在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫?dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文 篇1

我的班集體不是一個(gè)枯燥無味的知識(shí)灌輸房，也不是一個(gè)放縱無論的游戲廳，而是一個(gè)既調(diào)皮搞笑、又機(jī)敏超群的“K4黃金形”屋。講起來，先說。

搞笑集體群

我們班是一群搞笑王的“集結(jié)營”：男生在掃地時(shí)，總要翻翻“樂章”，再拿掃把當(dāng)做一柄名牌吉它開始“演奏”，那滑譏的動(dòng)作、搞笑的歌詞還有那奇怪地音調(diào)，總是令人膨腹大笑。女生的搞笑手段總能令人狂笑不已，噢，不是，是爆笑不止，因?yàn)樗齻兿抡n時(shí)的恰恰舞簡直可以拍成一檔機(jī)靈古怪的搞笑節(jié)目，每天都讓人瘋笑幾十分鐘。不過，我們班級(jí)還是。

運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)斗營

“今年的接力賽四年級(jí)比賽結(jié)果第一名是四年級(jí)四班”，運(yùn)動(dòng)會(huì)場上傳來校長洪亮的聲音，聽，另一邊又傳來了大爆炸：“萬歲，勝利萬歲”……聲音持久不息，告訴你，那便是我們四·四班的慶祝聲，每次得第一，都有可能零食變禮花呢！其實(shí)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)兒都是“裝了超大微波發(fā)動(dòng)機(jī)的大火箭”，速度可達(dá)一秒種二十米，跑上一個(gè)長600米的來回對(duì)我們來說那也是輕而易舉，在加上平時(shí)的訓(xùn)練，要得冠軍簡直是探囊取物一般不費(fèi)吹灰之力。但是我們班還是。

學(xué)習(xí)競爭隊(duì)

平日上課，做作業(yè)我們是“爭分奪秒再加力，三家嘆氣兩家興”的學(xué)習(xí)隊(duì)。如果在一學(xué)期中想得到好多個(gè)一百分，那還得靠努力呀。但是是，一學(xué)期下來，平均分永遠(yuǎn)都被幾個(gè)拖后腿的拉了下來，要問這幾個(gè)拖后腿的100分得了多少個(gè)，我只能給你一個(gè)答案，那就是0！！但是是，尖子生可也不少，要論賺分，他們總是大把大把地賺，“萬貫家財(cái)”堆積如山。三班是我們的棋逢對(duì)手，每年期末考試，一場激烈的VS大對(duì)決總是少不了三班，誰班的“一根炮管倆炸彈”更多，誰就贏得最火。

我們這個(gè)班級(jí)體是真的棒??！為此一首詩在我腦中浮現(xiàn)：我們四班超級(jí)好，一百一百大把炒。要論運(yùn)動(dòng)與搞笑，還論我班最最好！

四年級(jí)的作文 篇2

我的學(xué)校名叫”巖嘴中心小學(xué)“，修建在一座小山腳下。

一進(jìn)校門，我就被兩邊的大花壇吸引住了，花壇里布滿了各色鮮艷的菊花：有的像水中激起的浪花，有的像害羞的小姑娘……那盆盆菊花閃著一片片輝煌和光彩，一直射到地上，像是瀑布，又像是年輕姑娘的縷縷秀發(fā)。

下課了，我們?cè)谶@里玩耍，有的在捉迷藏，有的玩兒丟手絹，還有的玩跳繩。校園里到處充滿著我們的歡聲笑語。

我愛我們的老師，愛我們的校園，更愛我們校園里面的大花壇！

四年級(jí)的作文 篇3

去年暑假，我們?nèi)业奖本┤ヂ糜巍Ｎ覀儏⒂^了天安門、故宮、天壇、科技館、清華圓，還登上了萬里長城……但給我印象最深的是北京海洋館。

那天，我們?cè)缭绲刈龊脺?zhǔn)備，來到海洋館，一走近海洋館，首先看見了一個(gè)巨大的海螺殼和一個(gè)張牙舞爪的章魚，大門兩側(cè)是巨副的海洋世界圖畫。走進(jìn)海洋館，我馬上被各種各樣神奇的魚給吸引住了。在一個(gè)個(gè)玻璃柜里盛放著從世界各地捕獲的魚，有五顏六色的蝴蝶魚、有翩翩起舞的熱帶魚、有如扇子似的比目魚、有像蛇一樣的鰻魚、有兇猛的鯊魚……大的、小的、方的、圓的、長的、扁的千奇百怪。突然，我被一個(gè)玻璃柜的一具人的尸骨驚呆了，走近仔細(xì)一看，原來是食人魚。食人魚像魴魚大小，生長在亞馬遜流域，異常兇猛，十幾分鐘就可以把一頭水牛吃得只剩下一副骨架。再往前走，來到一條小溪旁，這里的生物是可以觸摸的，有海星、海膽、扇貝、小魚、小蟹……我看見一個(gè)黑糊糊的東西在慢慢地蠕動(dòng)，伸手一摸，滑滑的、軟軟的，原來是一條海參。

最后，我們還看了一場精彩的海豚表演，真讓我大開眼界！

這次旅游，我不僅參觀了許多名勝古跡，還增長了很多知識(shí)。

四年級(jí)的作文 篇4

這個(gè)有著小小的嘴巴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓鼓鼓的小肚子，走起路來像一個(gè)大將軍的小男孩就是我的弟弟。他有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)乖巧，有時(shí)還愛哭鼻子。

弟弟是個(gè)“調(diào)皮大王”。有一次我們捉迷藏，弟弟負(fù)責(zé)找。游戲一開始，他就故意說：“姐姐我找不到你?！边@時(shí)，我嘻嘻地笑起來了，心里想：“弟弟真笨?！蓖蝗婚T開了，然后又關(guān)上了。我就悄悄地踮著腳走到門前，突然我被一本書害得摔了一跤。這時(shí)一陣笑聲從門后傳出來，當(dāng)我抬起頭來一看是弟弟，我就猜是弟弟干的。唉，弟弟真是調(diào)皮。

弟弟是個(gè)乖巧的“小白兔”。有一次，弟弟找我一起看電視，我非常驚訝，心想：“他竟然會(huì)請(qǐng)我看電視！”我就問：“你是真的請(qǐng)我看電視？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，弟弟乖巧地和我一起看了好幾個(gè)小時(shí)的電視。

弟弟還是“哭鼻子大王”。有一次，他在玩手機(jī)，他要求爸爸幫他下載一個(gè)下載不了的東西。這時(shí)爸爸惱羞成怒，一氣之下把弟弟大罵一頓，弟弟就開啟了哭鼻子模式，開始哇哇大哭，上躥下跳，還一邊說：“我就要下載，就要下載！”

弟弟真會(huì)變，一下調(diào)皮，一下乖巧，一下哭鼻子。但不管怎么變，他還是我最愛的弟弟。

四年級(jí)的作文 篇5

今天，吃完晚飯，我和爸爸去世紀(jì)廣場散步。不到七點(diǎn)，這里就已經(jīng)非常熱鬧了。到處都是人，男的女的老的少的，有溜冰的、遛狗的、帶小孩的、散步的、跳健身操的、打羽毛球的……

我和爸爸繞著廣場走了兩圈，爸爸一看手機(jī)，已經(jīng)到七點(diǎn)了，于是，我們來到廣場中央的水池邊，剛坐下，就聽見身后的池水“哧”的一聲，只見池水中央出現(xiàn)了一條“擎天水柱”，我嚇了一跳，接著，中間又冒出兩個(gè)水圈。這時(shí)，池水竟變成了紅色，這是怎么回事?哦!原來，池水中有好多不停變換顏色的燈。然后，在水圈的外面，又有幾個(gè)水柱沖上了天空，真像幾個(gè)大將，帶著部隊(duì)沖向敵方。接著，在離我們不遠(yuǎn)的地方，竄出一道水墻，高低不平，像是一首贊歌，贊美了夜空的美。再接著，在水池兩邊也竄出兩道水墻，中間的水墻就像首領(lǐng)一樣。后來，有幾串水柱像禮花炮一般沖上了天，又灑落了下來。每當(dāng)后面“禮花炮”出來的時(shí)候，孩子們的聲音最大，他們不約而同地伸出手去觸摸那水柱。每當(dāng)顏色轉(zhuǎn)變?yōu)樽仙臅r(shí)候，噴泉下降灑下的水滴就像仙女向人間撒下的花瓣。噴泉在燈光的照耀下美麗極了。一朵朵水花被七彩的燈照射著，讓人遐想無限，如癡如醉。

美麗的噴泉，點(diǎn)綴了世紀(jì)廣場的美，也給來散步的人們帶來了不一樣的快樂。

四年級(jí)的作文 篇6

翻開記憶的相冊(cè)，里面有許多記憶照片，抽出一張，便是我赤著小腳丫，在沙灘上拾貝殼的一幕。

那天，我乘著飛機(jī)來到了海南，夜已降臨，可我還似乎聽見大海在輕輕地呼喚著我，但一回過神兒來，只聽見風(fēng)在吹，海聲卻不見了。

那個(gè)第二天清晨，我催著爸爸媽媽往海邊趕。啊！這個(gè)那么寬，那么藍(lán)的就是海嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，深藍(lán)色的海水掀起白色的浪花，向沙灘撲去，那景色，猶如千萬匹白色的戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，向?qū)κ止簟＝稽c(diǎn)兒，藍(lán)瑩瑩的海面閃爍著微光，耀眼的太陽照射在水面，顯得海面波光粼粼，亮晶晶的。近了，又近了！我聽見大海媽媽在輕輕地叫喚“嘩嘩嘩……”，“呼呼……”好像一支有節(jié)奏樂曲，在演奏著，那聲音比歌星的還有韻味，比歌唱大腕兒唱得還妙！

海浪輕輕地?fù)浯蛑业男∧_丫，癢癢的，涼涼的。浪花猛地打上來，又慢慢地退回去，好像海浪跟我打著招呼，撲騰著，翻滾著。

突然，我眼前一亮；??！貝殼！那貝殼兒多式多樣，仿佛是誰忘在沙灘上的。我連忙迎著海浪彎下腰去撿貝殼，摸著貝殼，細(xì)細(xì)滑滑的，如嬰兒般的皮膚。我順勢(shì)在臉上親觸著，哇！這感覺好舒服……

“嘩嘩……”海水翻了最后一個(gè)圈，漸漸平靜了……

四年級(jí)的作文 篇7

初冬的午后，在回外婆家的路上，暖暖的冬陽讓坐在車內(nèi)的我昏昏欲睡，突然驚鴻一瞥，看到路邊一片五彩繽紛的波斯菊花田。

哇！這原本應(yīng)該是稻田??！什么時(shí)候變成一片美麗的花田呢？我趕緊叫爸爸停下車來，讓我仔細(xì)欣賞這花海的美，于是爸爸拿起相機(jī)，拍下波斯菊動(dòng)人的姿態(tài)， 每當(dāng)風(fēng)吹拂時(shí)，這種花海般的波斯菊景致更加的美，它們隨風(fēng)搖曳，輕輕擺動(dòng)身子，我靜靜的享受微風(fēng)輕拂很舒服的感覺；當(dāng)太陽照耀在這片五彩繽紛的花田，它們 彷彿裹上層層金黃色的粉，讓它們?cè)谖枧_(tái)上更引人矚目，并讓欣賞它們倩影的我，陶醉在這花花世界中。仔細(xì)傾聽花兒們優(yōu)美的歌聲，并與它們共度綻放的時(shí)光。

當(dāng)大部份的花朵都凋零、樹葉枯萎時(shí)，波斯菊卻是茂盛的在寒冷的初冬綻開著，這一片五彩繽紛的花田，讓我心中充滿熱情與歡欣，我早已把煩惱拋到九霄云外去了，這一片花田是治癒我最近心情郁悶的最好良藥。

雖然嚴(yán)寒冷的冬天腳步將近，但我看到這片美麗的波斯菊花田，心中卻充滿了溫暖，好像冬天不再那么寒冷，可見波斯菊揭開了冬天的序幕，點(diǎn)綴著枯黃的大地中，也是處處充滿著生機(jī)的。

四年級(jí)的作文 篇8

爺爺像我這么大的時(shí)候，就已經(jīng)非常懂事了。那時(shí)候生活條件不好，爺爺家里很貧窮，每當(dāng)家里沒有食物的時(shí)候，他就下河摸魚帶回來給家人吃。河水很渾濁，爺爺只能不停地在水中摸索。冬天，河面結(jié)冰了，爺爺就把冰鑿開，繼續(xù)捉魚。水，冰得刺骨；手，凍得通紅，可是爺爺從沒有放棄過。爺爺?shù)氖郑乔趧诘氖帧?/p>

爺爺也曾當(dāng)過兵，保衛(wèi)祖國，是軍人的職責(zé)。那時(shí)，爺爺每天都要接受軍訓(xùn)，又苦又累，我們是承受不了的。爺爺?shù)氖忠参者^槍，這讓我一直覺得他很威武。爺爺?shù)氖?，是?jiān)強(qiáng)的手。

如今，爺爺已經(jīng)退休了，還用他的雙手為小區(qū)人民做著貢獻(xiàn)：修大門、植樹、修電燈……到處都有他那繁忙的身影。我仔細(xì)端詳?shù)貭敔數(shù)氖謥恚赫泼嬗灿驳?，長滿了橫七豎八的溝痕，起了很多老繭，手背很粗糙，手指細(xì)長。爺爺?shù)氖挚偸窃诠ぷ?，我從來沒有看得見它停下過。拿我的手和爺爺?shù)氖忠槐?，真是有天壤之別。

爺爺?shù)氖终媸且浑p飽經(jīng)風(fēng)霜的手。

四年級(jí)的作文 篇9

“叮鈴鈴”可怕的上課鈴打響了。周老師抱著一大堆白花花的本子踏進(jìn)教室門。我有種不祥的預(yù)感：今天要考試！果然，不出我所料，老師那已經(jīng)被我“玩兒的很轉(zhuǎn)”的“套路”，再一次被我給識(shí)破了。?。】墒墙裉煲嫉膬?nèi)容我壓根兒一個(gè)字兒也沒看，哎，別想了，臨時(shí)抱佛腳吧！哎，可惜慢了一步，老師已經(jīng)開始發(fā)試卷了！

萬一今天“非常幸運(yùn)”地考了個(gè)“零鴨蛋”“搬”回家，屁股準(zhǔn)會(huì)“開花兒”的！我越想心里越慌張，越想心里越發(fā)虛，越想心里越緊張，越想心里越害怕。最后，連筆都快拿不住，甚至都快掉在地上了。

可是，該來的總是要來的，只能勇敢的去面對(duì)。于是，我也就只好硬著頭皮，稀里糊涂的熬過了這場“噩夢(mèng)”。稀里糊涂的聽寫完了。聯(lián)系了些什么都不知道。

批改完了，本子發(fā)下來了，我翻開一看，立刻捂住眼睛。此時(shí)此刻，我真想對(duì)這天空大喊“不”！可喉嚨像被什么東西堵住了似的，怎么也喊不出來。

本子上那鮮紅的85分觸目驚心。沒辦法，腳底抹油——開溜！

四年級(jí)的作文 篇10

每個(gè)人都有一個(gè)有趣而富有寓意的名字，我當(dāng)然也不例外。我的名字還給同學(xué)們?nèi)×撕芏嗟耐馓?hào)，那些外號(hào)真是讓人哭笑不得

首先作個(gè)自我介紹吧：我叫沈越，今年8歲，現(xiàn)就讀于長沙市天心區(qū)青園小學(xué)三（1）班。其實(shí)我的名字在出生前就已經(jīng)取好了，爸爸說如果我是個(gè)男孩就叫沈越，意為長大后各方面都超越爸爸；媽媽說如果我是個(gè)女孩就叫沈悅，意為長大后每天都能開開心心。幾個(gè)月后我就叫沈越了，所以我不說你們也知道我的性別啦！

現(xiàn)在和大家分享一下我的外號(hào)：我的第一個(gè)外號(hào)叫月亮，它是這樣由來的。一天，我去朋友家做客，他看見月亮就大聲地叫月亮！月亮！，我以為他在叫我，想都沒想就大聲的回答，這下可鬧出大笑話了，于是我的第一個(gè)外號(hào)就這樣產(chǎn)生了。我的第二個(gè)外號(hào)叫省略號(hào)，有一天在語文課堂上，老師給我們講解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，當(dāng)講到省略號(hào)時(shí)，不知是那位同學(xué)有意還是無意地說，省略號(hào)？沈越號(hào)！于是它就無形間成了我的第二個(gè)外號(hào)。還有第三、第四個(gè)我就不一一例舉了

這就是我的名字，簡單又富有意義！