛開時(shí)完整地說出自己的心愿，仙人就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)你的心愿。而桃花之所以在四月始盛開，就是因?yàn)樯裣蓪⒋汗廪D(zhuǎn)入此中來。”

于是，在三月半。孩子們便早早地雀躍跑去桃花林。山林間的鳥兒受了驚嚇，撲棱著飛上了天，攪碎了森林的一池寧?kù)o。

在桃葉慢慢抽出時(shí)，孩子們就開始三五成群認(rèn)定屬于自己的桃樹了。桃花林里滿是孩子，每一顆桃樹下都圍著一群嘰嘰喳喳想飛翔的小雀兒。

到了桃樹滿是嫩葉，吐出小花苞時(shí)，孩子們就更加迫不及待了。允得了家長(zhǎng)的同意，支起小帳篷，帶上便當(dāng)，在桃樹下望眼欲穿，開始了夜以繼日的等待。春風(fēng)掠過，桃樹枝搖啊搖啊，孩子們也的目光也隨著桃枝搖啊搖啊。

終于，桃花顫抖著舒展開第一片花瓣了。桃樹底下瞬間就炸了鍋：“我想考試時(shí)，題，題目可以……”“才不，我想要以后，以后的時(shí)間可以……”“我還要家人能，能更加……”可說來說去，沒有一個(gè)孩子能完整地說出愿望。總是心急如焚地看著桃花一點(diǎn)一點(diǎn)綻放，越想說快一點(diǎn)，話就越結(jié)巴。

桃花林里的桃花灼灼開了一片了，孩子們無心欣賞如仙般的美景，垂著頭，三三兩兩回了家。到了家里，總要在家人面前懊惱一番，又聽家長(zhǎng)再說一遍桃花林的傳說，又要伴著唐寅的詩(shī)墜入桃花香的夢(mèng)了。

“桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人種桃樹，又摘桃花賣酒錢……”

桃花林重歸寧?kù)o，灼灼桃花開得更甜了，是沾上了孩子們甜甜的夢(mèng)吧？桃花笑盈盈的，不回答。

到了現(xiàn)在，也知道傳說終歸只是傳說，也會(huì)因?yàn)檫@些事而啼笑皆非，但也無可避免地懷念童年的時(shí)光。

那朵世間最美好的桃花，夢(mèng)想為泥，心血滋養(yǎng)。永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎，永遠(yuǎn)在如詩(shī)般的仙境中盛開。

而傳說中的桃花仙，我堅(jiān)信，她永遠(yuǎn)住在我心里。因?yàn)?，我們每一個(gè)人，都是實(shí)現(xiàn)自己愿望的神仙。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。